為豐富學生課餘生活，培養學生良好讀書習慣，武漢市青山區鋼城六中八年級（5）班班主任周映紅近日在班上開展“微讀書”打卡活動，有效提高了學生的閱讀量。
所謂“微讀書”打卡活動
其實就是利用在線閱讀平臺免費讀書，每週截屏，一週一打卡。活動自3月開始以來，周映紅定期列出必讀書單和學生共讀，學生閱讀也由五花八門逐步走向經典，譬如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》《簡愛》、《傅雷家書》等，截至目前，她和41名學生平均每週共讀書147小時，閱讀總量達221.5萬字。
通過讀書，學生收穫頗多
李希媛同學在讀書筆記中寫到：“簡小姐真是博學，她分明已經摸索到了某個現想世界的邊緣，這會讓她更深刻明白自己身在一個黑暗無助的處境！我覺得她是一個自尊自主的女性！”
楊子恆同學讀《鋼鐵是怎樣煉成的》之後感悟頗多，他在讀後感《一首生命的讚歌》中寫道，保爾柯察金教育了無數中國革命青年。
在這次疫情中，金銀潭醫院的院長不就像保爾一樣嗎！當他得知自己的妻子感染了新冠病毒的時候，並沒有停止救死扶傷的腳步，而是仍然堅守在自己的崗位上，更令人震驚的是張定宇院長自己還患有漸凍症。
我們身為學生，不應該學習他們這種堅忍不拔、頑強不屈的精神嗎？
此次讀書活動，不少家長也參與進來
黃羽豐同學的家長對周老師說：“自從活動開展以來，我家孩子每天都要讀上半小時才罷休，看著孩子讀書，我也好奇看了看，沒想到讀著讀著竟放不下了！”
周老師說：“這個活動主題是讀書，但我更想讓學生感受堅持的魅力，積累的力量，同時也讓他們努力看得見。”
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