嵩山育桃李
近日,学习了钟一平先生的文章《要做实干家，不做清谈客》，让我对“空谈误国、实干兴邦”有了更深刻的认识。“空谈误国、实干兴邦”不仅是一种精神，更是一种态度、一种行动。对于我们教师而言，要通过激情昂扬的态度，勤奋好学，争当实干的表率，以“实干”为长小建设注入强大的正能量。那么，如何在平凡的岗位上，崇尚实干？我想应该做到以下几点：
1. 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。做一名合格教师，做一名优秀教师，做一名党和人民满意的教师，是一生的追求。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养，做人民满意的教师，就要从热爱学生做起，因为爱，你才会无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，才能廉洁从教，为人师表。
2.教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。
3.要善于反思。课堂教学历来被称为"遗憾的艺术"。教案初成，往往难以发现毛病；下课之后，教学设计的疏漏不找自见。再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。教学反思，是教师对自己已完成的教学实践活动有目的地进行审视，做出理性思考，并用以指导日后的教学。
4.从小事做起，从身边做起。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。
其实，实干不仅富民、兴邦，实干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目标，也是终极目标。实干者问心无愧，实干者惠及他人，实干者得人尊崇，实干者幸福一生。
海归智库
年轻的时候就觉得自己不够能干，很自卑。怎样从不能干转变成实干型教师我最有经验了。我的经验是:来者不拒。
年轻的时候别人安排我任务，中老年老师在一旁不好意思地说，哎呀，你年轻一些，要多接受锻炼。我也真是这么想的。每次做事就怕让负责人因为我而难堪，反正使最大的劲儿。而有些年轻人会斤斤计较:什么的事儿都找我，就想自己偷懒。但是这种斤斤计较的人确实在业务上容易落后。
我也观察了很多当上了主任的，年轻的有能力的老师。他们在做老师的时候也是来者不拒，能力越来越强。
等到我年富力强的时候，同龄老师觉得可以做师傅了，指挥年轻的老师去做。可我喜欢亲力亲为。在许可的范围内，还喜欢不依赖别人，自己处理问题。
这样让自己永远保持着干事业的活力，变成一个全面发展的老师。
情趣带班
教育是不能脱离实践活动的，中国目前的教育教学活动多数是纸上谈兵，就是所谓的实干，也不过是应付考试，缺乏创新能力学生比比皆是。
教育的荒唐与科研院所的不作为有直接关系，崇洋媚外，人云亦云的空谈误国。
