ManTianFeiXue
你好，我是一名高中教师，很高兴为您解答一下：根据国家对在职教师的规定，在职教师在没有退休之前，组织任何形式的补课都是违法的行为，是违反职业道德的。其实教师补课也就是周末时间和寒暑假，虽然放假了但是你的身份还是公职人员，而且教师这个群体比较特殊，在社会上比较受关注。只要你在职，补课或变相组织补课都是违法的行为。我们学校就因为有的老师利用放假期间组织学生补课，被调离工作岗位。而葫芦岛市政府又出台了政策，对于在职教师有偿补课，一经发现开除公职，可以说下了决心整治。
教师补课因为涉及不当得利，再加上有的老师变相要求学生补课，导致社会对教师群体矛盾激化。
所以对于教师补课，只要是有偿的，一定是违法的，那就一定是违反职业道德了。
军哥故事汇
2015年教育部就印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知，强调各级部要加强组织领导，落实主体责任，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。 
经过这么多年的整改，课外补课现象依旧存在，课外辅导机构势头越来越旺，这也反应出课外辅导的市场需求越来越广阔，甚至出现在职教师离职开办教辅机构。这一现象难免让人费解，根据《教育法》中提及教师工资待遇不低于当地公务员，但现实中教师的收入微薄，这也促使教师有赚取额外收入的打算。
对于社会上流传的“教师上课不讲了补课班讲”的言论，听着需要在了解教师日常的前提下理应分析。教师每天去的比学生早，回去得比学生晚，承担课务工作、学生管理工作、学校行政管理、家校衔接等。任何一个教育部门都重视学生成绩，成绩不仅是学校的门面也是教师评优进岗的依据（与薪资直接联系），所以“老师课上不讲课后补课班讲”会直接导致班级成绩落后，轻则失去评优晋级资格，重则停课转后勤、开除，老师还是分得出轻重缓急的。
当下的社会大背景虽然重礼法，但人际关系也讲人情。有很多家长为孩子忧思过度，担心自家孩子被超越，往往想方设法托关系找在职教师给予课外辅导，其实不是所有学生都需要课外“加餐”的，过多的负荷会让学生压力增大，甚至适得其反。这个过程中教师比较为难，一方面自己休息时间要被占用，另一方面又磨不开熟人的面子。
对于教师课外有偿补课终究还是需要家长正式孩子成绩（支持学生多元发展）、教师规范师德师风（学高为师，身正为范）、社会正视教师职业（尊师重道）、学校规范办学行为（推进素质教育，减轻学生学业负担）、国家提高教师待遇（稳定教师队伍）。
Co姐日志
不违法，但是违规。因为教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中明确要求，严禁中小学老师利用节假日双休日进行各种形式的有偿补课。对此，我想说说我的看法:
第一，说老师上课不讲，留着在辅导班里讲。真不知道这话是从什么人口里传出来的？真是无稽之谈！如果你是老师，你带着一两个班。学校教学的各项量化评估都和成绩挂钩，成绩高低决定了你的工资、荣誉、职称的评定。你会故意不好好教，不希望学生成绩好吗？
第二，有偿补课的老师，大多数都是在培训机构挣几个辛苦钱，能自己开辅导班的很少，所以生源不是自己要考虑的问题。而自己开辅导班在学校故意不好好上课的更是寥寥无几，因为毕竟只要你不想辞职，教不好就绝对会对你的职业生涯有害无利。
第三，有需求才有市场。在当前的应试教育制度下，势必有一部分孩子有补课的需求。你愿意补才给你补，没人硬拉着你补。钱在你手里，没人能强迫你。那些整体跳脚大骂老师补课的人，我想问问你，老师绑你去补课了吗？你臆想老师为了让孩子上辅导班，就不会安心在学校上课，你却不知道，绝大多数老师为了提高孩子的成绩呕心沥血、操碎了心！
如今，教师不知道怎么了，被肆意抹黑丑化，可是明明绝大多数老师都那么兢兢业业地在工作，明明绝大多数老师都掏心掏肺地对学生。累出了病，熬白了头，耗干了心血，遭人误解，空悲切。这是教师的悲哀，还是教育的悲哀？
