操場上那些踢足球的孩子們，你們好
董集鎮實驗學校是山東省東營市足球運動特色學校。
足球特色學校在山東、在東營並不多，這正把足球這項孩子們最喜歡的運動當作學校的特色來辦的學校也不多。為什麼，作為教育人不說你也知道這裡面的道道，你要是不知道這裡面的道道可以說你既不關心中國的教育事業，也不關心中國的足球。我這並不是在說瞎話。
足球是一項最為世界人民喜歡的大眾集體運動，它集運動美、力量美、速度美、偶然美以一身，想當年，多少國人為之興奮的徹夜難眠，多少國人痛苦的撕心裂肺，多少國人認為中國的國力強大了，足球這個小小的球中國人也就能在世界上玩轉了。
任何一項運動或者說事業，必須國家、社會、個人三個層面上都認可，“足球要從娃娃抓起”這句話才能落到實處。可是，反觀現實，“足球要從娃娃抓起”到現在仍然是一句空話，偌大的中國，國力正在日益強盛，但足球的發展仍然在世界70名以後徘徊，這顯然與我們的國家的國際地位、國際形象不符。
為什麼“足球要從娃娃抓起”這句話在中國的現實層面，尤其是學校層面很難得到落實，這不得不令我們每個人思考。
個人以為首先是中國的社會風氣問題使然。當下，中國社會雖然說是富起來了，但遠遠還沒到強起來的地步。社會上仍然瀰漫著急功近利的心態，今朝投資，明朝見效益的心態充斥著整個社會。足球是一項需要長遠規劃、長期實施，長期積累，長期才能見效益的運動，很多家長在當前的社會心態中，覺得這樣給孩子做規劃是不值得，他們等不起，甚至他們覺得自己的孩子也傷不起。足球體制也不健全，足球人才的選拔需要層遞制，沒有層遞制就談不上足球的階梯發展，可是現在社會中足球發展的層遞機制並不完善，足球人才的選撥也就只能靠20幾家足球俱樂部自己組織的培養學校了，這對於我國龐大的人口基數來講，是微乎其微的。
當然，與我們學校的教育也分不開。一個學校重視不重視足球這樣的群體性激烈的活動，很大程度上反映著學校為政者的心態。從某種程度上講，學校不投入任何的時間、精力、人力、物力、財力，能在全市或者全省拿個足球的大獎，這是學校求之不得的。當然，這樣的學校為政者可能也是少數，但是並不代表沒有。開展足球這樣的群體激烈性活動在一些場地比較大的學校比較好開展，在一些相對來說家長不難纏的地方相對來說好開展一些。因此，足球特色學校的稱號最容易活得的不是那些城市學校，反而是一些鄉鎮學校和城鄉結合部的學校比較容易獲得。
這裡面的原因很複雜，不是一兩句話能說清楚。你比如說，如果孩子踢球受傷了，怎麼辦？踢傷別的孩子怎麼辦？有的家長時隔3年以後還會到你學校鬧，鬧得你不消停。你告訴家長說，你到法庭告我們吧（家長到法庭告的，其實還是很好辦的），家長就是不去，就要到你校長、主任那裡鬧，鬧來鬧去，以後這樣的活動雖然不說不搞了，但自然而然搞的也就少了。
所以，我要說：操場上那些踢足球的孩子們，你們好！
