1.武志红说，孩子对物质的极度追求其实是对爱的渴望。
他在《为何家会伤人》里说过这样一个例子：
他的朋友有一个读高中的儿子，儿子整天像追债一样要父母给他买最新款的苹果手机，并且要立即买到，哪怕花两万，哪怕去香港排长队，而且还威胁说不买就不认父母。需要说明的是，该男孩以前有过各个版本的苹果手机。
我们现在每天刷手机，总能看到一些类似的耸人听闻的新闻：
父母不给买手机 ，12岁熊孩子爬上20米塔吊“以死相逼”；
12岁少女向父母索要苹果11遭拒，一气之下偷走爷爷3000块离家出走；
台湾初三学生因家长不给买苹果手机，服清洁剂自杀。
……
看到这些令人震惊的新闻，我们不禁要问：这些孩子到底怎么啦？为什么为了得到个手机就用暴力恐吓父母甚至用自残的方式相威胁？一部手机在他们的眼里难道比父母，比自己的性命还重要吗？
用一位心理医生的话解释，这些孩子其实真正想要的是被爱的感觉。手机只不过是过渡客体，在他们眼中是爱的象征，对这些物质的极度追求是对爱的渴望。
心理学上，客体就是与自体“我”建立关系的其他人乃至万事万物。对每个人而言，妈妈都是我们生命中的第一个客体，而承载母爱的其他客体就是“过渡客体”。
这些孩子表面上追求的是物质，其内心真正渴望的是被爱的心理需求被满足。然而，这些孩子的心理发展水平非常低，当他们执着于得到这些象征爱的“过渡客体”而未能实现时，往往容易走极端。
2. 孩子执着于追求有形载体的“爱”，源于父母“错误式”表达爱的方式
- 过渡客体承载着母爱，而母爱是什么呢？
孩子哭，妈妈知道宝宝饿了，就用乳房喂养他。这一刻，乳房就成为传递母爱的过渡客体。
孩子渴了，妈妈用奶瓶喂水喝，而奶瓶就成了传递母爱的过渡客体。
孩子困了，妈妈给孩子一个可爱的小枕头，孩子抱着枕头在妈妈的陪伴下睡着了，枕头就成了传递母爱的过渡客体。
如此这样的情景无数次地发生，当母亲的照顾和陪伴足够多，母爱积累到一定程度时，孩子就能慢慢领悟到，母爱并不等于乳房、枕头、玩具等，母爱是无形无质的，是看不见的。
当孩子领悟到了精神层面的爱，他就会渐渐放下对过渡客体的执着。
- 武志红说，“有了这样的领悟，一个孩子的心就被照亮了，他懂得了灵魂的真实存在。”
但假若一个孩子获得的母爱特别少，没有足够的安全感，就会执着于有形有质的母爱载体。而如果我们表达爱的方式是无节制地给孩子买东西，而不是陪伴与细腻的关爱，那么孩子就没有办法领悟到灵魂层面的爱，进而会执着于有形载体的“爱”。
指引一个孩子从执着于有形载体的“爱”顺利过渡到体会灵魂层面的爱，是我们对孩子进行爱的教育最重要的一课。懂得真爱，孩子才会去爱别人和感受被别人爱，才能获得真正的幸福和快乐。
- 很多时候我们因为无法提供给孩子足够的陪伴和细腻的关爱，但又出于对孩子的愧疚之心，就会执着于通过有形载体的东西来表达爱，以补偿对孩子的亏欠。
“你看，如果我不爱你，我怎么会给你买这么多东西呢？”
时间久了，孩子也会习惯于接受这种爱的表达方式，甚至认为这就是得到我们爱的唯一方式。
孩子都是聪明的，有时更是狡猾的，他们能准确拿捏父母的这种补偿心理，不停地索取东西。刚开始可能是很小的需求，比如一颗糖，一个小玩具，到最后发展到一部手机、一台电脑等等。
