文/勤亲妈妈
说道智商，就是智力商数，他是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数。他是衡量一个人智力高低的标准，而智商这个概念是美国的斯坦福大学心理学教授推孟推出来的。
那智商高低的评判标准是什么呢？
斯坦福在推出智商的时候，同时发表了斯坦福-比萘量表：数值在140以上的是非常优秀的，被称为“天才”，120--139是优秀，110--119是中等偏上，视为聪慧，90--109是中等，一般正常人的数值在这范围内，70--79为临界智能不足，69以下的则视为智力缺陷。
我国智商最高的孩子
一个名叫高雍涵小男孩，他在9岁的时候测试智商高达146，他是我国智商最高的儿童。要知道智商在140以上的被称作天才。爱因斯坦的智商就在160以上，他对社会的贡献是非常大的。
涵涵就读在西安的一所小学，和普通孩子一样也喜欢玩游戏，但不同的是他在小学的时候就已经学习初中的数理化知识了，还能自己钻研奥数题，这是同龄的一般孩子不能做到的。他曾在5岁的时候就会做小学1-2年级的奥数题了。
高雍涵的妈妈说：“其实孩子在2岁的时候还不会开口说话。”涵涵妈妈当时还特意带他到医院做了检查，医生表示并没有问题。那么这位妈妈是如何把孩子培养成“天才宝宝”的呢？
高雍涵妈妈的育儿理念：选对方法很重要，不要强迫孩子
- 说话晚没关系，顺其自然不逼迫
因为同龄孩子都已经开始学会说话，儿涵涵还不会，高妈妈的做法很赞同。因为已经排除了不是孩子的健康问题，所以她并没有强迫孩子去开口说话。只是每天陪孩子玩，自己说孩子听，在孩子2岁半左右的时候，小涵涵自己就会说话了。
- 涵涵对数字的敏感
在陪孩子玩积木时，涵涵妈妈在一旁数着玩具个数“1，2，3，4，5”，停顿了一下，没想到涵涵竟然接着数“6，7，8，9，10”。这让涵涵妈很意外也很兴奋。这个时候他就对数字产生了敏感。
有专家表示：其实日常生活中的数字，对孩子数学的启蒙是有一定作用的，也正因为涵涵对数字的敏感，让他自己悟出了其中的道理。
- 喜欢奥数，数学老师称“高雍涵是20多年来教过最聪明的孩子”
从小高雍涵就喜欢数学，在书店看到小学奥数题中的摆火柴题目，就有很大的兴趣，平时也喜欢看奥数方面的书籍。因为学习能力非常好，他在3岁的时候就已经背会了九九乘法口诀，5岁的时候能够轻松解出1-2年级的奥数题。
上小学之后数学老师对他的评价是“天才少年”，一年级的时候就能解出6年级有难度的题型，并且自己还研究出了一种新的解题方式。他的数学老师说：“高雍涵是我20年来教过最聪明的孩子。”
- 3岁开始背诵古诗词
涵涵在3岁的时候就被送到了幼儿园，父母想让他进行全面的早教知识，但是当时他对学校的生活很不感兴趣，但是却非常喜欢背古诗词。
最后在涵涵妈妈的劝说下，家人同意了暂时不送孩子去幼儿园，在家自主学习。家人每天教孩子算数和阅读诗词，涵涵的记忆力很好，每次诗词读几遍就能背下来。而且背诗词对孩子的大脑发育也是有帮助的，不仅可以积累词汇量还能锻炼右脑的记忆功能。
发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳 表示：大脑是智慧的源头，凡是在各个领域能取得卓越成就的人，他们都是既拥有强大的左脑思维，又拥有发达的右脑记忆力。
只要家长把握好幼儿全脑开发的关键期，普通孩子也可以从小就培养开发他们的左右脑，在不断地训练和刺激下，大脑发育越来越完善，智商也可以有效的提高。
