有一家知名的風險投資公司經過層層篩選出來10名新員工，當他們入職後，經過入職培訓，被分配到公司的各個部門。然而沒過幾個月，這幾個部門的管理人員就怨聲載道，紛紛向公司的人事部門抱怨：“為什麼要錄用那些人？”
管理人員指出了這些新員工身上普遍存在的問題：情商不高、計劃不周、光說不做、從不會說“謝謝”。作為職場新人或社會中的一員，他們都是不合格的。
招聘負責人私下重新調查了當年入職的新員工，然後得出了一個結論：小時候經常在家裡給父母幫忙的年輕人可以錄用。完全不幫忙或很少幫忙的年輕人則慎重錄用。
從此以後，這家公司擬定了一個新的招聘標準：絕對不錄用小時候沒做過家務的應聘者，不管他們畢業於哪所名牌大學，也不管他們的筆試成績和麵試成績有多高。
通過幫忙做家務，孩子可以學會有條不紊地做事，能夠周全地考慮各種事情，然後根據自己的思考採取行動。更重要的是，孩子能夠學會對父母和周圍人懷有感恩之心。
根據相關教育部門的調查，經常幫父母幹活的孩子成績好，正義感和道德感強，溝通能力、解決問題的能力也比不做家務活的孩子強。
哈佛大學曾做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係
雖然幫助父母分擔家務與優秀不存在必然的因果關係，但是很明顯，分擔家務與孩子各方面能力的提升具有很強的相關性。
做家務是孩子連接社會的橋樑，讓孩子早些明白：人活著不僅是為了自己，還要能夠幫助別人。
父母將家務活委託給孩子，也是在鍛鍊他們的決策力和想象力。
讓孩子幫忙做家務或者制訂家庭活動計劃，不僅可以提升孩子的工作能力，還可以讓孩子體驗父母在承擔家務時的狀態及其意義。
在做家務、制訂家庭活動計劃中讓孩子明白如何給家人帶來快樂。
父母平時做的事情很重要，孩子一起分擔也是理所當然的。面對重要的事情，團結一致，相互扶持，這不就是所謂的社會生存意識嗎？
讓他們懂得如何對社會和他人有益，這是對孩子在未來生存能力的最佳訓練。
值得注意的是，當孩子做家務時，父母不要把孩子當成臨時工，而要把他當成負責人。
為了鍛鍊孩子的能力，父母不能把孩子當成臨時工，讓孩子接受臨時的需求。比如，“去幫我××”“這個也幫忙××”等。
當被委託某項任務時，孩子會根據工作任務進行獨立思考，這是鍛鍊決策力和想象力的絕佳機會。
所以，父母應該以委託的形式佈置工作，比如，對孩子說：“以後家裡澆花的工作就交給你負責了。”注意，一定是某件事完全交給孩子負責。
家庭工作和家務都可以委託給孩子，讓他們成為負責人，即使是很小的事情也沒關係。如果孩子沒有如約完成，怎麼辦？
父母一定要做好讓孩子分擔家務會帶來一些小麻煩的心理準備，即使孩子沒有如約完成，也絕對不能替他們做！
既然委託給了孩子，父母就要有撒手不管的決心。不管孩子在執行時成功與否，父母的任務就是好好地讚揚他們！
在孩子做家務時，父母更要克服怕麻煩或擔心孩子的心理，凡事只要委託給孩子了，就不要過多地干涉，把信任交給孩子，讓他們大展拳腳，你會發現，其實孩子比我們想象的更加能幹。
作者簡介：池沐，多平臺原創作者，專注親子教育，用溫暖的筆觸，寫深情的文字，做精益父母，關注我，一起攜手成長！
