你家的孩子早教了吗？
文/张寒军
有家长问：要不要带孩子去上早期培训教育机构，上什么样的早教机构好？
其实这里面有一个误区，就是许多家长认为早教是一个教育机构的行为，只要带孩子上早教班，去交给早教老师去训练就能得到较好的成果。
事实上我来分析给家长听：如果您的孩子送早教机构培训是每周两次，每次两小时，那一周共四小时，占每周总时间的2% ；而孩子在家里参与家庭活动与家庭教育的时间，每天约为8小时，一周时间为56小时，约占每周总时间的33%；孩子在家里的非教育时间，按每天4小时计算，一周时间为28小时，约占每周总时间的17% ；孩子睡眠时间每周按80小时计算，约占48%。 从上面的分析来看，其实孩子在早教机构里所训练的时间所占的比例是很小的。从时间上来看，家长更应该注重平时对孩子的训练，对孩子平时的生活、学习与游戏中对孩子进行影响与教育，抓住孩子大部分时间的教育工作，才能真正使孩子得到提升。
举例来说： 您给孩子上绘画早教班，可能一周一次，每次老师带孩子画幅画；其实这个对孩子来说，这样的频次根本对孩子产生不了深层的影响。但是如果你在家里，每天陪孩子进行涂鸦、画画，天长日久，即 使孩子没上过画画班，但是他对线条、色彩、图形的把控还是非常好，甚至影响到今后的数学几何的学习。
从婴儿期的学习能力来看，孩子不会主动接受知识，更多的是非主动学习，这需要不断地、重复地进行训练，才会使孩子的潜能得到开发。早教机构可能会用比较科学的方法来激发孩子的潜能，但毕竟时间太少，达不到真正开发孩子潜能的时间要求或频率要求，所以迷信早教机构的做法是不可取的。
实际上参加早教机构的学习，早教机构的方法成系统，开发孩子潜能的方法比较系统与高效、科学，家长应该把早教机构的培训方法学习到位，回到家之后用这些培训方法继续培训孩子。更进一步说，家长如果掌握孩子成长的规律，其实自己就可以应地制宜，随时均可以对孩子进行训练，创造自己的训练孩子的方法。
