去年9月，安徽省蕪湖市工程大學校門外發生了一起慘案：
19歲的女大學生小涵被老師郭某猛刺40多刀，導致多處器官破裂，送至醫院後搶救無效死亡。
而慘劇的起因是小涵與郭某的戀情。
教師郭某在學校裡頗受學生歡迎，許多學生都很喜歡他上的課，曾被評為“我心中的好老師”。
2019年2月，33歲的郭某成為小涵班裡的老師，第一節課上點名簽到，郭某就“曖昧”地對小涵說：“你長得好看，說什麼都是對的。”
之後，郭某就開始追求小涵，而小涵也被郭某的魅力迷住，加上郭某熱烈追求，年輕的小涵很快就被他征服。
據小涵的母親說，女兒與郭某交往不久，就發現了郭某有些問題：郭某的控制慾比較強，女兒的手機隨時要檢查，還不允許她和別的男生交流。
後來小涵因為考四六級的一些事情，諮詢了在高校任職的表姐夫，郭某得知後大為憤怒，對小涵說：“他什麼都好，你怎麼不嫁給他？”
其實郭某已有家室，但為了和小涵在一起，郭某以自殺作為威脅，逼著妻子離婚。
離婚後的郭某開始高調和小涵在一起，這時的小涵卻越來越受不了被郭某，想要與他分手。
但郭某卻拿畢業證和考試成績要挾小涵，讓她繼續與自己交往。
此外郭某曾掐過小涵的脖子，把她頭往牆上撞，身上也被郭某打傷，在一次爭執後，小涵報了警，在派出所兩人簽署了民事調解書，和平分手。
本以為一切到此結束，但沒過多久，郭某就以自殺威脅小涵複合。他說：
“你不跟我好我就去死。”
此後郭某嘗試燒炭和跳樓，都未成功，郭某見自己無論如何都無法挽回小涵，於是便實施了尾隨，趁小涵孤身一人時用匕首殺害了她。
在這件慘劇中，我們除了對小涵感到惋惜外，也對郭某的行為感到憤慨：
拿畢業證和成績要挾小涵不許分手，小涵與別的異性正常接觸都會大為惱火，分手後以死相逼求複合，這位老師怎會有如此極端的行為？
而生活中，我們常常能聽說或見到極端的人和事，甚至一些人莫名其妙的就因此送了性命。
2018年6月，北京海淀區某高校附近的飯店內，中科院研二學生謝某被高中同學周某用匕首刺殺身亡。
而事情的起因，竟是因為兩年前的同學聚會中的一番話。
嫌疑人周某高中畢業時考入川大，但他並不滿意，決定復讀；
第二年，他考上了西安交大的碩博連讀，但上學期間沉溺遊戲，多科被掛，只能勉強本科畢業，在家鄉遊走求職。
在一次同學會上，謝某得知周某的境況後，勸周某振奮精神。
而正是這番話，給謝某惹來了殺身之禍，周某聽完謝某的勸解，感到十分不舒服，遂懷恨在心；
以至於兩年後假意看望謝某，趁機實施刺殺。據目擊者稱，周某連刺數刀將謝某殺害後，還起身舉起雙臂，歡慶千里追殺成功。
好意的勸解，竟成為殺人的理由，多麼可怕。
2018年12月，淄博某中學初三學生秦某手持水果刀埋伏在馬某住處的樓梯間，等馬某放學回家時，伺機用刀刺向馬某；
馬某受傷後掙扎爬向門外，然而秦某卻緊隨其後，揮刀將其脖子砍斷一半，馬某頸動脈當下斷裂，血流如注。
秦某為了確保萬無一失，又在馬同學胸口連捅十餘刀，刀刀致命。
秦某為何如此殘忍的殺害自己的同學？
原來被害者馬某品學兼優，屢次獲獎，成績更是名列前茅，而秦某在班裡因為有馬某的存在，每次考試只能考第二名；
為了爭得第一名，秦某曾警告馬某：“會考你必須考4個B。你如果考得比我好，我一定殺了你。”
每次能考第二，已是優等生，然而如此優等生卻有一顆惡魔般的心。
你是否曾遇到過這種人？
別人毫無惡意或者善意的舉動，都會被他理解為不壞好意，甚至處處提防；
面對別人的冒犯和批評，會激烈的攻擊對方，並懷恨在心；
欲求某件事物而不得時，會採取十分極端的方式，甚至不惜犧牲自己……
這些人極有可能是偏執型人格，而上述三則慘案的兇手，亦是如此。
什麼是偏執型人格？
偏執型人格又稱妄想型人格。
其行為特點常常表現為：感覺過敏，對侮辱和傷害耿耿於懷；思想行為固執死板，敏感多疑、心胸狹隘；
愛嫉妒，對別人獲得成就或榮譽感到緊張不安，妒火中燒，不是尋釁爭吵，就是在背後說風涼話，或公開抱怨和指責別人；
自以為是，自命不凡，對自己的能力估計過高，慣於把失敗和責任歸咎於他人，在工作和學習上往往言過其實。
同時又很自卑，總是過多過高地要求別人，但從來不信任別人的動機和願望，認為別人存心不良；
不能正確、客觀地分析形勢，有問題易從個人感情出發，主觀片面性大；
如果建立家庭，常懷疑自己的配偶不忠等等。持這種人格的人在家不能和睦，在外不能與朋友、同事相處融洽，別人只好對他敬而遠之。
偏執型人格的形成可能有如下因素
01
早期失愛
幼年生活在不被信任、常被拒絕的家庭環境之中，缺乏母愛，經常被指責和否定。單親家庭更易出現有偏執型人格的孩子！
02
後天受挫
成長中連續地遭受生活打擊，經常遇到挫折和失敗，如經常受侮辱或冤屈。
03
自我苛求
自我要求標準極高，並與自身存在某些缺陷之間構成尖銳的矛盾，但是從不公開承認自身的某些缺陷。
如個子不高、長相不出眾、才能不突出等，其實，意識深層正為此自卑。
04
處境異常
某些異常的處境也使人偏執。
如學歷較低的人，厭惡別人談論學歷，經濟狀況不好的人，迴避談論經濟收入問題，單親家庭的孩子，怕別人知道自己的家庭情況。
這種人格極難改變，常常伴隨著他們的一生；
所以，作為家長，我們要儘可能的避免孩子成為偏執型人格，也要教會孩子識別偏執型人格；
當發現身邊有疑似偏執型人格的人時，儘量遠離，不要與他們發生任何交集。
而如果受到偏執型人格的追求，要及早拒絕；
等到確定關係時再分手，就相當於失去了已經獲得的東西，痛苦遠大於沒有得到的東西，更加能夠激起偏執型人格的報復。