聊聊教育那点事儿呀
教育部明文规定公办教师不许有偿补课，这里并没规定时间，可见双休日也不例外。有些教师上课不认真讲，留下题目，让自己的学生有偿家教，这是明令禁止的，不只是师德问题，更重要的严重影响教师形象，应严处！
无奈125387125
我想问一个题外的问题，假如教师在双休日，把地里的粮食拿到集市上卖算违法，违规吗？如果家里喂了几只鸡，鸡下的蛋吃不了，拿到集市卖算违规吗？
我相信所有人都认为这个不违规，不犯法。
我觉得这个有偿补课事情不能绝对化，教师出有偿补课也要分什么情况。
下面几种情况决不允许，还要坚决制止，严格查办，严肃处理：
1.如果这个教师是逼迫自己的学生，参加自己辅导班。或让学生参加他本人代课的辅导机构。
2.如果该教师介绍学生参加某个辅导班。
3.课上不讲，非要等学生请他做家教再讲。（当然，上面的两条杜绝了，第三条也不太会出现）
不可否认的是，现在无论是小升初，初升高，高考，都要成绩。所以社会上也存在着一种现象：有的家庭经济条件非常好，自己的孩子成绩不太好，需要必要的“加餐”补充。
笔者一个亲戚的孩子，虽然也各科成绩都不错，但是在学高中数学时，他自己觉得“函数”内容学得不满意，影响自己成绩优秀的稳定，所以主动要求家长找人辅导辅导。
所以，我个人觉得呢，教师在不涉及正常工作的双休日时间里，辅导一些实际需要的，非本校和非本人自己的学生，也不是绝对的不可以吧。
当然，笔者是根据当时考试论分的实际现状来说得。本人当然愿意学生们不要像我们这代人学得那么累，没有了这个年龄该有的娱乐活动，兴趣爱好。
还一个要处理好的问题，也是每个家庭和社会关注和认真思考的问题：
如果学生都不去辅导班，辅导机构消失，如何监管学生的？现在网络游戏大行其道，家庭电脑普及，网吧遍地都是，手机游戏更是无时无处不在。
如何把控孩子的课余校外时间，如何有效阻止孩子沉迷电脑游戏和手机游戏。
这个看似题外话，实则是很多家长把孩子送进辅导班的重要原因之一。
这是笔者个人一直在的思考的问题。笔者的孩子也在上学。也希望请教高手，大神帮忙指点迷津！
是否需要一个联动机制，针对制止学生沉迷网游，手游这个普遍问题？欢迎高人来讨论。
高山仰止622
教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中明确要求，严禁中小学老师利用节假日双休日进行各种形式的有偿补课。所以教师利用双休日补课是违规的，但是不违法。
就此谈下自己的看法：
一、说说孩子补课
1、个人认为部分学生补课也是有必要的。常言道“十个手指头伸出来都不一样长”，所以一个班级五六十个学生，老师不可能各各能顾及得到及时指点，因人而异，他们接受知识的能力也是有差异的，因而，就有一部分接受知识慢一点的学生就要利用其他时间查缺补漏，迎头赶上是必要的，不至于孩子掉队太远。“笨鸟先飞”，爱因斯坦:“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。“少壮不努力,老大徒伤悲”“天才来自勤奋”.....等等，太多的谚语俗语都说明，通过努力还是可以取得好成绩的。那么对于孩子，仅仅课堂上45分钟，不能完全接受的知识，利用其它时间不及时补救，我个人认为是必要的。
2、补知识不如补习惯。个人认为，小学生，特别是学生低年级的孩子是不必要的，与其说给他们补知识，不如给他们补补学习的习惯，学习的方法，补一下做作业的习惯，补一下听课习惯，补一下阅读习惯，低年级小学生学习的还是比较简单的识字和数字计算，但是孩子的学习习惯，学习态度，学习方法的欠缺是会影响此后的中小学，高中，甚至一生的学习的。所以我们可以通过老师的正确引导和指导，让他们爱读书，能积极主动的完成作业，学会上课认真听讲是非常重要的，这些好习惯好方法会让他们受益一生。
