01
前幾天，朋友在電話裡向我訴苦說，自己那正在上一年級的孩子太不讓她省心，由於其在課堂上經常交頭接耳、不認真聽講，在老師多次勸阻無效的情況下，導致她被孩子的班主任叫到學校談話。
我非常瞭解這位朋友，知道她平時對孩子學習非常上心，對孩子的教育也是非常嚴格；而她那兒子，我也是從小看著長大的，知道那小傢伙則也是非常聰明，也很乖巧，怎麼也想不到他會違反課堂紀律，導致被叫家長。出於好奇，我詳細向我朋友詢問了前因後果。
“小杰剛上一年級那會兒由於從幼兒園的教學環境中沒能很好的走出來，導致不能適應新學校的環境和老師教課方式，所以第一次期中考試，我們就明顯發現他有點跟不上了。為了能讓他把成績給提上去，於是我就給他報了補習班。上了兩個月的補習班後，他的成績就漸漸上去了。為此，我們覺得給他找的那家補習班挺靠譜，於是就一直讓他上了。當然，補習班的課程比學校老師教的要快一些，可是誰知，就是因為這個，才導致那小傢伙漸漸開始認為課堂上老師教的他已經都學會了，於是就有開始不認真聽講，開始有點飄了。”朋友氣憤地說道。
“那你應該及時停止再讓他去輔導班啊，這樣下去容易助長小杰的驕傲滋生，長期下去不是一件好事情！”我說。
“唉，我最近也有這個打算了，但是我又怕突然不讓他去輔導班後，他的成績會再一次出現下滑情況。”朋友不無擔憂地說道。
站在家長的立場上，我完全能理解朋友的這種擔心，為此最後我也只能勸其讓補習老師只教課堂上老師已經講過的那些內容，讓小杰鞏固課堂所學的知識，而不是利用課餘時間去“嘗新”。
其實，像我這位朋友這般，為孩子操碎心的家長，在中國還有很多很多。
02
五一帶著晨晨回老家看父母，一天和父母坐在客廳看電視聊天，我們在一起聊了很多我小時候的事，我突然好奇地問父母，他們當年對我的期望是什麼。這時，爸媽兩人異口同聲的說希望我做一名醫生，畢竟那可是很崇高，有很體面的職業。
聽到後，我微微一笑，反問道：“那麼你們現在對我的期望是什麼呢？”
“其實呀，我們對你的期望，也是隨著你年齡的不斷增大一直在更改的。由於從小我就有當醫生的夢想，可是那時家庭條件不容許，選擇回家幫助你爺爺奶奶幹農活了。所以，當你出生那會兒，我就把自己的夢想寄託在了你的身上，期望你可以幫助我去實現它。但是隨著你上學後，我們就期望你能上個好學校，考上一所好大學，大學畢業後則期望你能找到一份穩定工作，找個好歸宿，生活穩定些，普普通通、倖幸福福過一輩子也挺好。現在呀，你能抽空經常回來看看我和你媽，就是我們最多的期望了！”爸爸面帶微笑的說道。就在他笑的那一刻，我明顯的發現，他額上又多了幾道皺紋。
聽到這，我的內心不禁為之一振。是啊，讓孩子普普通通、倖幸福福過一輩子，這普通到不能再普通的期望，本該是所有家長的最大期望才對啊！
03
現如今，家長們為了不讓孩子輸在了起跑線上，於是大家一股腦全把孩子送進這個班、那個班。不管有用沒用，不管孩子喜不喜歡，英語、數學、繪畫、舞蹈、鋼琴、圍棋……如果在孩子時間能調的開的情況下，家長恨不得將這些課程全塞給孩子。
然，在起跑線的那一步卻並沒有大家所想象那般重要。著名教育家劉長銘就曾精闢的指出，其實人生是一場馬拉松，我們可能都看過馬拉松比賽的場景，其實起跑的時候誰站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一萬米誰在第一、誰在第二也不能決定哪一個就是最先達到終點的。
身為父母，我們在孩子還小的時候，都會對孩子抱有很高的期望，於是我們開始為了我們的期望，去要求孩子做這做那，如果孩子應付不了，我們又將會藉助自己的力量去幫助孩子擺平眼前一個有一個的困難。可是，隨著孩子逐漸長大後，我們才逐漸發覺，其實當初的那些期望在孩子身上真正實現的卻又少之又少。
既然如此，我們何不直面現實，淡化所謂的起跑，先去培養孩子成為一個人格健全的幸福的普通人呢？身為父母，我們的最終期望不正是孩子能生活幸福麼？
