明天会更好143253539

首先非常理解这样的父母，也被他们这种付出的心情而感动。

我觉得这里最大的问题是“倾其所有”。

这让我想到买了房之后，家里可能除了需要拿出所有的积蓄，每月还要背上很重的贷款，以至于每月的生活开支都不宽裕。

那么就可能面临这样的问题：高端小区周围的消费本身就会比普通住宅区高，比如餐饮、商场、学校、甚至理发店的价格都是不一样的。这就给家庭带来了新的经济压力。但是还远不止这些。孩子要交朋友，就需要和这些孩子们有一些相同的圈子和经历。

那么，“富人区”的孩子会去学习马术、高尔夫、冰球这些花费较高的项目，你的孩子要去吗？长大一些以后，可能他们会去国外参加同样花销不小的营地，你的孩子要去吗？也就是说，和“富人区”孩子有相同的生活所需要的花销绝不止于一套房子，而是长期的高消费。

就算你能咬着牙为孩子支付这样的生活，但是过大的付出会让父母的心理失衡，会让父母的期望值更高，或者说目的性更强。

当孩子交到的朋友并不符合你们期望的时候，就会对孩子心生失望，甚至会有抱怨和批评。但其实最初这并不是孩子的选择，孩子并不知道他需要承担这么多的责任和负担。

最后想和大家共同思考的是，我们的孩子到底需要什么样的朋友？

怎么衡量朋友带孩子的价值？是不是只有富人的孩子才可能给孩子带来价值？

真的只是那些住在高端小区的孩子吗？如果是，真的只有我们自己住在里面才能和他们交到朋友吗？

兰海

中产阶级倾其所有买富人区的房子，富人孩子就会跟他玩了吗？太天真！

我一个朋友是外企高管，给小孩上的是一个学期5万元的双语幼儿园，他老婆是英语专业毕业，选幼儿园的时候费了老大劲了，全程和老师用英语对话，生怕自己的小孩子学了不纯正的英语。如果看到外教是东南亚的，扭头就走。即便是口语纯正的英美的白人，他们也不是就买账的，还要看其是不是有幼师相关资格证，光会英语也不满足他们的要求。他跟我说，如果他小孩的玩伴不能用英语跟他孩子交流，或者说连英文名都没有，他是不会让自己小孩跟这样的小朋友一起玩的！而且他还说，如果对方小朋友家里人只给他上得起2万元一学期幼儿园，他也不会让自己孩子跟他玩的，因为根本不在一个圈层！

在这种幼儿园里开家长会，如果孩子妈妈不是全职太太，别的家长都不会搭理你，说明孩子爸爸的经济能力不行，居然还要老婆出来工作养家。

那么就算你咬咬牙，让你老婆在家全职带小孩就行了吗？错，人家孩子妈妈从小条件都不错，孩子妈妈大都会钢琴舞蹈等，而且兴趣爱好广泛，平时没事就全家去看话剧和歌剧，如果你不会插花、陶艺甚至骑马等富人打发时间玩的项目，别的家长也不会鸟你的。

这还是幼儿园的课堂教育，课外兴趣培养花的钱就更多了。我这土豪朋友给他女儿学什么呢？学击剑。嘿嘿，没玩过吧，他请的教练是东欧一个退役的世界冠军，学费是半小时1000元，一年光学击剑这一项就要花10万元，其他的芭蕾啥的就不用说了，每年花在特长培养上就好几十万。

培养一个贵族要三代，这些中产阶级不明白的是，所谓人脉是资源的互换，打肿脸皮充胖子是没有意义的，最搞笑的是中产阶级还有自己的鄙视链，上2万元一个学期幼儿园的还看不起1万元一个学期的。

所以，这就是中产阶级的悲哀，混进富人圈子，你自己都做不到的事情凭什么要求孩子去做？花这心思还不如好好经营自己事业，让自己先变成富人，那时你的圈子自然就会是富人的圈子。