可是人的欲望如无底洞，欲壑难平，当我们无法满足时，孩子就会产生强大的心理落差和失望感。越是得不到，越想得到，最后悲剧就可能上演了。
3.以孩子想要的方式给予爱，不要只停留在物质层面
- 蒙台梭利说，儿童天生具备爱的敏感和爱的智慧，他们比成人更懂得如何去爱。孩子内心的爱使他们能以一种敏锐、积极的方式来观察周围的环境。
一组专业人员向一群四到八岁的孩子问了这样一个问题：“爱是什么意思？”结果答案的广度和深度却出乎所有人意料之外。
爱就是你一整天扔下你的小狗狗不管，而它却仍然舔你的脸的时候。 (玛丽.安-四岁)
爱就是在妈妈把最好的鸡块给爸爸的时候。 (伊莱恩-五岁)
爱就是当你出去吃饭时，你把自己大部分薯条给某个人，而并不在意他是不是也给你。 (克里希-六岁)
妈妈爱我胜过所有人。没有人像她那样在晚上吻着我入睡。 (克莱尔-六岁)
爱就是妈妈看到爸爸一身臭汗的样子却仍然说他很帅。 (克莉丝-七岁)
我奶奶得了关节炎，再也不能弯下来涂脚趾甲。于是我爷爷总是给她涂，甚至当他自己的手得了关节炎也是这样。这就是爱。 (丽贝卡-八岁)
孩子不仅有一双善于发现爱的心灵窗户，更有一颗善于感受爱的美好心灵。而我们对一切早已麻木了，感受不到这些细腻的爱。
- 带上耳朵，倾听孩子的声音，他们会告诉我们怎么做才是真正的“爱”他们
当我们不再执着于自己的方式去爱孩子，却又不知道该如何去真正爱孩子时，不妨听听孩子的声音。
有一天在路上，我听到了一个三岁左右的小男孩和爷爷的一段对话，印象很深刻。
小男孩和爷爷正走在路上，突然他看到地上有一块漂亮的小石头，就蹲下来伸手去捡。这时，爷爷大声制止他：“不要捡地上的东西！脏死了！”
小男孩有些难过地说：“爷爷，你是不是不爱我啊？”
爷爷被孙子的话惊到了，忙答道“爷爷当然爱你了。”
“可是，你为什么不让我捡地上的石头？”小男孩委屈地说到。
爷爷听到孙子的回答，一下子笑了，然后开始跟小男孩解释地上的东西有多脏，有细菌，会生病等等。
看，对小男孩来说，爱他只需要允许他捡起地上的一块小石头，给他仔细观察东西的机会。
还有一次，我们全家在外面吃饭。我坐到了大宝旁边，老公坐到了小宝旁边。我刚坐定，大宝笑着对我说：“妈妈，你为什么坐在我旁边？”
我被这个问题一下子问蒙了，还没想好怎么回答时，大宝抢着说道：“因为你爱我啊！”
我瞬间反应出来大宝的“套路”，忙点头说：“对，因为妈妈爱你。”
隔壁桌的阿姨听到我俩的对话，都笑了。
对大宝来说，妈妈主动跟他坐在一起，就是爱他。再也没有比这更简单更单纯的爱了！
- 爱的表达方式千万种，重要的是把爱的讯息传递给孩子，而不是完成“任务”。
没有父母不想给孩子提供充足的物质需求，当我们无法满足孩子的需求时，真诚地拒绝孩子，并告诉他原因，并不会让孩子觉得爱减少了。相反，真正觉得爱减少的是父母，而不是孩子。
“妈妈，你不给我买糖，我没有觉得你不爱我了，因为你是为我好，怕我吃多了牙再疼。”
“妈妈，你没有给我买炸鸡排我不生气，因为吃多了对身体不好，容易生病。”
……
当我们不再执着于通过有形载体的“爱”去爱孩子，而是用孩子想要的方式去表达爱，孩子就会拥有一颗有爱有温度的灵魂。
灵魂层面的爱，才应该是最纯粹的爱。
