我只是想給家長提個醒，閱讀是養成教育的重點，但選擇速讀需謹慎！
學習的過程是一種內省！
讀書不在多，而在於深度。
《老家的一個小鎮》（亭子）
很多人說，我們這個時代，知識爆炸。
2年的內容創作，在總量上已經超過了以前的幾千年。
但是，一個殘酷的現實擺在世人面前。
沒有一本書，敢對標《道德經》《孫子兵法》《論語》！
我不知道，速讀從何時起。
但是，速讀的缺陷極為明顯。
讀書，就是和老友交流，讀書不是為了拾人牙慧，讀書要沉下心來，看透文字後壯麗景色。
讀書者，不是為了繼承作者的觀點，而是要提出自己的主張。
盡信書，不如無書！
深圳持續高溫模式烈日下圖書館裡讀者撐傘閱讀
速讀，唯一的好處，就是在一個時間段內，多讀了幾本書，除了用來炫耀，剩下的，都是問題。
不求甚解！
囫圇吞棗！
字面的意思都記不住，更別說，內在的含義了！
成年人讀書，大多是為了自娛自樂，速讀是很累的，如果一本書可以娛樂一個月，又何必多讀幾本？
學生讀書，就是為了廣博見聞，借鑑他山石，以攻玉。
古人讀書，有一個特點，那就是背下來，背書不是古人的愛好。
今天，就揭秘古人講究背書的原因。
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那就是，為了切磋，爭論。
背下來，就是為了爭論方便。
大唐玄奘去印度取經，經過幾年在爛陀寺學習，漸漸以博學為人稱頌。
公元641年春，大唐玄奘被天竺的戒日王、鳩摩羅王聯名邀請，在曲女城，主持無遮大會！
論題是“真唯識量”。
2019久違的加拿大楓葉國旅拍，感謝我們優秀的八總模特
名揚印度大陸！《因明入正理論疏》記載：“且如大師周遊西域，學滿將還。時戒日王王五印度，為設十八日無遮大會，令師立義，遍諸天竺簡選賢良，皆集會所，遣外道、小乘競申論法。大師立量，時人無敢對揚者。大師立唯識比量雲：真故極成色，不離於眼識宗；自許初三攝，眼所不攝故因，猶如眼識喻。”
大唐玄奘用真才實學，保住了論主的位置。
展現了大唐帝國的風範。
如果讀書不細緻，只求量，不求品質。
就沒有《西遊記》這本世界名著了！
我本人很贊成多讀書，廣讀書。但是要有一個前提，就是用喜歡讀的心態，愛不釋手，治大國如烹小鮮，品書，品味道。
選擇速讀需謹慎，速讀會剝離了思考過程，不適合推廣！
