美國：“計時隔離”懲罰孩子
在美國的家庭及幼兒園中，父母和老師常用 “計時隔離”的方式來懲罰一時不守規矩的孩子。比如當孩子在家不聽話，父母就會將其抱進自己的臥室，讓其獨處3分鐘。3分鐘後，父母會準時把他抱出來，並藉機對其進行說服教育，督促其改正缺點。
美國法律規定，小孩必須隨時有成人陪伴和保護，孩子很少有被冷落或孤立無援的情感體驗。因此，一旦被隔離而受到“冷落”，必然會從心理上產生強烈的震撼。孩子一般都具有較強的從眾心理和群體意識，把孩子從群體中隔離開來，會使他們感到自己被區別對待了，從而產生一種“不平等”的感覺。因此，“計時隔離”既可緩解大人和孩子之間的緊張氣氛，又能使孩子冷靜地反思自己的行為。無論在家中，還是在幼兒園，這種教育方法都很有效。
新西蘭：一般都採取“冷處理”
在新西蘭，打孩子是一種違法行為，因此，父母一般都不會體罰孩子。如果孩子在公共場所鬧騰，只要不影響到別人，家長一般都會採取冷處理的方式，比如隨他鬧去。如果影響到別人，家長就會將孩子抱走，放到一個比較開闊而安靜的地方，讓孩子繼續鬧直至鬧夠。
父母們認為，孩子鬧是為了吸引父母的注意或達到他的某些目的。如果孩子看到自己的鬧騰沒有效果，自然就會選擇放棄。新西蘭父母主張把孩子當成人看，從孩子小時候起就教其學會承擔責任、學著約束自己。
日本：公開場合犯錯回家以後懲罰
對日本家庭來說，父親是絕對的權威。正是因為習慣了服從，所以日本人才成為最守紀律的民族。如果孩子犯了錯誤，日本父母會採取各種措施懲罰孩子，比如取消孩子外出玩的計劃，甚至讓孩子餓上一頓。 不過，如果孩子在公共場所犯錯，父母一般不會當眾處罰孩子。大多數日本父母認為，在公共場所處罰孩子是不符合禮儀規範的行為，而且也會損害孩子的自尊。因此，他們會在回家之後再對孩子的表現進行點評或者懲罰。
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