“我是黎子琳，今年9歲啦，我來自中國西南部的城市，四川成都。”近日，一段9歲中國女孩在聯合國上演講的視頻火了。
視頻中黎子琳神閒氣定，用英語以“青年的力量·青年的責任”為主題，並結合國寶熊貓，有理有據地介紹了中國的青少年在氣候變化中所付出的努力和貢獻。整個演講過程行雲流水，使得在場的人都大為稱讚。
黎子琳之所以受到中外兩國人民的稱讚，在其背後是深刻體現了中華民族在道德意志上的美德——勇毅力行。正是這樣一種美德讓中國的青年人能夠自強不息、不斷奮進。
1、“勇”
可以說，“勇”的德目自古以來就受到了推崇，是儒家文化的內核。
孔子以“知、仁、勇”為三達德，在其中“仁”居核心，知所以知仁，勇所以行仁，三者形成知、情、意一體的德行。特別是孟子認為：
達到道德信念不被利益得失所動搖的境界，必須具有“勇”的品格，這是根本。
而勇又分為三種方式，憑藉力氣的血氣之勇，憑藉意志的意氣之勇，恪守道德信念的“大勇”。所謂的殺身成仁、捨身取義，體現的就是這種大勇。
因此，小姑娘黎子琳站在眾人面前能夠侃侃而談，毫不畏懼，就表現了意氣之勇。而能夠身體力行在防止地球氣候變暖做出努力，並號召全球的青少年兒童一起為保護生態環境作出應有義務上，就體現了堅守正確理想信念的“大勇”。
正因為如此，優秀的品格才引得人們投來褒揚與讚賞，所以人生需要恪守“勇”的德目，才能出彩，收穫意義。
2、“毅”
“毅”與“勇”相互關聯。“毅”是在艱苦的條件下能夠長期堅持下去的毅力，以及在遵循相關道德準則上的決心和毅力。黎子琳英語流利、環保意識的養成不是一朝一夕，是後天家庭和學校和自己共同長期努力實現的，這方面很好地體現了中華品德的“毅”。
孔子曾說：“剛毅木訥近仁”。“毅”的德目的具體體現就是能夠養氣守節，堅守高尚的情操，所謂：
“往者不悔，來者不豫，過言不再，流言不報”。是能夠心懷坦蕩，堅守初心的人。例如近期網上很火的一個例子：
一名小女孩知道今天是的媽媽的生日，為了等媽媽回家，給媽媽慶祝生日快樂，她早早的就在母親下班經過的地鐵匝道口旁等待媽媽回來，小姑娘蹲在地上一邊寫作業，一邊等媽媽的情景，讓人不禁讚歎。
試問如此能夠始終堅守本心，不忘記父母養育之恩的舉動，有幾人能夠做到，怎也是讓世人為之動容的原因。
3、“力行”
“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也”，這樣的人格品格，是建立在堅毅和勇毅的基礎上的。要實現儒家所講的“成仁”目標，就必須強調“力行”。
因此中國傳統文化中，對“力行”的美德十分重視。人格的完善，社會的發展和進步，重心並不在浮於表面的“知與言”，關鍵是在於“力行”。
如近期，山東的一位10歲的男孩馬子彥，為捐贈骨髓，挽救患白血病的父親，他一天吃5頓飯，一個月增重12斤的感人事蹟。接受記者採訪時，馬子彥樂觀幽默地說“我現在太胖了，想趕緊減掉10斤”。
馬子彥和以上兩個故事中的少年一樣，都是懷揣高尚的理想信念，併為之具體實踐的榜樣，也正是由於這樣，他們才會受到人們的關注和稱讚。
相信這種“勇毅力行”的美德能夠一直薪火相傳，繼承“少年強則國強”“為中華之崛起而讀書”的旗幟口號，在苦難與艱苦中不低頭、不放棄，永遠樂觀向、自強不息。
