猎奇愚人
作为高校的招生工作人员，本人经历了浙江、上海高考改革招生录取工作，与您分享一下对此问题的看法。
一、问题提出的背景
2014年,浙江和上海启动新高考改革，采用3+3模式，即语文、数学、外语三科加上三门选考，组成高考成绩，浙江为7选3，上海为6选3。2017年为改革后第一次高考，根据报考数据统计，最终选考物理的人数大幅度降低，这一现象违背了高考改革的初衷，对改革造成了不利的影响。
二、放弃选考物理的原因分析
1,放弃选考物理，主要是考生普遍反映物理比较难，需要很强的抽象思维能力，很难在短期内提高分数。
2,很多成绩好的同学，物理成绩都很好，从而造成物理为学霸聚集的科目，为避免与学霸竞争，成绩不好的同学都放弃选考物理。
成绩好的同学发现成绩不好的同学放弃选考物理，由于是等级赋分，低分同学减少，高分也就变低分啦，所以部分高分同学也放弃选考物理。
3,考生的博弈心理。考生的目的是为了考出最好的成绩，进入理想院校，考生为了保全分数，放弃物理而转为其他容易拿分科目。
三、物理选考人数大幅降低的不利影响
1,考生：由于高校80%以上专业都要求选考物理，所以弃考物理对考生专业选择产生很大限制。
2,高中：物理选考人数减少，对高中物理老师和其他科目师资配备产生冲击，物理老师过剩，其他科目紧缺。
3,高校：大部分理工类专业需要物理基础，物理选考人数少，理工类生源减少，对理工类专业招生产生不利影响。在教学上，理工科专业学生物理基础缺乏，对其他课程的学习也不利。
4,社会：物理是基础学科，对其他学科有很强的支撑作用，物理水平的降低，对科学研究和社会技术进步都不利。
四、如何应对
国家相关部门已经意识到弃考物理的危害性，并采取了措施进一步控制该问题的影响。本人建议从以下几点解决。
1,正确引导考生选考，强调物理的重要性，强调对物理对专业选择的重要性。
2,高校对没有物理要求的专业，要放宽选考科目。对确需要物理基础的专业，可增加物理的课程，补充高中学习的不足。
3,主管部门要积极应对，采取措施，制定科学合理的方案，保障物理选考人数的稳定。
我是高中生涯导师、高考报考指导师，愿意与您分享与高考、大学和专业相关那些事！敬请关注！
优仕报考指导
文理分科时代，理科生挂在嘴边的一句话：“ 学好数理化，走遍天下都不怕。” ； 如今高考实行“3+3”新方案，（语、数、外3门必考科目，从政治、地理、化学、历史、生物、技术、物理7门中选3门作为选考科目） ，从新高考试点来看，2017年高考浙江全省29.13万考生，只有8万人选考物理，70%的考生弃考物理。为何曾经的“香饽饽”给遗弃了呢？
我觉得这种现象很正常，恰恰反应出当前高中生学习中的普遍问题，我认为“弃考物理”有以下原因：
- 物理本身难度大，物理是一门计算量大，公式繁多，考题难的学科，需要考生很强的计算能力和记忆能力。
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- 学习物理用时多，物理备考所花费的时间远多于其他选考科目，有时付出与收获不成正比，考生失去成就感，学习物理动力不足。
- 物理抽象逻辑强，物理很多微观和宏观内容需要假想，需要很强的抽象思维能力，各章节内容衔接紧密，初学学不会就会越学越难！
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- 老师教学能力弱，由于物理很多计算题，老师在上课时难以调动学生积极性，显得枯燥乏味。
- 还有很多其他原因，在这里不再一一赘述。
- 充分调动学生的积极性，物理课程是大学工学和理学的基础科目，中学所学的都是皮毛，难度不是很大，要在老师教学能力上下功夫，调动大家学习物理的积极性。
- 加强高校专业学科设计，需要高中物理做基础的专业门科，把物理作为考生报考专业的必选课程，对考生进行理性引导。
