彤媽育兒經/mama037
每天一篇親子育兒實踐分享
“彤彤，爺爺送你去幼兒園，好不好？”
“不，我要媽媽送，我就想要媽媽，嗚嗚——”
一大清早，為了誰送她上學這事兒，彤彤哭個沒完，死拽著我的手不放。最後，哭鬧掙扎著被她爺爺抱走了。
事實上，自從有了弟弟，彤彤就變得敏感愛哭了，尤其，比之前更愛黏著我了。
“彤彤，和爸爸一起出去玩好不好？”
“好，媽媽也陪我一起去！”
“媽媽要在家給小寶寶餵奶！”
“不，我要媽媽，嗚嗚——”
最後，她爸強行把哭個不停的小丫頭拽走了。
甚至，發展到最後，小丫頭乾脆全天候24小時黏著我不放了。
爸爸給她穿衣服，不，我要媽媽幫我穿！
奶奶給她餵飯，不，我要媽媽餵我吃！
叔叔給她看電視，不，我要媽媽幫我開！
我要跟媽媽一起睡！
我要媽媽幫我買巧克力蘑菇！
我想要媽媽！
媽媽！
……
彷彿一夜之間，她退回到了最初的小嬰兒狀態，一刻不停的黏著我。
一邊，是懷裡正吃著奶的弟弟，一邊是吵鬧不停，片刻不離身的姐姐，我要崩潰了！
真希望自己是哪吒，有三頭六臂，能同時滿足姐弟倆的需求。
但，那是不可能的！
怎麼辦？
為什麼之，前樂此不疲的跟著她爸爸去游泳，吵鬧著要她叔叔帶她去買零食，追在她奶奶汽車後面跑的彤彤，突然間誰都不要了，只要媽媽？
是我做錯了什麼？
還是，弟弟的到來對她的衝擊太大？
或者，我該改變一下和姐姐的日常相處模式，以及母女間的溝通交流方式？
01 給老大單獨且高效的一對一陪伴
既然彤彤一天到晚都嚷嚷著要我，那說明，在生了弟弟之後，我陪伴她的時間確實變少了。
事實上，一旦有了兩個娃，我的時間精力註定是要分出去一部分給弟弟的，不可能再像從前一樣，全身心，全天候地陪伴姐姐了。
怎麼辦？
好在每天3點半，姐姐放學回來的這段時間，弟弟剛好都在睡覺。
我決定轉變策略，每天的這個時間段，我不再做家務，或是呆在房間裡守著弟弟了。
我決定丟開一切，就只陪著姐姐，陪她一起瘋，一起玩。
“媽媽，我今天在幼兒園不哭，彤彤很乖！”
似乎對自己9月初入園大哭大鬧的場景記憶猶新，最近，這句話變成了彤彤每天放學回家的口頭禪。
“嗯，彤彤真乖，彤彤是大孩子啦，不哭啦！”
我當即上前一把抱住她，誇讚了一句。
彤彤習慣性的撲到我懷裡，緊接著，又在我臉上一左一右的親了兩口。
接下來，按慣常流程，陪她看書，陪她做晚餐（玩她的積木玩具），陪她玩小汽車，甚至，她看電視的時候，我也坐在一邊陪著她一起看。
就這樣，小丫頭從最初一兩分鐘就撲到我懷裡蹭一下，親一下，到最後，開始認認真真的看書，全神貫注的看電視。
看來，只要確定媽媽會一直陪著她，她就可以安心的做自己喜歡的事了。
恰在此時，隔壁臥室傳來了兒子嘹亮的哭喊聲。
“媽媽，小寶寶哭了！”
不等我反應過來，耳尖的彤彤已經聽到了。
“彤彤，你自己在這裡看電視，媽媽過去看看小寶寶，好不好？”
我沒有像往常一樣起身就走，先主動徵求她的同意。
小丫頭拉著我的手一起去了弟弟睡覺的房間。
“彤彤，幫媽媽拿個尿不溼，好不好？”
我一邊幫弟弟換尿不溼，一邊也沒忘了跟在身邊的姐姐。
“好的，我給媽媽幫忙拿尿不溼。”
小丫頭顯然很高興自己可以幫忙做事。
“謝謝彤彤，弟弟現在要吃奶了，媽媽先給弟弟餵奶，你自己去看電視，好不好？”
換好尿不溼，我感謝姐姐的同時，我也順便提出請求。小丫頭看了我一眼，點點頭，關上房門就走了。
在接下來的時間裡，她還會時不時的過來看我一眼，看看趴在我懷裡喝奶的弟弟，甚至還會跑過來逗逗在床上咿咿呀呀說著話的弟弟。
然後，又一個人自顧自的跑去看電視了。
在接下來的幾天裡，我都堅持把放學後到晚飯前的這段時間拿出來，專心致志的陪伴彤彤。
效果是顯著的，有了這段時間的陪玩之後，哪怕後來的一整個晚上我都在陪弟弟，彤彤也不再黏著我，或是哭鬧著要我去陪她玩了。
由此看來，彤彤要的，並不是我隨時隨地的陪伴，而是要我用實際行動告訴她，哪怕有了弟弟，媽媽也沒有忘記她，還是會一如既往的愛著她，陪伴在她身邊。
02 讓老二“陪”老大一起玩
能夠擠出時間來一對一的陪伴老大，固然是好。但並非任何時候，也並非所有的二胎媽媽們都能抽出大塊的時間來單獨陪伴老大。
可同時，老大對媽媽的需求和渴望卻是客觀存在的。怎麼辦？
