哈佛大學研究兒童心理學教授理查德，經過多年的研究發現：
家裡越亂，就說明孩子創新能力與探索能力越高，而當今社會往往更需要這樣特質的孩子，將來也會更有前途。
父母都希望自己能生出一個又聰明又懂事的孩子，但理想終究是理想，現實卻是又聰明又懂事的孩子沒有，有的是又淘氣又任性的孩子，所到之地寸草不生。
只要孩子在家，家裡就沒有一刻安靜的時候，並且在孩子喊叫的時候，時不時的還伴隨一些東西掉地下的聲音，真的是讓父母頭疼不已。
在大人眼裡，每個剛出生的孩子就是一張白紙，孩子就像一個小惡魔，無論走到哪裡哪裡就凌亂不堪，特別是2-3歲的孩子，弄亂也就算了，還不讓人幫忙收拾。
許多家長遇到這種情況總控制不好自己的情緒，對孩子不是責怪就是罵，孩子將家裡弄得越亂，說明孩子的創造能力和想象力越強，大多數名人的家中都是亂糟糟的，比如孩子拿著枕巾當披風扮演超人，拿著枕頭當馬騎，這都是孩子創造力的表現。活潑的孩子長大了思維才會非常敏捷。
父母要鍛鍊的寶寶的一些技能，正確引導和教育寶寶的心理和身體的成長。讓孩子大腦受到更多外界的"刺激"，寶寶頭腦高速運轉，思維能力更強，也就會便變得更加聰明。
如果孩子是有形狀的，那一定是不規則的，孩子剛生下來對世界特別陌生，他們有著豐富的想象力並且不受世界規則的約束，從不會循規蹈矩、墨守成規。如果你家孩子有這種表現應該高興才對，特別是這3個地方越亂，孩子孩子就越聰明。
哪3個地方亂證明娃聰明？
桌面亂
如果說看孩子寫作業是件讓人頭痛的事，那看到孩子桌面亂糟糟簡直是痛上加痛，由於我實在忍不住，就大吼桌子弄得那麼亂能寫作業嗎？到時候找東西都找不到。
意外的是往往我說一遍就起效的事，這次說第二遍還沒見孩子有所動作，我就氣不打一出來，準備過去自己收拾，可卻被孩子攔了下來，並且認真的對我說：東西放在什麼位置我都記得很清楚，想用什麼馬上就能找到，叫我不要收拾。
經過那次我就明白，其實大人眼中的“亂”，並非真正的亂，而是孩子的自我擺放方式，父母如果收拾乾淨恰恰打亂了孩子的擺放規則，導致孩子產生記憶紊亂，不僅影響孩子記憶力，還耽誤孩子學習效率。
經濟學家蒂姆 哈福德在《混亂》中說到，如果一個人的桌面收拾整齊，書籍整齊陳列、水杯文具擺放得規規矩矩，這樣的人一般缺乏創造力；
客廳亂
孩子的童年絕大部分都是在客廳度過，因為客廳往往是玩具堆放的場所，正因如此，客廳也成了媽媽和玩具的“戰場”，玩具擺放的到處都是，讓寶媽很是頭疼，剛收拾完可是又被孩子翻出來，簡直是寶媽們的噩夢。
許多媽媽心裡都是這樣想的：自己生的，自己生的，忍住，忍住……誰讓自己收拾殘局的速度，不如小祖宗破壞的速度呢。
新手家長你知道嗎？有時候房間雜亂，並不是件壞事！
有這樣一個心理故事：一棟房子開始被熊孩子打破一扇玻璃，沒過多長時間，房子所有的玻璃都被砸破了。
後來房子換了主人，新主人把玻璃全修好，熊孩子又來光顧，砸碎了一扇玻璃，而新主人馬上又將玻璃修好，當看到嶄新的玻璃時，孩子們感到很愧疚，從那以後再沒有第二個玻璃被砸破。
這就是心理學上著名的破窗效應
如果孩子房間每天都被收拾的整齊無比，所有東西都像是博物館展覽一樣擺放著，在【破窗效應】的心理作用下，無論是書本或者是玩具，孩子都會很少去碰，因為孩子不願意打破這一份整潔。
其實收拾玩具、收拾房間都是孩子自己的事情，在孩子的潛意識裡是拒絕家長“干涉”的，做父母的強制要求孩子只會適得其反，時間長了孩子不僅不會去碰玩具，還會對家長產生距離感。
臥室亂
孩子天性愛玩，睡覺多少會有些不安分，臥室的雜亂正說明孩子天性活潑，好動愛玩，拿被單當披風，拿枕頭當坐騎這都是想象力的體現。
如果想讓孩子更有秩序感，那麼就保持乾淨整潔的環；
如果想讓孩子【不走尋常路】，房間亂一點也無可厚非；
孩子的童年本該無拘無束，作為家長的我們要做的就是，不限制，給孩子騰出“自由空間”，在保證孩子安全成長的前提下，儘自己最大的努力引導孩子學會自己“整理”，養成良好的習慣。
瞭解情緒、表達情緒、解決情緒才是培養高情商的基礎，不過，6歲之前的孩子是聽不進去道理的，年紀輕輕的他們
獲取知識的捷徑就是故事，父母應如何培養好孩子獨立、有一個好習慣？作為家長，建議從小要養成孩子別的習慣和愛好！閱讀、聽故事要代替電視機、打遊戲！閱讀的習慣也要從小培養，孩子2歲起就要看繪本，從繪本中學習行為。父母可別小看繪本的力量！
抓住孩子2-8歲大腦發育的關鍵時期，這個時間段提升孩子的專注力可以說是有事半功倍的效果！可以通過不同的訓練方式！
壞習慣會成為孩子成功道路上的絆腳石，好習慣則會為孩子指明成功之路。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。
這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《兒童情緒管理和人格培養》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。
這套繪本共有10本，分別是《養成好習慣》、《媽媽我能行》、《好孩子懂禮貌》、《我能保護我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《我們都是好朋友》、《分享是我快樂》，
繪本中的圖畫也是非常適合孩子看的，
因為孩子對圖畫還是非常敏感的。好的習慣決定好的未來，這套行為習慣培養繪本應該可以幫到忙。而且還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
據有關科研部門根據大量調查研究得出：大凡那些文理兼修、成績優秀的學生，都是對課外書籍有著濃厚興趣的孩子，而且他們從小就養成了良好的閱讀習慣，這表明從小進行閱讀培養也是培養孩子學習能力的基礎。
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