物质条件是生活必备的基础，尤其是对现代的教育来说，孩子上学补习多少都是需要额外花钱的。不过这也不代表家长可以不顾一切的满足孩子的各种要求，很多时候家长的花钱态度会潜移默化的影响孩子的金钱观。
我们在看一些新闻的时候，有的时候就会报道一些孩子用家长的手机玩游戏，充值上千元，又或者家长省吃俭用供孩子上学，他们却用零花钱打赏主播，又或者是孩子上了大学借校园贷，只为了买最新款的手机。
这些问题看起来五花八门，其实归咎到一个原因上，就是孩子没有建立正确的金钱观导致的。而造成金钱观扭曲的很大一部分原因都来源于他们从小家庭环境的影响，后来走入校园，步入社会也能让一些人三观有所变化，但那些影响很微弱，又或者是原本就根植在内心的想法被后来激发出来了，可以说一个人的童年对于他整个人生的基本认知建立有着重大影响。
为什么有的孩子能学会如何赚钱而不是如何花钱，而另一些孩子却只想着满足欲望，不惜一切代价呢？这就要看家长怎么教育了，有的父母为了怕孩子乱花钱，干脆不让他们接触或者严格限制孩子花钱的自由，这样看似能够从源头避免孩子乱花钱的现象，但是等孩子年纪大一些之后，家长就不能事事都管的那么全面了，一个不小心可能就像泄闸的洪水，孩子一下子扎入了物欲的漩涡之中不可自拔。
又或者有的孩子只会存钱，变成一个斤斤计较的守财奴，没有将钱用在该用的地方，成为了钱的奴隶，唯利是图。
正确的金钱观要靠父母的教导，过于节制和过于浪费都是不好的，要让金钱为自己所用，既有赚钱的能力，同样也懂得如何花钱，不让其变成困扰孩子一生的问题。
现在很多孩子动不动就说：“我要成为有钱人”这也是现代经济社会发展之后，大家观念转变的一个信号，这些孩子可能经常听到家长总说“有钱才能办事”认为有了钱就有了一切，于是孩子就会被灌输“钱是万能的”这样的思想，将利益看得很重要。
1.内心要富足
培养正确金钱观的第一步就是先要告诉孩子，只有内心真正富足了，才能用冷静的态度去看待金钱，一个人只要内心充满力量，还有能力帮助别人，他就是富有的人。
所谓的富养并不是一定要让孩子的物质生活达到什么样的高水准，总要有足够的钱去满足孩子的愿望，而是要从小让他们相信内心富足的力量，这样孩子不管到了什么年纪都不会将钱放在第一位考虑，自然也不会为钱所操控，认为一定要靠财富来衡量幸福。
其实每个人内心一直都有让自己幸福的能力，只是被很多世俗的观念蒙蔽了心灵的单纯，如果孩子从小被教导钱是一切，当他们人生中出现金钱或者地位的变化时，就会因此否定自己。
很多人之所以会走向绝路，正是因为把外在的很多评价当成了评判自己的标准，将自我价值和别人的评价牢牢的绑定在一起，当他们受到外界“评判”的时候，就会将自己存在的价值一并否定。
其实金钱未必是实现理想的唯一道路，而往往是理想才是带来钱的途径，我们并不会因为有了钱一家人才能和和乐乐的在一起，相反那些身价极高的成功人士一年到头真正能和家人在一起的时间少之又少。
有的时候钱反而是离间夫妻感情，破坏家庭关系的最强武器，也是破坏人与人之间真诚友谊的导火索，所以钱只是工具，要告诉孩子及用在适当的地方，而不能成为人生终极的追求，只有心灵富足了才是人生赢家。
2. 一切都有限制
要告诉孩子人活在世不管什么都需要节制，有的孩子上网玩游戏，购物直接绑定了父母的银行卡，面对这种情况很多家长很无奈但也允许他们这样做。
要让孩子了解他们现在所有的一切都不是理所应当的，父母给予孩子生命就是他们最大的礼物，而家长并没有责任满足孩子所有的需求，父母可以提供较好的教育和生活条件，那是他们的选择而并非义务。
孩子需要仰仗父母来生存，做主的还是家长而不是孩子，家里的钱如何花，怎么花，孩子是没有话语权的，想要花钱要经过父母的同意，孩子不能随便拿着父母的钱去满足自己的欲望，想买什么就买什么。
