無論是學習、工作還是生活，我們無時無刻不在做事，推及到最細微的點滴中，一個眼神、一抹微笑、一聲問候......看得見的表象是我們在做事，使我們能力的付出，其實，看不見的真相是我們通過能力的付出給別人帶去了動力，是做人。同樣，呵斥、打罵、抱怨、嘮叨、冤枉......也是在做事，我們通過做這些事也在做人，只不過做了給別人帶去阻力的人而已。
有個媽媽跟我說過，她的孩子在三四年級還很調皮，偷拿了父母的錢買玩具時，還有偶爾不聽話時，就選擇了用棍棒打，用皮帶打，甚至用縫衣針扎孩子的手，現在想想真的很後悔。隨著孩子的長大，不在打他了，但是卻變成了嘮叨。其實他們都很愛孩子，只是不會愛，在別人眼裡孩子優秀的不得了，做父母的卻永遠都不滿足，只看到孩子身上的缺點。
我相信，大多數人對這樣的場景應該都不陌生，因為這也許就是您家中的家常便飯！
我們的父母都很愛自己的孩子，都不遠看到孩子走“偏”，大多數父母沒有更好的引導方法，於是就通過讓孩子感知到身體的疼痛以求糾正。殊不知我們在用打罵、嘮叨、冤枉、呵斥等能力去“付出”的時候，在孩子心裡留下的都是阻力和傷害。
每個人心中都有一個愛的賬戶，感受到愛和動力，就是在“存款”；感受到痛苦和阻力，就是在“取款”。做事是為別人，倒過來，做人是為自己。同樣，當我們用能力為別人付出時，倒過來，我們也正在別人心裡取存款（或存款）。如果我們通過做事在別人心裡“存款”了，這個款會在他心裡一直存著，哪天我們需要的時候，或許還能“連本帶利”地拿回來，這是“得”。但是，如果我們通過做事在別人心裡“取款”了，有一天我們有需要的時候，或許只能吃到閉門羹，也就是說，我們的能力不僅白付出了，還變成了別人幫自己的阻力，這是“失”。
同樣是身體能力的付出，不同的是我們通過做事給別人帶去的是動力還是阻力，然後給自己帶來了不同的結果。作為父母你平時的行為，給孩子還去的是動力還是阻力，要重視起來，不能以自己的感官去行動，要好好思考後，在不傷害孩子的前提下去教育孩子，不要在孩子心裡“取款”，而是要“存款”。
