隨著孩子漸漸長大，當父母為孩子作出的決定越來越多，孩子總是欲言又止；當孩子做錯事時，還沒開口就看到父母憤怒的面孔；當孩子不滿家長所謂的安排時，一句“我是為你好”就讓孩子啞口無言。
一方面，父母的強勢讓我們的孩子從不敢表達到不想表達，內心的聲音永遠沒有出頭之日。另一方面是家長剝奪了孩子在交流中在表達中形成獨立思想的機會，卻反過來責怪我們的孩子怎麼這麼內向，這麼膽小，這麼沒有責任感。
可見，父母一心希望孩子能成功，但實際做了很多“無用功”。父母看似通過強硬的手段，一時“贏了”孩子。但“贏得”孩子才對成長真正有利。
《正面管教》告訴我們：如果家長能尊重孩子，像朋友一樣和孩子交流，其實“贏得孩子”的心並不困難，接下來就讓我們一起來學習如何贏得孩子？
01贏了與贏得的區別
傳統的家庭，爸爸媽媽喜歡以上級命令下級的方式對孩子說話。就像安安爸爸一樣。
晚飯後，安安爸爸接到來自安安姑媽的電話，簡單寒暄後，姑媽告訴爸爸家裡的米奇老鼠不見了。
放下電話爸爸直接把安安拽進了房間，並從抽屜裡找到了米奇老鼠。安安爸爸一陣怒吼：“誰叫你偷東西的？你現在就打電話給姑媽道歉。”
安安被嚇壞了，嚎啕大哭，並躲到了媽媽身後。爸爸要求安安立刻打電話給姑媽，被嚇壞了的安安死活不肯。爸爸責罵聲越激烈，安安哭得越大聲。
作為旁觀者的我們清楚地知道，這並不能解決問題，因為安安不理解自己為什麼要道歉。
即使孩子迫於父母的威嚴低頭認錯，但是對孩子的身心傷害也是不容小覷的。
在第4季的奇葩說中有一期的辯題是：要不要一鍵定製完孩子的完美人生？當時的在場嘉賓雷軍就說了這麼一番話：我認為不應該定製孩子的人生，父母和孩子的關係，可以是孩子的人生的導師，可以是陪伴孩子的朋友，但是請不要扮演孩子生活中的上帝。
什麼意思呢？一旦家長執意想要控制孩子的行為，或者本能地想讓孩子按照自己想要的方式去生活的時候，孩子不得不按部就班的去做，要麼成為順從者，要麼在心底裡面種下了報復的種子，成為未來的反叛者。一旦家長志在必贏，孩子就會成為失敗者。
我們都知道，總是失敗的話，人的心理無疑會受到影響。這並不是孩子想要的，也不是作為父母應該去做的。
還有一種教育方法可以讓父母與孩子彼此合作，實現雙贏，那就是正面管教提出的“贏得”孩子。
所謂“贏得”孩子，是指與孩子在一種平等的互相尊重的氛圍當中相處。大人維護孩子的尊嚴，主動理解孩子，並相信孩子有能力與大人合作並貢獻他們的力量。
家庭教育是有層次之分的， 低層次家長捨得給孩子花錢花時間，高層次的家長為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結果。
有一位男孩在小學一年級的時候就被學校開除，在回家的路上爸爸對他說，“沒關係，小子，我在家自己教你。” 從此不管遇到任何事，這個男孩都會第一時間跟爸爸媽媽說，這個男孩就是我們熟知的童話大王鄭淵潔。
每次回憶起自己的童年，鄭淵潔說自己見過做多的場面就是父親在桌子上看書寫字，父母的言傳身教是孩子最好的精神營養。
當父母真正認識到每個人都是獨一無二的，讓孩子懂得“我是誰”比“成為誰”更重要，父母會盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
02贏得孩子的好處
表面上看，父母似乎回到了小時候，說話的語氣，行為和思考都和寶寶一個水平，但是隻有父母先彎下腰來陪伴寶寶，寶寶才能成長為像爸爸媽媽一樣的大人，這是一個相互塑造的過程。
贏得孩子的心意味著雙方達成合作，有助於形成親密無間的親子關係。