週六週日，彤彤不去上幼兒園，而我也不放心讓她自己看一整天的電視，可同時，弟弟還要我餵奶，換尿不溼，甚至是全天候的照顧。
怎麼辦？
“媽媽，小寶寶醒了！”
見弟弟睜開眼睛衝著她笑，彤彤好奇的跑到跟前摸摸他的小手。
“小寶寶醒了，彤彤陪他一起玩，好不好？”
反正一個娃是帶，兩個娃也是養，乾脆一拖二好了。
“好，我去把小熊拿過來和小寶寶一起玩，好不好？”
彤彤又摸摸弟弟的小臉，興奮的問道。
“好啊！”
看著弟弟在姐姐的引逗下咯咯笑個不停，我樂得輕鬆。反正有他姐姐陪他玩，也省得我抱著哄了。
但顯然，我高興得太早了。
“彤彤，小心！不要把小熊放到小寶寶眼睛上了。”
“彤彤，輕點！不要打到小寶寶了。”
……
想想也是，兩個加起來不到四歲的小屁孩在一起，我哪能省心呢？根本就是提心吊膽好不好！
不僅如此，玩了不到半個小時，彤彤就膩了。
“媽媽，我要看電視，你陪我去看電視，好不好？”
這不，人家現在可不管在一旁哭鬧著要喝奶的弟弟了，使勁拽著我的手，讓我去幫她開電視。
既然這招不行，那就只能改變策略了。
“彤彤，我們給小寶寶聽“寶寶巴士”，好不好？”
“好！”
我打開手機音樂，讓彤彤放兒歌給弟弟聽，實際上，不過是趁著姐姐聽兒歌的當兒，好給弟弟餵奶。
依此類推，自然，接下來還可以給弟弟讀繪本，給弟弟搭積木，給弟弟玩小汽車……
於是，一邊是我抱著弟弟，一邊是小丫頭從書架上搬來一大摞她的《小豬佩奇》繪本，有模有樣的講起故事來。
趁著我給弟弟換尿不溼的當口，她又拿起小汽車在弟弟面前來回晃悠起來，嘴裡還自言自語：“小寶寶，我們玩小汽車了，看，我的小汽車跑得多遠啊！”
就這樣，藉著照顧弟弟，陪弟弟玩的名義，彤彤又是聽兒歌，又是讀繪本，又是搭積木的忙個不停，就這樣，一上午的時間總算是熬過去了。
既然姐姐無法陪伴照顧弟弟，不如反過來，讓弟弟來“陪伴照顧“姐姐好了。
抱著弟弟陪姐姐一起讀繪本，讓姐姐給弟弟講故事，讓弟弟和姐姐一起聽兒歌……
其實，即便有了老二，媽媽給老大的陪伴也照樣可以不打折。區別，不過是多了一個在一旁觀看聆聽的老二而已。
但誰又能說，對老二而言，這不是另外一種更好的早教啟蒙呢？
03 耐心的和老大溝通解釋
即便媽媽們可以騰出時間來一對一的陪伴老大，即便可以帶著老二陪老大一起玩，但老二的到來奪走了媽媽大部分的時間和精力，卻是避無可避的客觀事實。
事實既然存在，且無法避免，如其欺騙隱瞞，或是一味的拿出父母權威來威逼利誘老大聽話，倒不如實話實說，跟老大做好溝通解釋工作，並同時請求老大的諒解和幫助。
“媽媽，我要喝水！”
“小寶寶現在在吃奶，等他吃好了，我就幫你倒，好不好？”
“不嘛，我現在就想喝水！”
沒辦法，我只好將乳頭從弟弟嘴裡拔出來，不出意外的，弟弟放聲大哭。
“你看，小寶寶沒吃飽哭了吧，待會給你倒，好不好？”
“不，我現在就想喝水，就想要媽媽倒。”
彤彤不為所動，不依不饒的在那大聲叫著。
“好吧，那我把小寶寶扔了，不要了？”
我故意問道，作勢要把懷裡大哭的弟弟扔到一邊不管。
“不行！“彤彤當即拒絕。
“那等媽媽喂好奶，馬上就給你倒水，好不好？“
“好吧！“小丫頭總算鬆口，卻是一臉的不情願。
我不急，畢竟凡事都有一個適應的過程。
但每一次，遇到小丫頭的需求和照顧弟弟之間相互衝突的時候，哪怕弟弟在哭，我還是會先和她解釋一番，並儘量徵求她的同意，或是尋求更好的雙贏辦法。
“彤彤，等媽媽換好尿不溼，再來幫你開電視，好不好？“
“彤彤，噓！我們講故事小點聲，不然會把小寶寶吵醒的。“
“你看，小寶寶哭了，媽媽一邊抱著他，一邊看你畫畫，好不好？“
……
當然，彤彤也從最初的拒絕排斥，到最後逐漸變得理解，接受。
甚至，有時候還會反過來對我說：“媽媽，小寶寶哭了，你先給小寶寶餵奶吧！“
當然，在這整個過程中，彤彤會哭鬧，會難過，乃至最終，不得不接受並習慣弟弟的存在。
二胎的到來是既定的事實，無論我們和她願不願意，生活和環境的改變都是不可避免的。
既然改變已經發生，身為父母，我們唯一能做的，就是盡我們所能，讓她能更順利的去面對，乃至適應這場突如其來的改變。
同時，儘可能的給她必要的支持和關愛，陪她跨過這一路可能的傷心，難過，乃至不安和恐懼。
