事件：4月22號，網上瘋傳一視頻：一穿著暴露的女子，對一女孩扇耳光，還拿起鞋子抽打女孩……女孩被扇耳光50多次，被打者精神恍惚……被打女孩始終不反抗……事發前打人者田某（19歲）與被打者吳某同在一家燒烤店吃飯，因田某喊吳某（15歲）過去，吳某不聽話，便招來田某的毒打……打人者田某，19歲，上完小學就輟學在家……田某的男友是當地社會流氓，平時就為非作歹，招搖過市，當地人都是敢怒不敢言！
拒絕欺凌
打人者已到警方自首，對其無故毆打他人的違法行為供認不諱！
警方通報：
案情通報
網友：打人者為何如此囂張？被打者為何如此懦弱？不是各地都開展掃黑除惡專項鬥爭專項鬥爭了嗎？為何此類事情不斷出現……心中升起疑雲一團又一團！
1、分析
時間：晚上9點21分（鄉鎮上，大家基本已休息）；地點：當地某鎮一燒烤店（人員複雜）；人物：19歲田某，15歲吳某，均為女生（一個成年、一個未成年，未成年為何還在燒烤店）；打人原因：叫你過去，你不過去（對打人者來說，打人不需要理由，打你就是最好的理由）……越分析心情越承重！
絕不會是隻是兩個人打架的事情這麼簡單！
結論：典型的校園欺凌現象的校外版……實際上在學校裡邊，就經常發生此類欺凌事件！田某具有欺凌他人的思想、行動基礎！且基礎厚實！
2、學校經常發生欺凌事件，打人者特點：
單親家庭：父母離婚，因為離婚之前，二人矛盾，天天雞飛狗跳……離婚後，孩子無拘無束，加上離婚之前孩子耳濡目染，各種影響，故孩子具備暴力傾向……
父母壞習慣多：家庭抽菸酗酒、狐朋狗友，且有暴力傾向：父母之間、父母教育孩子之時，採取辦法，簡答粗暴，非打即罵！沒有教育方法、沒有以理服人……有的是：讓拳頭說話，讓髒話當家！欺凌也有遺傳因素，孩子有欺凌現象，先看其父母有無暴力欺凌形象？一看就知道！
有錢有勢的家庭：家中有錢，如暴發戶；有權，如個別官員家庭，巴結孩子父母很多，孩子自然受影響，高高在上，形成欺凌習慣。或者在孩子成長過程中，從小給孩子灌輸：誰要欺負自家孩子，接著就要百倍打回去！甚至演練的打回去的各種情況！
成績差： 原本學習成績優秀，突然掉隊，是因為誤入歧途了；智力較差，自卑，只有通過欺凌他人給自己長面子！典型不動腦子！
女孩受欺凌
第三方支持：學校欺凌者，總會有幾個男同學、女同學給其撐腰打氣，有後臺！有第三方支持！或者就做：狗仗人勢！19歲的田某：男友是當地社會流氓！應該列為打黑除惡專項鬥爭的對象，或者應當列為通緝對象！
我們學校有一段時間特別混亂，校園欺凌現象時有發生，最後找到了原因：我們鎮上有個趙姓混子……那些打人者都投奔他了。他不由自主成了黑後臺！認識的、不認識的就把他當做靠山！趙姓混子有個侄子，見到人，挺胸疊肚，不待人介紹，就自報家門：我是趙某某侄子啊！言外之意：怎麼連我也不認識啊？當然，趙姓早已進入監獄，侄子也緊隨其後了……
某年，我教的班裡，一位傻乎乎的同學，見到人就說：自己有幾個姐姐、幾個哥哥……實際上給這些姐姐、哥哥站臺，嚇唬人的！可是學生們不知道啊！他一嚇唬，其他同學就敢說話了……
過此類事件，層出不窮，五花八門，打人者理由有時候更荒唐：他看我一眼也可以成為打人的理由……且一般被打學生，從來不承認被打？老師看到他身上有傷，他就說自己摔傷的或者自己碰傷的！心理陰影特別大！
3、被欺凌學生特點：
有的性格怯懦、本分老實；有是外強內弱，好說話，但又又害怕人家，不敢打架，嘴上能惹事兒，人家找來，自己就趴下……吳某有可能是這種類型：一個15歲女孩子，怎麼在鄉鎮的燒烤店？晚上9:30了還沒回家？15歲小姑娘和什麼人在一起吃飯？誰請她吃飯？她經常在外面吃飯還是偶爾在外吃飯？被打時為何沒人拉架？是在上學還是輟學？一個15歲的學生過早踏入社會（特別是女孩）是很危險的！將來這個15歲的女孩會不會又是一個19歲的田某？令人焦慮……
無論是老師家長還是學校派出所，都要給這些同學撐腰打氣才行。要做這些被欺凌學生的後臺！
常發生欺凌的地方：校內：學校的陰暗角落，廁所、樓道監控不到的地方、夾道里邊、學校家屬院，校外：回家路上、網吧裡邊……總之，人看不到的地方。本身就是陰暗的事情。週末放學：學生往往被打，三四個、五六個在校門口晃盪，這是助陣的！
被欺凌的後果：不是危言聳聽，是真實事件：極易造成抑鬱，甚至會精神分裂！本地例子：親戚家，一個人校園受欺凌，現在已50多歲了，精神分裂症，家破人亡！自己學生例子：高中時被欺凌，精神失常，喝藥救過來，一輩子喪失勞動能力！
校園欺凌
結語：遇到欺凌這麼辦
要反抗，但是受欺凌孩子性格很柔弱，不會反抗？還需強化反抗意識，指導教育，家長、老師要負起責任，教導孩子敢於反抗！及時撥打110！要保留證據，田某打人就虧了有證據！如果沒視頻，將會白白的受欺負，給自己的心靈造成壓抑！
路人遇此類事件，要及時給予制止，避免未成年人受到傷害！15歲的小女孩兒被打的時候其他人幹什麼呢？我們不禁要問：是不是做了冷漠的、麻木不仁的旁觀者啊？
打掉靠山是關鍵，敢於反抗是核心，老師支持要跟上，家長時刻關注孩子行蹤，110隨時打，借打黑除惡之東風……才會有個安靜校園！自己才有安靜的心情！
