圖片說明：家長投訴指港島民生書院一張中四通識科工作紙內容偏頗，借一幅2017年特首選舉候選人競選的諷刺漫畫，客觀上迫學生政治表態\大公報記者攝
本年度香港中學文憑試，通識科試題再因出題政治化備受爭議。事實上，通識科教育一直存在“黃師”嚴重誤導學生的問題。《大公報》近日接獲家長投訴稱，港島民生書院一張中四通識科工作紙內容偏頗，其中引用一幅諷刺行政長官林鄭月娥的漫畫，題目更寫明“舉例說明如何導致特首施政容易脫離民意”。家長質疑出題老師意圖迫學生做政治表態，“擺到明系要洗學生腦”。該校回覆稱，待向相關老師瞭解情況後再作回應。對於津貼中學出現極度政治化、抹黑特首的功課，有立法會議員要求教育局繼續跟進“毒教材”和“黃師”洗腦問題。■大公報記者 殷向善、苑向芹
根據該名家長提供的資料，港島民生書院一張中四通識科工作紙內容涉及“今日香港”和“生活素質”單元，資料A提供一幅有關2017年特首選舉的漫畫，諷刺當時作為特首候選人的林鄭月娥“we connect（同行）”口號，暗喻她選舉時未與天水圍基層團體見面，漫畫又用“北京就近好多！Connect到喇！”來抹黑特首。大公報記者發現，該幅漫畫出自一個叫“溫水劇場”的網媒，該網媒專門發佈抹黑特區政府甚至中央的言論和漫畫，更有不少內容低俗、青少年不宜的不雅內容。
家長指政治誤導
資料B引述2017年行政長官選舉委員會的組成架構，分別列出四個界別，包含各所屬的團體，資料C則列出當年選舉委員會的政治陣營分佈，包括建制派802席，“非建制派”327席，其他65席。題目要求學生根據資料B和C詮釋資料A漫畫的信息，以及要求學生回答特首由1200人組成的選舉委員會產生，可能會產生的政治問題，再解釋及舉例說明“如何導致特首施政容易脫離民意”。
家長向大公報投訴稱，這份工作紙有明顯的政治誤導，“一睇個題目的意思就係要答所謂的‘真普選’，擺到明系要洗學生腦啦！”
學生驚唔做就無分
該家長讀中四的女兒因此左右為難：“阿女話：‘唔做就無分，都唔知點答好，太難答了’，究竟現時的通識科教育想教咩呀？太偏頗了！”港島民生書院副校長羅國潤昨日回覆大公報查詢稱，該校已將相關查詢轉發給有關老師，待了解之後，再作回應。
立法會議員葛珮帆表示，從種種被揭露的通識“毒教材”可看出，政治入侵校園頗深，而早前立法會已成立專門工作小組，針對從幼稚園到中學的教材送審，無奈又被“攬炒派”“拉布”，阻礙送審進程。葛珮帆說，香港有言論自由，但任何自由都有底線，對於津貼中學出現極度政治化、抹黑特首的題目，她認為，當局應繼續跟進，拿出實際行動來向學界交代。
賴得鍾撐DSE政治題 續煽惑學子
圖：賴得鍾既製作“毒教材”，還鼓勵同行出偏頗題目
記者苑向芹報道：曾將惡毒言論“黑警死全家”作為社交媒體頭像的“黃師”賴得鍾，曾在港島民生書院做通識科教師。他也是考評局通識教育科目委員會及香港通識教育教師聯會前主席。
賴得鍾昨日發表對今年中學文憑試通識科的所謂點評，對於卷一有關新聞自由的必答題，他稱：“在去年的政治風暴下，考評局仍會設這所謂‘政治題’，值得肯定。”賴的表述正正印證了《大公報》昨日對於這一考題嚴重政治化的報道。
曾任教港島民生書院
《大公報》的報道揭示，這一考題引用記協的偏頗調查，誤導考生香港新聞自由倒退。試題亦引述《公民權利和政治權利國際公約》稱，人人發表自由之權利，受尊重他人權利或名譽、保障國家安全或公共秩序等限制，要求考生就“新聞自由及社會責任之間的兩難情況”闡述答案。不少考生試後表示題目艱難，容易中伏。學界亦普遍認為，有關題目太政治化，爭議極大。
而通識科考試卷二有關內地民企的題目無視事實，稱民企被視作“二等企業公民”，賴得鍾則繼續借機宣揚反中立場，他聲稱“中國國企取代民企的問題，是否該從‘國進民退’作為思考起點？”據悉，賴還曾參與編著如《活學社區通識手冊》等教材供學生使用，既製作毒教材，還鼓勵同行出偏頗題目。學界中人感嘆：有這類教師，香港的教育實在堪憂！
“毒教材”通街賣 家長憂子女被教壞
記者唐川報道：通識科教材無王管，更多次被人踢爆淪為“黃師”的洗腦工具。他們透過通識教材向學生灌輸偏頗的政治理念，並持續散播煽暴、仇警等言論。
2013年違法“佔中”提出後不久，教協理事方景樂便製作所謂的“佔中”通識“教材”，藉此鼓吹“佔中”，進行政治宣傳。
抹黑警方 美化黑暴
教協去年又製作一系列“《逃犯條例》修訂爭議教材”，表面上羅列“正反意見”，惟縱觀其中一份共36頁的教材，當中有13頁描述反修例或質疑聲音，5頁寫下官員回應，只有3頁是刊載支持意見，其餘是背景和事件簿等。教材所提供的補充練習，內容一面倒地支持反修例，然後引導學生解釋市民參與遊行的其中兩個因素，企圖煽動學生參與政治事件。
統出版社過去亦有不少通識科參考教材含有不當的政治傾向，例如《雅集新高中通識教育系列（第四版）─今日香港》書後的模擬試卷中，涉及“公民抗命”議題的資料，單純引述違法“佔中”發起人聲稱“佔中”是“彰顯社會公義”的方式，完全不提“佔中”禍害及違法後果。
《新視野通識教育（綜合四版）─今日香港》的一篇課文更公然抹黑警方稱：“本港人權不斷受限制，其中警方執法的方式備受爭議，認為警權損害了港人遊行、集會、示威等自由。”
令人憂慮的是，除了通識科，仇警、煽暴的題材還滲入各個學科。大公報之前曾經披露，香港中文大學校友會陳震夏中學今個學年的中一級閱讀練習材料，竟將張愛玲的文章“打人”的標題改為“警察打人”；德愛中學亦在去年底被揭發中三英文報紙閱讀材料，內容極力將破壞社會的黑暴青年美化為“青少年催淚彈戰士”，更將警察合理執法歪曲成“濫捕示威者”。保良局何蔭棠中學一張中一級的中國語文科工作紙，當中有成語填充題竟稱：“警察表面上維持治安，但實際上卻與黑幫暗中勾結，置市民生死於不顧”，嚴重歪曲事實，煽動學生仇警。
丨編輯：吳偉楠
