雨落秋心
題主會擔心孩子沉迷小說，從而影響了學習。記住這只是題主的想法，不是事實。
事實只是題主看到了一些玄幻小說。題主的那些負面的想法既不是事實，也不是基於事實的推斷。
眼見不一定為實。有個故事叫做顏回攫食。
孔子和他弟子顏回有七天顆粒未進了。顏回找點米來煮給孔子吃。當孔子再次進屋時，發現顏回背對著他，正在抓飯吃。孔子假裝沒看見，轉身走了。
該吃飯了。孔子就說，既然飯還沒吃，我們先用它祭拜一下祖先吧。顏回則說，不可，老師，我剛才吃了一些，因為我看見有灰塵掉進飯了。怕弄壞了一鍋飯，就抓起來吃了。
孔子感嘆地說，眼見的也會一定為實啊。
這個故事說即使是聖人也會因為他所看見的產生一些負面的想法。
所以，題主要做的事就是停止負面的聯想。然後就裝作什麼也沒有看見。
高三學生越到後期，心態和情緒就越是重要。孩子本來學習的壓力就很大了，父母再無中生有地製造出來一些。孩子就更不好過了。
讀書的好處，可以暫時逃離現實的壓力，放鬆一下。有很多高三的學生是通過戀愛來放鬆的，可見題主的孩子選擇方式還是挺好的。
喜歡讀書，孩子更可能，在以後上大學裡，工作之後，仍然會不斷地學習。因為他有讀書得好習慣。
總結，家長該教給孩子的，已經教完了。家長對孩子學習能起到建設性的作用的那部分已經不多了。最重要的是，不要人為地製造出來緊張的家庭氛圍。以後如果孩子的模考成績不理想，如果他想說，就安慰幾句。如果他不想說，就裝作不知道吧。
江蘇考英語
把兒子的玄幻小說拿出來，自己品讀一番，看看他為何這麼喜歡。然後跟兒子交心談一番。
只有先讀懂兒子的興趣，跟兒子有共同的交流，這樣才能給兒子的建議兒子才會考慮聽下去。我會告訴孩子，這些玄幻小說很好看，特別是主角怎樣，我心中也有一個俠客夢。但正如這主角成功前，都要修煉好內功。我也希望你能在高考好好用功，我先幫你品讀一下這幾本小說，高考完後就會讓你好好看這玄幻小說。這段時間，我就先幫你把玄幻小說收著了，如果你很想看，就跟爸爸說，爸爸每週末會給你講五章節的小說情節。
一個平等客觀的交流對話，才能讓孩子意識到高考的重要性，父母的用心良苦。
愛吃瓜的小魚
害，正如我高中的時候，也看玄幻，現在也看，這個時間怎麼分配呢。
方法一：如果讓他重視學業，精力分配到小說上的時間就少。
方法二：定量策略，完成定量學習之後，在不影響休息的情況下看看也無妨吧。