孩子的成長就像坐電梯，每到達一個新樓層，孩子需要學習新的技能，這個過程是坎坷還是順利，取決於他在新的樓層上與外在環境的互動，這個互動越積極豐富，孩子就能學到更多技能，也就會更加順利到達新的樓層。
因此，良好的親子互動，有助於讓孩子提升自我的學習力，學會使他們受益終生的社會技能和人生技能。
今天的孩子被給予了太多的愛，父母的過度保護，一味溺愛讓孩子缺乏培養責任感和上進心的機會。當孩子需要獨自面對社會的時候，家長卻反過來埋怨孩子沒有責任心。
而贏得孩子，與孩子共同努力為家庭作出貢獻，有助於讓孩子以負責任的方式獲得歸屬感和價值感，進而獲得社會責任感和上進心。
03如何才能贏得孩子
魯迅先生說過，我們現在怎樣做父親？開宗第一，便是理解。倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子。
當孩子們被父母理解的時候，他們內心就會受到鼓勵，才會願意聽爸爸媽媽的觀點，並努力找出解決問題的辦法。
記住，只有當孩子感受更好的時候，事情才能變得更好。
那如何來達到我們所說的讓孩子感受更好呢？其實這是有方法的，正面管教提出贏得孩子的四個步驟。
第一步，家長首先要理解孩子，在溝通中表達出自己對孩子所作所為的理解。每當孩子作出不恰當的行為時，站在孩子的角度，讓自己迴歸一個孩子的心態理解孩子的行為才能找到問題的根源。
第二步是對孩子表示同情而不是寬恕，同情並不表示你認同他的行為，而是真誠地理解孩子的感受。
所謂理解，是知道對方的難點和痛處在哪裡，而不是高高在上地做一個寬恕者，只有家長與孩子平等相待，孩子才會和家長站在同一戰線上。
如果你能告訴孩子，你曾經有過類似的感受或行為，有助於讓孩子放鬆傾聽，效果會更好。
第三步是告訴孩子你此時此刻的想法，如果你一直保持真誠和友善的態度，孩子會更願意傾聽你的看法。
第四步是教會孩子如何解決問題。當孩子做錯事的時候，我們可以問啟發式問題幫助孩子找到問題的根源。記住，問孩子該怎麼做，比直接告訴孩子做什麼更有助於孩子的成長。
04安安承認錯誤並道歉
讓我們再次回到安安的房間，安安媽媽想到了正面管教上的“贏得合作的四個步驟”，把安安抱在懷裡並幫她擦乾眼淚。
媽媽以十分友善的語氣說到：“寶貝，我猜你肯定是喜歡上了米奇老鼠。這麼可愛的米奇，媽媽也很喜歡呢。”
安安停止了哭泣，認真地看著媽媽。
“我記得我小時候有一次在朋友家看到一個很漂亮的鑰匙扣，很想把它帶回家。趁別人不注意的時候我把它塞到了口袋裡，但是我當時心裡很不舒服，我一想到如果別人也拿走了我的東西，我該有多傷心啊。”
安安眨了眨眼睛問媽媽，“真的嗎？”
“嗯。”媽媽繼續說道，“安安如果有一天你回家發現自己的樂高玩具都不見了，你會怎麼辦呢？”
媽媽和安安討論了雙方多麼不喜歡別人拿走自己家的東西后，安安發自內心地說他以後再也不想拿別人的玩具了，並且還要去姑媽家親自和表妹安妮道歉。
雖然這是安安犯的一個小錯誤，但是他從中學到了很有價值的一堂課，安安媽媽十分高興地叫爸爸趕緊開車送安安去姑媽家，讓大家見證安安是個知錯必改的好孩子。
對比安安爸爸的命令式語氣，試圖控制孩子行為的做法，安安媽媽通過有效溝通贏得了孩子的心。
宮崎駿曾說：成長，是每個孩子的權利，也是他們必經的征程。或平坦、或崎嶇、有悲歡，有離合。
《正面管教》所提倡的“贏得”孩子其實是尊重孩子，鼓勵父母和孩子做朋友，建立親密無間的親子關係。研究表明，父母陪伴孩子成長的方式會直接影響孩子的自尊水平，自尊水平高的孩子不僅有獨立健全的人格，對生命充滿了好奇，還會照顧他人的感受，有良好的人際關係。
因此，真正愛孩子的父母明白，“贏得”孩子不是讓父母成為孩子的中心，而是教會孩子勇敢地走自己的人生路，堅定地做自己！
