大家好，歡迎來到天樞針灸學堂，如果喜歡我的文章，歡迎點擊關注。
昨天我發的那文章《針灸應該學點什麼？配穴？針刺深淺？角度？方向？容我慢慢講給您聽》裡面有一句話引起的大家的激烈討論，那句話說的是關於學習針灸的先後順序“首學針法，次學辯證，末學取穴。”很多人持有不同的意見，所以我準備寫這篇文章展開討論。
我至始至終的觀點還是如果你身邊有一個懂得傳統針法的針灸老師，那我還是建議要先從針法學起的，這個觀點我還沒改變的。但是這句話說是這麼說的，真正要操作起來難度還是很大的。接下去我會深入分析的，如果沒有機會學習一些傳統針法，那就先從辯證學起，這個也很好的，要記得學習針灸歷來沒有那麼多的條條框框，只要不離開針灸的範圍就可以了。
為什麼這麼說呢，我們首先從針法方面說起，我就舉我自己學習針灸的例子來說就好了，我是福建中醫藥大學畢業的，我們學校的中醫師資力量在福建省來看還是比較強的。但是即使是這種情況，放眼整個福建省的針灸界來看，能作出燒山火、透天涼等其他傳統針法的老師也是寥寥無幾，或者說幾乎沒有人會，相當於是失傳的，當然這種情況也不是福建省獨有的，是整個針灸界大體是如此的，我們的針灸經過文化大革命的破四舊以後造成了針灸技術的斷層很厲害，很多傳統的針法沒辦法完整的傳承下來。那這種情況要怎麼辦呢？那就只能從辯證和取穴方面學起了，也是後來工作了很多年，兜兜轉轉才找到途徑學習了傳統的針法，這也才彌補了之前的不足，等我真正學會了傳統的針法以後，我才真正的知道傳統針灸是應該從針法開始學起的。
給小朋友施針
為什麼這麼說呢，因為針灸不單單有理論，還有很強的操作性，和中醫內科不一樣的地方在哪裡呢，中醫內科只要會辯證，會方藥，那就可以開方治病，那針灸不一樣，針灸在師承模式上面第一課首先是教怎麼拿針，怎麼進針，試想一下，有哪一個針灸老師一上來就講陰陽五行的，針灸老師當然一上來就教你怎麼拿針，怎麼練針，等把一些基礎扎針手法都學會了以後才開始進入臨床的治療環節，而後才有了辯證論治的學習過程，現在的中醫藥大學的教育模式把整個的模式都顛倒過來了，一上來就開始教理論，搞到最後畢業的時候，學生的動手能力都非常差的，很多針灸畢業的學生連最基本的進針都不會，更別提什麼針法了，這樣子的培養模式是有問題的，因為畢竟培養的是針灸醫生，是要會扎針的，而且要扎的好能把病人的痛苦當下就解決了，而不是方藥醫生，針灸醫生一點都摻假不了，會就是會，不會就是不會，而且一出手就知道熟不熟練了，根本還沒來得及開口就被人一眼看透了。
小朋友施針
首學針法，次學辯證，末學取穴。這句話針對的一個針灸的初學者來說的，我在教我們家小孩學習針灸的也是一樣，一開始就是教怎麼拿針，怎麼進針，那麼小的小孩難道你能教他怎麼辯證不成？所以我才說大傢伙的對針灸的學習模式還是不夠了解，當然這也不能怪大家。
兒童針灸啟蒙教育
那辯證重不重要呢？辯證也是極其重要的，當我們把一些基本的針刺手法都已經熟練的掌握了一下，並能靈活運用了以後，那我們就開始進入辯證的學習過程，辯證論治的難度一點都不亞於針法的學習過程，針法的學習是一種熟能生巧的過程，我昨天說過只要不傻不笨，手腳靈活，有高明的老師帶領，大體都能學的很不錯，但是辯證就不一樣的，辯證是一個很漫長的學習過程的，不是一蹴而就的，同時這個還涉及到個人學習能力的問題，有些聰明的人一學就會，甚至不需要老師，都能自學成才，很多中醫名醫都是自學成才的，針灸的辯證體系還和中醫內科還不太一樣，針灸的辯證體系還分析經絡辯證和臟腑辯證，所以細細說起來針灸的辯證還是難度要大一些的。
陰陽
昨天的文章裡面有一個網友回覆的我覺得很有道理，我分享給大家“細品針灸，不分主次。辯證施針，無論先後。不明辯證，無法下針。不明補瀉，空論辯證。中醫主和，陰陽平衡。一處不明，中醫不通。”我們針灸的最高境界大概就是如此吧，大家共勉，共同進步，如果有不足的地方儘管指出來，可以在下方的評論區留言，一起共同學習進步，針灸的傳承還是要靠大家一起共同努力的，爭取把傳統針灸發揚光大。