3、孩子补知识，其实更是补自信。自信是人进取心理不可缺少的根基。俗话说：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。缺乏自信心，往往缺乏战胜困难的勇气。 孩子其实自信心都是很强的，我孩子上一年级，一次练习册小测试，孩子考了20分，老师批评了，回家哭着告诉我，他做其他任何事情也兴趣不高。我检查了试卷，孩子不是不会，是不会做题，我赶紧给买了一套配套试题，我本人就是老师，回家给孩子指导的做了几套题，第二次测试得了70分，孩子已经挺高兴了，回家做作业也积极了，作业也写的整齐了，老师又表扬了，孩子更是信心十足了。这次中期考试他们班最高分99，我儿子考97分，回家告诉我没有得100他很失望，我鼓励孩子已经很好了，我已经很满意了。孩子最近也喜欢读书了，我相信我的孩子会越来越好。所以，给孩子补补也是很必要的，不管是补习班，或者是家长辅导，孩子的成绩多一分，但是他的信心可能会多十分，俗话说：信心多一分，成功多十分。
4、选择合适的补习班。孩子如果需要课外辅导补习，一定要考察好了找一个合适孩子的补习班。比如孩子数学欠缺，就找一个数学方面有特长的，补习数学就可以了，不要一补一大堆，孩子这个补习班完了接着上下一个，孩子没有自己的时间，这样孩子有抵触情绪，往往会适得其反。大概了解这个补习班的孩子的学习状况，找一个班额小一点的，大多数学生和自己孩子学习情况差不多的，如果大多数学生是优等生，孩子去了老师讲解可能偏于大多数，孩子还是跟不上，还是起不到补习的作用。
二、说说老师补课。
1、看看校外教育机构的师资力量。
有明确规定，严禁中小学老师利用节假日双休日进行各种形式的有偿补课。但是课外教育机构越来越多，由于现在升学择校的整体竞争压力，也迫使家长选择课外辅导机构。由于规定老师不能担任课外教育机构教学，所以补习班的老师大多数是大学生，或者高中毕业生，甚至小学补习班的好一些老师仅仅是初中毕业，所以我就本人对很多的校外教育机构的办学辅导能力还是很担忧的。
2、为何老师就不能参与校外有偿补课？
一名合格的教师具备多方面的专业要求，他们必须具备专业情感、专业知识和专业技能，教师毕竟是经过专业的正规的系统的学习了教育教学的，他们有这个能力，更有他们多年的教学经验，而且通过参加教育主管部门举办的各种教学培训，更新教育观念，改变教学方法，接受过专业培训的教师，在学生学习科学文化知识的过程中，更能够发掘学生的潜力，对学生未来的发展有着强大的推动作用。作为一个家长，你愿意把孩子给一个接受了正规教育有知识有经验的老师，还是给一个临时聘用的老师呢？如果孩子需要参加补习，那么你愿意把孩子交给一个了解他熟悉他的学习现状的老师，还是一个对他一无所知的临时教师呢？
3、教师是人类灵魂的工程师。有部分家长怀疑老师在学校不好好教，利用办补习班来赚钱，纯属无稽之谈，是因为家长还是不了解老师，不知道做老师的心态，更不相信老师的敬业精神。“干一行,爱一行,在任何一个岗位都发挥着自己的灼目的光和热。”，特别是教师更是如此，他们兢兢业业，掏心掏肺的对待每一个孩子，教孩子，爱孩子。他们就知己的敬业精神，就自己的班级评比，不可能不用心的教自己学生的。当然我不敢排除个别专业的败类。但是毕竟是极少数的。
仅本人拙见，不喜勿喷！
我是你的春风
一句话，禁止教师有偿补课，违者严惩。
不管教师是不是在双休日有偿补课，一旦被发现有存在有偿补课的行为，都会受到问责，甚至处罚。
这点很像古代规定官员不得经商一样，你必须一心一意为国家服务，但是现在教师遇到的情况就像在朱元璋那时当官员一样，俸禄是少得可怜，贪污是抓得很严，但是贪污的现象反而越抓越严重。究其原因，不是这些官员不怕死，很多都是生活所逼的。
想一想教师为何很多放着好好的双休日不休息，还要出来多赚一点？相信有得休息，更多的人是会选择享受的，至于多数教师宁愿选择铤而走险，出来赚点外快，不是确实生活拮据，谁愿意如此劳累！
所以，禁止教师有偿补课的初衷我相信一开始是怕教师教学不尽心，但我更愿意相信多数有职业道德的教师绝对不会如此。但如果教师在自己的业余时间如果还不能自由支配的话，那思想更何谈自由，教育又何谈进步？我一直很欣赏大禹治水的做法，堵不如疏，教师的补课只要你情我愿，做好引导与规范，何尝不是一条出路呢？
