電影《少年的你》大熱之後，引起了各方討論和爭議。其中一個特別多的呼聲就是當我、我的孩子遭遇校園霸凌事件後，我們該怎麼辦？
這個問題問的特別好。
回答問題首先是來分析其成因。瞭解一下什麼是“霸凌”，它指的是一個學生長期並重復性的被某個同學或多個同學進行各種騷擾、攻擊、辱罵，或是被某個同學、固定的團體指定為欺辱對象，對其身心進行嚴重打擊、傷害、孤立等情形。
- 霸凌現像不僅僅表現在大多數父母理解到的肢體衝突，比如打罵、衝撞、傷害等表面現像中，還會有：毆打、捏掐生殖部位、吐口水、向被霸凌者身上塗抹髒物、禁閉、脫去被霸凌者衣物使其軀體暴露、褻瀆性等行為。
- 具有言語性質的霸凌行為表現為：嘲諷、威脅、造謠中事、誣衊、暗示性語言、起綽號、性特徵性侮辱等。
- 具有破壞社會及人際關係霸凌行為表現為：孤立、破壞被霸凌者人際關係、通過流媒體及網絡散播被霸凌者信息、惡意中傷、公佈被霸凌者接受霸凌視頻（裸照）等。
為什麼會有這麼多霸凌者呢？
- 一、從家庭的角度來看，父母教育理念、孩子早期教育、家庭環境氛圍、父母相處模式、直接撫育者的品格特質，是形成孩子心理健康、行為規範的最為重要的成因。
- 二、從學校的角度來看，行為規範的引導、素質教育重視度、教師對學生公正性管理，學校對於學生的暴力行為監管力度及處理方式等是管控、防治校園霸凌最佳場所。
- 三、從社會的角度來看：除青春期本身就具易衝動的個性特徵、或有部份施暴者具有某些精神、生理疾病之外，大量的暴力型動漫的引入，是孩子模仿行為暴力解決問題的途徑之一。網絡、流媒體對暴力、性暴力等內容的傳播也是青少年習得暴力霸凌行為經驗最易得的途徑。
- 同時，目前我國法律對未成年人傷害他人的暴力行為缺乏有效約束力，對其懲罰力度不夠，施暴者承擔的成本實在太低。
我們不能忽視的一點就是隨著社會經濟的急速增長，霸凌現像現在越來越多、越來越嚴重！太多的家長跟隨著經濟的大潮，追尋著金錢的同時，丟棄了孩子的早期教育。
當你遭遇“霸凌”該怎麼做？（學生自救版）
- 1.首先一定要向老師尋找幫助。若老師未能提供有效幫助，一定要向父母尋求幫助。
- 2.若父母未能有效提供幫助，需告知父母你的心理痛苦程度，呼喚父母重視。
- 3.如果父母與老師都不能解決的情況下，你可採用尋找社區民警（法制副校長）的幫助（每個校區公開處都貼有其照片及聯繫電話），並告知你的痛苦程度，請求他協助解決。
- 4.在遭遇網絡暴力及私隱外洩時，可以撥打１１０報警，通過１１０協助你找到相關網站的網警進行警刪貼處理。
- 5.你要牢記一點，不要把被霸凌的事件當成是一個羞恥的、不能接受幫助的個人事件來壓抑和忍耐，或者接受一次又一次的欺辱，你需要為你自己說話，通過你的努力，你能使更多像你一樣的孩子得到一個安定的環境。
當你的孩子遭遇“霸凌”該怎麼做？（家長救助版）
- 1. 耐心傾聽，不指責、不批評，努力創造出讓孩子可以信賴的對話氛圍，讓孩子能信任你，能放心的告知你他身體與心理被傷害的程度。
- 2. 若是孩子身心損傷較為嚴重，要保留孩子身體傷害的一切證據，立即報警。
- 3. 給予精神支持，鼓勵孩子去說出霸凌經歷和內心感受，去完全接納他的悲傷情感和痛苦。
- 4.尋問被霸凌事件問題的解決過程中，是否得到學校、同學的幫助。
- 5.如果沒有得到校方有效支持的情況下，給予孩子保護，告知他父母和他在一起，一定會幫助他找回自己的尊嚴。同時，去向老師尋問事件緣由，請求老師給予幫助。
- 6.若未多次與校方溝通下未能得到支持，儘量想辦法給孩子轉換環境。
- 7.事件過去後，要鼓勵孩子多教朋友，同時給予更多的關懷和陪伴。許多孩子因為霸凌事件後，他們封閉內心，不再信任他人，父母也要幫助孩子多去轉換思維角度，去多看到他人友善的一面，學會孩子在與人溝通使用正確的方式說“不”去捍衛自己的尊嚴。
- 8.很多被霸凌的孩子在霸凌事件後，同時對未來悲觀、失望，甚至對那些稍加努力的就可以完成的事也放棄了努力，甚至很多孩子產生了較強的自殺觀念。父母在陪伴要注意喚醒他們對生存和未來的希望，幫助他們以積極心態面對人生，逐步克服自卑，增強其自信。
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