昆明明通小学学生复课上《开学第一课》 供图
彩云网评特约评论员 江德斌
围绕为完成2020年春季学期教学任务是否会占用双休日、公众假期进行补课的热点问题，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示，可调整周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容；春季学期的任务确实有很多没有完成，也可调整到秋季学期，甚至下一个学年。总之，要充分考虑孩子们的情况，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。
目前，受疫情影响，春季学期被迫推迟开学。这不可避免地对教学任务造成一定影响。此前，教育部推行“停课不停学”政策，各地纷纷开设“云课堂”，讲授防疫知识、上网课等，不过网络教学模式并不成熟，与线下授课还是有很大差异性，教学质量无法保障，老师也对学生的学习情况了解不多，亦拖累教学进度。
在开学复课之后，面对“余额不足”的教学时间，如何将教学进度提上来，确实需要慎重考虑。作为学校，肯定要以安全为第一原则，防范疫情传播，需要保障学生的身体健康，安排充足的休息和锻炼时间，提高孩子的自身免疫力，这些都不能本末倒置，让教学压力过大，损害孩子健康。
那究竟需不需要补课？显然，如果按照传统的“补课思维”，在周末、假期时间补课的话，就会压缩孩子的正常休息、锻炼时间，反而不利于身体健康，有碍防疫工作。因此，并不建议占用假期补课，而是鼓励采取灵活调整的方式，保质保量完成教学任务，避免过多增加学业负担。相对妥善的做法，亦可在平日增加一点教学时间，少考点试、少刷点题，也就可以补回课程了。至于低年级的学生，其学习内容较简单，则可以调整到下学期、下学年，也不会耽误。
学习是一个长期的事，从小学到大学毕业，要经历十多年的时间，因此，大家不必太焦虑，对教学进度无需太过关注，应将眼光放长远些，摒弃短视的“补课思维”，尊重学习规律，合理调整教学时间和作息时间，让孩子拥有健康的体魄，培养自律精神、自学意识，树立终身学习观念，才是更好的学习方式。
彩云网评所登载的所有文章仅代表作者个人观点，与本网站立场无关。欢迎关注彩云网评，投稿邮箱yncywp＠163.com，稿费从优。