- 提前准备定好目标院校，避免将来纠结，高一开始就必须先选好目标专业和和目标大学，并制定合理的学习计划。
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清爽自然465
你好，北京新与成商学院免联考MBA薛老师来回答：
新高考之所以出现“弃物理”现象，是因为物理已经不是必考科目，物理和政治、历史、地理、化学、生物一起作为选考科目，学生只需要从中选考三门就行，与其他科目相比，不少学生认为物理比较难学，学生“弃物理”选择其他科目，是比较现实的做法。
“弃物理”渐成趋势的另外一个因素，是新高考的计分规则，比如浙江的选考科目采用赋分制，卷面分不是最终成绩，而是要根据卷面分在所有报考学生成绩的排名比例，再给出对应分数，通常情况下，考生基数越小，赋高分就越难。
既然选考物理如此“吃力不讨好”，学生就会更加谨慎地选择物理，这样就形成了一个恶性循环。
把对物理兴趣不大的人从必考中剔除出去，反而是好事，强扭的瓜不甜，志不在此，捆绑有何意义？新高考的目的也在于此，根据不同专业的需要，设置出更专业的要求，个性需求、多元选拔，是给考生减负，也是给高等教育筛选人才。能迎难而上选择考物理的，至少不讨厌物理。到了大学阶段，兴趣往往能在一个人的人生中起决定作用，所以，这种兴趣的筛选比单纯的凑人头要有意义很多。
我们也没有必要停留在人数的下降上，哪怕以30%的比例计，也不是个小数目，光一个浙江就有8万人，这些人中，一定会有对物理怀着痴迷心态的考生，也一定有将物理现象视为追求的学生，问题的关键是如何用好这批人，高考在改革，大学教育也得有所改变，要从追求数量转变到追求质量上。
应该反对的是出于功利思想去选择该不该考物理，除了少数文科专业外，没有物理知识做基础，大学阶段很可能遇到学习阻碍，多学学没什么坏处。正因为难考，所以更容易拉分，正因为难学，所以对人的要求更高，真正的好学者不应该有畏难情绪。
希望对你有帮助
亚城大MBA薛老师
新的高考是3＋3模或，其中语文、数学、外语是三门必考学科，另外六门物理、化学、生物、政治、地理、历史中任选三门即可。弃物理的主要原因有两个，一个是学生普通认为物理比较难学，考不出好成绩，上不了好大学。二个是想别管怎么样，先考上大学再说，以后就业等等以后再说，所以尽量选三门容易得分的学科去学。这已是普遍现象，根据近几年上海和浙江高考报名来看，弃物理比较严重，报物理的最低达到百分之三十，也是令人担忧的一件事。 从个人终生发展角度出发，希望家长和同学们要认真去思考一下。现在的大学选拔人才，一看你的成绩同时还看你的能力，除理类、工类专业一定要求要选物理外，其他文类专业很多大学也要求必选物理，因为物理这一科能反映一个人的潜力，对终身发展有益，所以现在大学专业百分之七八十的都要求必选物理。如果你放弃物理，将来所能报考的专业很受限。从就业和发展角度看，工类和理类就业机会大，发展空间扩阔。 从社会层面看，我们的国家不缺人才，但缺高技术人才，缺尖端人才，而许多尖端人才都出自物理学科，国家的高科技发展，通信、信息、物联网、互联网、电网、新能源开发、卫星航天科技、登月工程、5G的开发等等均离不开物理知识，所以教育部会发现这些问题并想办法去解决的，都弃物理了，我们的高科技怎么办？ 给大家一点建设，为了个人的终身发展和国家发展需要，确实对物理不感兴趣，一窍不通的话不必强求。畏惧物理的同学可以大胆去尝试，只要努力，只要刻苦，消除畏难情绪，你会感到物理并不象你想的那么难，世上无难事，只要肯登攀！
等待2084553
我不知道国家的改革者是出于解决怎样的问题，而选择副科自由选择三门报考的，那样为了高分肯定会放弃应有的学习！
我就不明白，为何国家的改革者就是不去动英语的地位，只要把英语的分值放到副科级，就可以解决多少人才正确的分配？