小方煮史
教师双休日可不可以参加有偿补课，而且也不能参加任何校外的辅导机构的活动，这是明确规定，而且相信各地教育主管部门都是有出台相应的规定，如果被查实的话肯定都会受到处分。一句话，教师他不可以参加一切跟教学有关的有偿活动。不犯法，但违规。
我觉得这个规定的确有一些一刀切。主管部门出这样的规定，主要是为了防止一些师德败坏的教师，利用自己的影响力，让本班学生或者说任教的学生去参加辅导班，也是当地家长最受诟病的事情，因为这个涉嫌利益输送。但是
这样一刀切的后果就是直接让一些想利用星期六天靠自己的学识，光明正大的赚点钱的教师受到了严重的伤害。
因为教师最强的能力，也就是他的教学能力，也就是学科的理解能力。禁止教师利用这一种能力去赚钱的确也有些过了。但如果放开的话，很容易就会造成群众们最反感的那种教师补课现象。
所以这个是两难的事件，这件事情能够破局的，关键就是怎么样合理的去界定教师有没有利用自己的影响力去参与辅导，如果没有，那么就是合规的，但这件事情谁去做？
从另一个角度去看之所以出台这个政策皆因为那些师德败坏的教师引起，正所谓一锅粥被一粒老鼠屎坏掉。
知常容
教师双休日参与或组织有偿补课违纪不违法。
教师属于特殊的专业技术人员，为事业单位，法定双休日和寒暑假相对公务员和其它事业单位相比是最长的，工资相对是固定的，绩效工资没实施，你工作再优秀也就是定职称能多涨工资，否则没有额外的收入。
随着家长望子成龙的迫切需求越来越高，除了名校名师，假日假期主动要把孩子送到老师那里补习，有的补习文化课，有的参与音乐、舞蹈、美术、口才等培训班，家长唯恐孩子输在起跑线上。孩子补课从幼儿园就开始了。因此，就涉及到交补习费。
但是，某些老师，为了收入更高，逐渐衍生了动员或变相拉拽学生补课的现象，科目繁多，导致有的家长很难担负起补习费，而且近几年愈演愈烈。每逢假期，教育主管部门及纪检部门都发文件禁止有偿补课，并明察暗访，也会对违规教师进行严肃处理和处罚。
回到问题答案，教师有偿补课虽不违法，但是教师有了靠补课发家致富的欲望，避免不了上课不好好讲的现象。这种功利行为，会严重影响教师的良好形象，失去了对学生树立正确价值观的示范作用，危害是极大的。家长对有偿补课也负有主要责任，是你们给教师提供有偿补课的土壤。
要想真正制止有偿补课，有必要立法吗？不必了。国家还是要加强教育管理，是不是教师工资待遇还是不高呀。管理机制决定教师行为，真的“零容忍”，谁敢触碰“高压线”？
俊明有话说
首先，教师不是神，教师也需要吃饭滴！吃不好、睡不好也是会饿会冷滴！绝大多数教师对得起学生、对得起家长、对得起社会！
其实，为什么不从自己出发去思考问题呢！你是在追求崇高的思想还是在追逐名利？你是不是也在为钱而奔波呢？你每天都在做那些无私奉献？你也在想方设法挣钱，你也不会去无私奉献，你也是在追逐名利！你既如此，何需多言！还大言不惭地侃侃而谈！教师为学生解疑答惑收费吗！课堂上听不懂，回头来问问题教师收费了吗！别的学生都能听懂，个别人听不懂怪谁！就凭这点教师比很多人强！
最后，补课的事根源不在教师这里，根源在现行教育制度，根源在于社会对教师的界定。现在是一个看分的社会，这个不变，谁也解决不了补课问题。另外，社会对教师的界定，一天到晚臭老九！谁还尊重教师，学生、家长……就连教师自己都看不起自己了！既然你不尊重，何必在骂教师的时候给教师戴那么多光环！人要懂得感恩，现在的每个在看和在评以及在骂的人，你们的这点技能谁教你的，你是否受益终生！就凭这点你能骂下去吗！别说国家给了多少钱的工资，教师的工资又跟我们公务员一样，还比我们公务员高！教师的工资一年加起来还没有公务员一次性奖励发的多！有些老师工资高，那是付出了一辈子换来的！蜡烛都已经烧到根了！还教师一点尊严吧，至少他们教会了你们如何去骂他们，而且骂得那么自然那么冠冕堂皇！