如果孩子从小不经过同意随便拿父母钱包里的钱去花，等到上学之后就有可能不经别人同意，拿同学钱包里的钱，因为他们从小就没有对钱的归属建立正确的观念。
家长不要从小就和孩子说：“爸爸妈妈赚钱都是为了你，我们不重要，你好爸妈就好。”这样只会让孩子觉得自己是世界的中心，如果孩子从小就明白感恩，他们就不会随便花父母辛苦挣来的钱。
所谓的有钱并不是指银行存款的数字多少，而是对多少钱有支配权，如果能够将挣来的钱都让其用在有价值有意义的地方，那才是真正的有钱人。
如果一个孩子从小就没有学会如何支配金钱，那钱不过就是毫无意义的数字而已，成功的人都拥有着对金钱流动有巨大影响力的能力。
3.冷静看待金钱价值
“贫”心理状况，“穷”是事实，所以贫穷二字，贫在前，穷在后，只有自己认为没有希望了，才会带来没钱的现实。
如果钱少，但是内心富足的话，早晚有一天钟会富裕起来的，又或者说到了那个时候金钱已经不能成为衡量自己是否富裕的标准。
有些家长为了培养孩子勤俭节约的习惯，总喜欢和孩子说“咱们家没钱”“这个东西好贵，买不起”“以后就靠你好好读书，赚钱养家了”其实同样是在像孩子传递金钱万能的观念。
这样只会让他们对钱极度渴望，父母对钱的忧虑同样会传递给孩子，从小对钱没有安全感，当孩子需要买一些价格高的东西时，家长不要和孩子说“这个太贵，买不起”说这句话的语气和表情，都会让孩子生出自己家没有钱而对现实无能为力的贫穷心理。
家长可以对孩子说“这个东西超出了预算”这样就会让孩子明白，不管现状如何，钱多钱少都要有预算，不能任性的想花多少就花多少。
7岁之后，就可以让孩子参与到家庭预算当中，让孩子多了解一些家庭的收入和支出情况，如果有超出预算的支出，则需要减少其他方面的花销。孩子向往好的物质生活不是错，但要让他明白这不仅仅是父母的责任，它也可以通过自己的努力来满足物质需求。
信念决定行为，行为决定成果，一个孩子的内心是富足还是匮乏，并不由于是外在的物质决定的，而是由一个家庭对待物质的态度决定的。
4.不是所有的行为都要金钱奖励
在孩子未成年之前他们的收入来源只要是长辈和父母给的零用钱，或者是通过自己的劳动获得的金钱，零用钱可以根据孩子的年龄逐渐放大额度，家务不是都要给钱的，如果是他们本身年龄必须要自己做好的，就不要给钱，比如3岁自己收拾玩具，7岁自己洗袜子内裤，这些基本的生活自理能力就没有必要给钱。
如果是家人共同承担的劳动，可以适当给一些奖励，比如说擦地扫地洗碗。而最后一类是本应该大人做的事情，孩子很好的完成了，这个时候就能名正言顺的给孩子金钱奖励，比如说帮助家里交水电费，种花除草，给爸爸妈妈做几个菜等等。
压岁钱也要和孩子说明，哪些是属于人情往来，需要父母管理，哪些是孩子的“收入”可以自己支配，帮助孩子学习如何管理金钱是很重要的。
5.教会孩子使用金钱
钱的支出分为三类，一类是短期消费，比如说买零食，买玩具。一类是长期消费，金额较高的消费需要咱一段时间才能买的。最后一类是投资，买一些可以增值的理财产品，一开始可以先买一些纪念币或者是定期储蓄，等到孩子年龄增长，就可以扩大投资的范围。
还能够为孩子设置娱乐账户和捐赠账户，专款专用，对于现代的孩子来说没有娱乐光学习是不可能的，适当的休闲能提高孩子学习的专注力，孩子现在生活在一个充满娱乐诱惑的年代，休闲是理所应当的需求，设立娱乐账户不是为了让孩子沉浸在娱乐中，相反能够建立他们有计划有节制的放松。
而捐赠账户能够建立孩子的感恩之心，懂得给予和分享，金钱只是达成愿望的手段，与价值观紧密相连，金钱不是罪恶的，也不一定需要付出一切才能换取，对金钱使用绝对的观念会限制孩子的思维方式，家长传递什么样的消费观，就会建立孩子什么样的金钱观。