我没有进入更好层级的教育，我是不懂英语的重要性？当然不是，英语是一门语言，它应该适合在英语的世界里去享受同语文一样的价值！但我们绝大多数人，活在汉语的世界里，何必让孩子们苦苦的去学习枯燥而缺乏真实的英语呢！放到副科必修不就足够了么？
多年的英语学习，为了去弥补词汇量，庞大的英语成了巨大的记忆体系，不仅需要记忆多，还需要记忆快！
理科生啊，是科教兴国的基石呐！很多人告诉我很多高科技的科学知识都是英语的，那你们何必在最初的时候就剥夺了他们学习数理化生的权力？而不是让他们日后为了数理化生可以自己去补习英语？到了那个需要恶补知识的层次，你认为英语还能阻挡他们的脚步么？
但是现在呢，都被扼杀了！
唉不说了，估计国家还是不会相信我一个草民的眼界，或许他们比我更对吧！
埋怨一下！反正当年我参加过奥数，奥理，我对所有物理化学生物，都有情有独钟的爱！我爱物理，我的梦想是为科学贡献此生！
可惜，我没有资格！
二十一画生
新的高考改革是一个彻头彻尾的失败方案，也不知道是哪个人的点子，估计又是留学回来潜伏在国内的专家的主意。
高考改革改的重点不是考试内容，而是招生方式。
考试文理分科是十分科学的，文科可以变成，语150，数100，外150（满分加20分），政100，历史100（满分加20分），法律100，或加地理。
理科改为语120，数150（满分加20分），外100，物150（满分加20分），化130，生物100，或加地理。
以往的文理分科，理科偏文，应该提高理科的分值比重。
现在有几十种组合方式，大多数高校为了争生源，专业根本不会对报考学科做要求，想想一个学建筑的人没学过物理，可怕不可怕，房子会塌的。
现在的搞法，你根本没法比两个人谁优秀，一个考的是跳高，一个百米，内容都不一样，比个毛。
招生分两部分，一种叫全国计划，一种叫省内计划。比如清华大学，应该安考生比例分配全国计划，剩下的名额，安学校意愿，安省教育情况分配，属地应该有个百分比限制。
国家主要是管好重点院校的招生计划，普通院校完全自由招生。
酸萝卜炖排骨
放弃物理学习，必将危害未来科学与技术发展。
我是高中物理老师，既了解高校学科设置，也清楚工业发展需求。中学阶段弃考物理，弊大于利。
原因有三。
一｀中学物理课程是理工科基础课程。很多工程设计离不开物理。比如水利工程专业，结构力学就是主修。比如电气自动化，电磁学就是必修课。中学不学物理，难道大学再去上基础课？
二｀中学物理是一门实用学科。通过中学物理学习，可以了解和普及一些物理常识，也可以帮助解决一些实际问题。比如维修家里小家电。
三｀有趣有益。物理学科不仅实用，也有趣。通过各种实验，可以培养学生动手能力。
物理与数学都是非常重要的基础学科，年轻时不学，以后再学就非常困难。
霞光悟道
短暂的5至10年，可能会出现以下现状，等情况恶劣了，这种情况会有所改变:
一，高中学生舍弃物理，大学专业青睐物理。
二，难学的好专业，报考的人越来越少；易学的差专业，报考的人越来越多。
直接导致就业现象是:好专业招不到人，差专业人多为患。
三，难学好专业，高手如云，且数量有限。易学差专业，量大质劣。
视频亮点
教育关系的国家的未来，兴衰，很多人说英语很重要，高科技都是英语，这句话如果放在三十年轻还可以，今天！没有物理就是有英语的技术也看不懂，更谈不上高科技都是绝密，要靠自己研究，大学英语最多也就写一些基础的论文用的到！还算厉害的才看外文的。想问题要实事求是，我们已经不是七八十年代还全部学英语，现在能学的几乎都学了，没学的都学不到，比如芯片！希望国人学会反思！
世界flogging
有句话，天下熙熙皆为利来，天下嚷嚷皆为利往。对高考这种重大考试，考生及家长自然要考虑如何选择所考科目才能在高考中达到利益最大化，这本无可厚非。一件事当大部分人的行为没有符合设计者的最初意图时，设计者应考虑，如何优化设计，而不仅仅对大家讲道理。
