题记：选书要有目的性，读书要带点“功利心”，才能开卷有益。
我，读了几十年的书，现在才发现，之前的读书习惯，居然除了死记硬背外，就是将内容理解记忆；读过的书，若不是书中还留有横线，我已完全忘记书中内容，不在记得曾经有看过这本书。
记不住内容，看了就忘，这因该是很多读书人的通病；看了赵周老师的《这样读一本书就够了》我才发觉，原来书还可以这么读？读书、读书，为己所用的读书才是有意义的阅读；“好”读书不如“巧”读书。
读书有方法技巧可寻，只要找准了方法用对了技巧，不仅能达到事半功倍读书效果，还能开启人生中更多的可能性。
读书是一个自我反思，深度思考，孤独又漫长的“反人性”过程，过程很痛苦，但效果却会很好。
“便签学习法”概念
说“便签学习法”之前，我先聊聊“RIA学习法”；“RIA学习法”一般在培训讲师中运用的比较多，主要帮助学员理解、引导学员思考、达到学以致用的目的；
“R”：将需要讲的案例拆解出来，给学员阅读；
“I”：讲解所拆解下来的案例，引导学员思考，帮助学员理解并让其联想自身经验；
“A”：帮助学员制动计划，将所学知识运用于生活工作中的过程；
而“便签学习法”，更适合自学者；就是以3张不同颜色的便签纸为工具，分别写上英文字母“I”,“A1","A2"；
“I”：回顾，复述内容环节；用自己的语言将读到的内容重复一遍，要求内容简洁明了；
“A1”：反思，联想经验环节；写下自身经历过、你看到过、你听到过的事，事件写的越具体越好；
“A2”：运用，这是学以致用环节；在这张便签纸上，写下具体的行动计划；内容必须包含有明确的目标，可量化的行动计划，这样的“A2”才算合格的“A2”
“便签法学习法”益处
相信喜欢看书人，也都爱在书中留下属于自己独特的痕迹。不仅会将书中的金句标记出来，还会将你觉得不错的方法记录下来；线画的那叫一个工整，笔记做得那叫一个完整；但书读完之后，然后就没有然后了，时间久了，连自己都会忘记书中内容，要不是笔记在，书中的痕迹在，自己都会怀疑自己有没有看过这本书；
“便签学习法”能帮助你思考，能让你将看过的书、学过的知与你所见、所闻、所经历多的事全部串联起来，形成知识框架，最后为你所用；
著名教育学家说：“经验本身并没有价值，真正有价值的是对经验进行反思的智力发展。有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验。”
读书本身是不能创造价值的，就算理解并记住了内容，那也只是知识点而已。只懂得死记硬背，是谈不上灵活运用的。就好比，熟读唐诗三百首，也未必会吟诗作对。要想将学到的知识点为自己所用，就必须将知识内化，不断的反思，不断深层思考，整理成为自己的知识体系，并付诸于行动，这样的知识才算是有价值的。
“便签学习法”使用技巧
从小我们就被老师灌输着“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的思想，想要考高分，就得记住课本的原文内容，考试的时候将原文往试卷上一摆，绝对高分。
出学校后我们依旧采用学校老师教的学习方式，结果却总是不尽人意，读书读的特别吃力。一拿起书就犯困，一看书就累，一看完就忘。
彼得·圣洁说：“要想教给人一种新的思维方式，不要刻意去教，应该给他们一种工具，让他们通过使用工具培养新的思维模式”
如今我学到了一项新的读书工具，使用“便签学习法”工具帮助我提升了读书技巧，明白了读书并不是非得一字一句读，而是要有选择性阅读，对重点内容除了放慢阅读速度外，还需要采用如下七个步骤：
“便签学习法”的七步曲
01、明确读书目的
很多朋友都喜欢，找一个闲暇的时间，坐在沙发上，听着轻柔的音乐，喝着醇香的咖啡，拿着一本书，悠闲的阅读；这阅读模式完全是“填鸭式”学习。美曰其名是陶冶情操，实则是在打发时间，为发朋友圈拍几张照，弄的仪式感罢了。
这样的阅读方式是无用的，你只是为了阅读而阅读，没有经过思考，没将知识内化将看到的东西变成自己的，你看书状态很惬意、十分轻松，但效果却万分不明显。
你是为了打发时间呢？还是为了发朋友圈？还是为了提升自己某方面的技能、能力，完善自己，还是为了解决生活、工作中遇到的问题？或是找到能助你走出困境的方法？一定要明确自己的目的，你才知道接下来要选什么书，读什么书，用什么方法读。
带点“功利心”，有目的性的去找书、读书，才能开卷有益。
02、带着问题阅读
在我们阅读的过程中，我们会遇到建议、方法、新概念、金句或比较难理解的地方，这时我们要停下来想想，问自己几个问题：
a. 这些知识对我而言重要吗？有多重要？
b. 我能加上自己的话将内容复述出来吗？
c. 复述出来的内容它能不能体现后果或适用边界？
d. 能联想到自身或身边人的类似经验吗？
e. 这知识点能自己能将其内化并应用或行动吗？
这是一个深度思考的过程，能让你的大脑得到有效练习，这也是“反人性”的过程，也是反求诸己的过程，逼着自己将知识点内化的过程。
03、复述内容 “I”
回顾，复述内容环节；这步需要组织语言，并用简洁明了的，语句将内容复述出来。不可直接引用原文内容，要求逻辑清晰，文字短小精悍。
这步骤主要是为了澄清问题、理解问题、找到问题根源，对问题进行重新定义。04、联想相关经验“A1”
反思，联想经验；
这过程要结合自己的实际情况出发，必须是自己亲身经历的事，自身遇过到的问题点，不能凭空想象。
05、规划应用“A2”
运用，学以致用；这环节是将所学知识实际运用的过程。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。便也是这么个道理。
知识的最高境界就是“知行合一”，其意思就是将所学知识、所看信息与自己的经验、行动完美结合，才能达到这样的境界；
教育学家戴维·库伯创建的“库伯学习圈”就是经典的“知行合一”的学习模式。
这里的学习起点是人的经验（经验可以从书本、手机信息、父母长辈建议、领导提点等方面获得），再对自身状况进行观察和反思，在系统化、理论化反思结果，最后将形成理论化的规律进行行动测试，之后再形成相关经验，进行下一轮学习。
06、便签整理标记
这过程是将所写的三张便签纸整理好后，将它们贴在书中，并贴上一张指示标签，方便你后续查找。
07、冰箱检查法
将三张便签中的“A2”便签单独拿出来，贴在冰箱或者醒目的位置，帮助你、时刻提醒你落实。等到你确实落实到位后，你就可以将“A2”这张便签纸放回到书本中。
书是个好多东西，书是问题的出口，无论你因情场失恋还是职场失意，无论你是家庭矛盾激烈还是小孩教育方式，但凡你遇到任何问题，你都能在书中找到解决之法，找到相关答案。
读书是最便宜的投资，只需要花几十块钱，就能将别人毕生的经验、毕生的思想学问掌握；
若你困惑、迷茫、焦虑，不妨开始读书吧；读书带点“功利心”要将所学内容为己所用，才是真正有用的阅读。带着“便签学习法”阅读吧，能助你反思并理清思路。
