韓紅豔
庚子鼠年初，歡慶的煙花還未燃起，一場突如其來的疫情卻肆虐了神州大地。一聲號召，上千張床位的醫院數日建成，數萬名白衣天使匯聚武漢；一聲令下，十四億中國人移風易俗，把居家自律作為對一線工作人員、對國家的無聲支援。作為一名教育戰線的黨員，雖無法衝鋒在抗擊疫情的前線，但卻同全國千千萬萬同行一起，堅守在自己的工作崗位上，築起教育的新旋律。
2月1日下午，我接到西安市教科所通知，參加全市"停課不停學"網絡直播課程內容安排及審核工作，隨即開啟了我的"抗擊疫情 停課不停學"的線上教學工作。雖然只是審核而不進行直播課的錄製，但能參加此項工作，也算是"眾志成城抗疫情，不出門，不添亂，還能為西安教育做貢獻"。
首要的工作是儘快確定出3周課程內容，填寫"西安市2020年春季學期中小學延期開學'停課不停學'課程課題報表"。 要制定科學、合理並切合西安市七年級生物學教學實際情況的課程內容，不僅僅是按照教材安排幾節課的內容那麼簡單，還需要認真核對生物學課程標準、與教材配套的教學參考，更要考慮網絡教學的實際情況。經過研讀課標、教材、教參，結合生物學學科教學的特點及網絡教學的實際情況，按照市教科所的要求我儘快擬定出七年級生物學三週教學進度計劃和課程內容，並就課程內容與市教研員進行了溝通，確保符合要求，才填表上報。
為確保"抗擊疫情 停課不停學"高效、順利實施，確保 "疫情防範 應急直播——西安名師同步在線課堂"2月10日正式上線，我按照市教科所的安排先後加入了"初一二高一二"直播課程審核專家群、初高中生物學審核專家群 ，通過群平臺，就課程課題確定、課程審核、平臺評審等工作內容及時進行協調、溝通，也開始了手機、電腦、微信、電話的隔空遠程辦公模式。按照前期安排，我本次工作的核心任務是在"西安市優質教育資源共享平臺"對直播課教師上傳的微課，從"課程的科學性、完整性、規範性"等方面進行審核，直播的課程要"目標明確，思路清晰，符合課程標準要求、教材編排和學生實際；知識準確，語言規範，突出重、難點；方法恰當；時間控制在15—20分鐘；視頻內容完整、清晰、聲畫同步"，審核通過的按要求及時提交審核意見，對於需要修改的，及時與錄課教師進行溝通，指導其修改後重新提交審核，直至達到直播課程的要求，並確保不晚於課程直播1周前通過審核。
為確保審核工作及時有效進行，每天早上8:00，我準時打開電腦，關注直播課程是否上傳，一旦上傳，就開始我的審課工作流程，課程沒有上傳我會按照市教科所的要求及時進行彙報。由於初次進行大規模的線上教學，難免第一週的課程有些凌亂，例如，七年級生物學第一週安排的是"人類的起源與發展"，按照教學參考的要求，本節課安排2課時，但是如果進行微課教學，安排2課時課堂教學過程要麼鬆散，要麼教學內容就會超出課標，所以在微課程安排時就按照1課時安排，然而在審課平臺上我卻看到有兩位老師同時上傳了這節課，一位老師按照要求用1課時完成，另一位老師用2課時完成，多次和市教科所溝通也沒有確定直播課程安排哪位老師的課程，所以我將兩個老師的課程都進行了審核，並分別給出建議，直到直播課程的前一天，我接到市教科所的通知，本次七年級生物學直播課程由西安市育才中學的秦玲老師承擔，後續我將直接和秦老師進行溝通交流課程的設計與錄製。
為了能高質量完成直播課程的設計與錄製，並對錄課教師進行有效的指導，我重新研讀課標、教材，學習線上教學微課的製作方法，對準備直播的教學內容提前研究，然後根據教學目標完成教學設計，以便於和錄課教師進行溝通時做出合理、恰當的修改意見，或者研討設計出適當的教學活動和教學過程。
市級課程審核交流
在審核過程中，為減少秦老師工作的重複性，提高課程的質量，秦老師在錄製每節課之前，我們先就教學目標、思路、教法學法設計、媒體手段應用等進行溝通，然後秦老師精心設計教學過程，準備PPT傳給我，我閱讀完之後針對需要修改的地方通過QQ或電話與秦老師進行溝通，她修改之後再傳給我，我看完再反饋給她，直至我們都感覺沒有問題時才開始錄製。課程錄製完成後，我們繼續一遍遍審核、溝通，直至符合要求才上傳至西安市優質教育資源應急課程上傳平臺，確保西安市各校師生進行在線教學的順利開展。
區級課程審核
除了完成西安市教科所安排的七年級生物學課程的審核任務以外，作為雁塔區生物學教研員，我的職責是做好雁塔區生物學教學教研工作。根據雁塔區"停課不停學"網絡教學工作安排，我承擔雁塔區初高中生物學微課程教學資源的審核和"名校+"——"高新唐南中學"及其"+校"的網絡教學督查工作，對每天的網絡教學開展情況進行統計和上報。每週五教研部主任將承擔區微課程教學資源的視頻通過QQ或百度網盤發給我，我審核完成後將意見進行反饋，之後老師根據意見進行修改，如果問題太多，我會直接給錄課教師打電話進行溝通，直至課程沒有問題為止。
區級教研活動
突如其來的疫情防控，毫無預兆的線上學習，史無前例的網絡教學，一場疫情改變的不僅僅是教學方式，更有我們的教育觀念。除了進行網絡課程的審核和"名校+"網絡教學工作的督查外，線上教學對於老師來說更是一個挑戰，如何進行線上教學、如何開展線上教研工作，疫情之後如何進行線上線下的有效銜接等更是擺在我們面前的大問題。為了有效解決老師們的問題，加強教學研究工作，我組織老師們開展了系列網絡研修工作，如分享交流線上教學經驗、如何做好線上線下教學銜接，在西安市教科所開展的學考備考研討會的基礎上，安排老師們做好各校學考備考方案，並計劃在4月13日利用騰訊視頻會議開展"雁塔區學考備考研討會"，確保在有限的時間內提升學生的複習備考能力。
工作還在繼續，過程很累很辛苦，但讓我受益良多。在抗擊疫情的特殊時期，作為一名普通的教研員，我在自己的崗位上奮鬥、在自己的戰場上拼搏，也許還有很多的遺憾和不完美，但這段刻骨銘心的經歷將成為我終生受用的記憶！
編輯：王波
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