一說到兩歲，很多人都會想到“Terrible two”這個標籤，剛好小豆也到了這個階段，會有容易發脾氣、喜歡say no、做什麼事情都要自己來等所謂的“叛逆期”表現。但真的有那麼可怕嗎？也許只是我們暫時沒找到跟他們最融洽的相處方式。
首先要了解的是發生這一切改變的緣由：寶寶的自我意識在兩歲開始萌發，有“我長大了，這件事情原來我可以做到”的想法，期望通過完成這件事產生成就感。寶寶這時的心智並不能完全理解和掌握規則，以認識到周圍環境不是以自己為中心。而我們say no，會讓他們產生挫敗感，從而通過一些行為去宣洩自己情緒。換個角度看，寶寶是在自我成長中，一個獨立人格在漸漸形成，所以我們需要好好引導和陪伴他們度過這個時期。我說說跟小豆這段時期的相處模式：
1. 非原則性事情，我會尊重她的決定，讓她有自主選擇權：例如今天玩什麼，想吃什麼等等我會適當讓她做決定。任何一段融洽的關係都是被對方尊重的，是相互的。
2. 樹立規矩可以換些有趣的方式進行：之前有段時間小豆很喜歡在公共場合大聲尖叫表達不滿，這個讓我很苦惱。我試過出門前約定，可到那個時候她還是會忘記，最後只有帶她出外面安撫情緒再回去。這段時間換了遊戲力的方式，跟她說“以後我們兩個誰大聲說話了，另外一個就要提醒對方不要做老虎，要小聲說話”，然後做個“噓”的動作。這種她認為很好玩的互相監督對方的方式沒想到特別的奏效，開始有意控制自己的行為，反而我語氣重的時候她會立刻做出“噓”的動作：媽媽，我們要小聲說話。相比條條框框她聽不懂的道理，平等參與的遊戲方式寶寶會更容易接受。
3. 多溝通，提供選擇題問答時會把假設性結果說出來讓她分析思考：像今天我要吃飯的時候，她希望我陪他玩。我跟她說“我可以陪你玩，但我肚子會餓。我也可以先去吃飯，吃完肚子不餓了再陪你玩。”她思考了一會，說“媽媽，不要餓肚子，你去吃飯吧”。提供選擇題並不是為了轉移她的注意力，轉移是暫時的，以後還是會發生同樣的問題。把結果一起說出來她才會去思考和衡量這個選擇的合理性。
4.我做任何決定前會提前告知寶寶，去哪裡玩或者看完這本書就睡覺了等等，這樣他們就會做好心理建設，少點負面情緒。
寶寶成長需要理解和陪伴，我們蹲下來會發現：兩歲，原來很可愛。