咸鱼学院

有人说这样是正确的，有人说，这样是错误的，我个人看法，弊大于利。

中产阶级，富人区，人脉。三个关键词。

本身位于中产阶级的人为了孩子结交更多的“人脉”，搬到富人区，承受超越自己能承受的经济负担。

首先，富人区拥有更好的环境更好的公共设施。这对孩子是有利的。

但是，不知道这位家长想法如何？难道让一个孩子去富人区，一个中产阶级出身的孩子就是富人的孩子？错！他呆在富人区，和富人家的孩子当朋友，未来结识都是富人，人脉宽广，想法很美好，现实很骨感！

住的富人区，家庭还是中产阶级。与周围那些富人的生活环境有偏差，教育方式有偏差，家庭对比，你的孩子可能会自卑。

你无法以一个中产阶级的能力去给你的孩子富人的生活方式，所以你的孩子和他们的生活方式不一样，更别提其它的！

你的孩子看见富人的生活方式，但是他依旧是个中产阶级的孩子，无法按照富人的方式生活更别提交往。而这种偏差，富人区里唯一一个中产阶级，和一堆富人里一个穷人一样，那个穷人在他能力到达富人以前，富人会接受他融入自己的圈子吗？不，穷人可能连那个富人的圈子怎么样都不了解。圈子不同，何必强融？以一个中产阶级的能力，在一个相对好的小区，给孩子相对好的环境，在孩子创业时，把原本用来住富人区的钱拿来给他当资本，把原本用在富人区的钱给孩子当培育资金，他成为富人，拥有富人的圈子人脉，绝对比住在富人区来得快！

Muzi李

很多年前我应邀在某电台做一档心理类节目。曾经有这样一个真实的故事，有一个在电台工作的播音员，她虽然收入不高，但是她拿出积蓄在城市内的一个高档的别墅小区租了一套别墅，每天只要没有节目，她就牵着一只狗在院子里遛弯儿，期待着和小区里的其他大款富翁们假装偶遇，结果没想到真让她达成所愿了，半年之后我们就听说她和一个老外出国了。

大家怎么看这个真实的故事呢？是狗血剧情还是激情励志呢？

其实这就是所谓的精英思维。我们先不要简单的去说他好还是坏。先不要简单的用价值观去衡量它。我们先从心理学角度分析它，看透它，再决定你用不用它。

还记不记得《摔跤吧，爸爸》这部电影，这部电影其实它的本质内核也是精英思维。

那我们再来说说精英思维，其实所谓的精英思维有很多种，其中有一些还是挺有借鉴的价值的，比如说超常的，超前的计划与安排，圈子思维等等。而倾其所有买富人区的房子，让自己的孩子与富二代们做小伙伴。这的确是某种精英思维的视角。从心理学的角度看，它折射出父母们对于社会阶层固化的焦虑，对于孩子成功的焦虑，以及急于想改变家族命运的焦虑。

就我个人而言，小明也在一个富人区拥有别墅。也很快认识了不少各行各业的富人朋友。有时在与他们的交流中的确也能够拓展视野，拓展思维。同时发现他们特别信奉的一些理念。比如说圈层理念。什么是圈层呢？

就是一类人群具有相似的生活形态、艺术品位，很自然就会产生更多联系。这种圈层化和圈层运动的最初大概源于说欧洲近代产生的“文化沙龙”。

因此让自己的孩子从小与自己贫富差距大的小伙伴同一所贵族学校，住同一个富人小区大概都是为了这个目的吧。

但是圈层并非简单地把一群人聚集在一起。它是以各种内在的精神契合（如价值观、生活观等）作为纽带，将人与人联系在一起的平台。不同社会阶层不同社会经济地位的孩子从小在一起做朋友，长大后，他们是否可以真的达成父母们的所愿呢？

第一。青梅竹马，两小无猜。从小就结成的友谊，信任，彼此拥有共同的儿时记忆，分享着童年最快乐的一些时光等，的确非常有价值。我们认为儿童时期是一个人形成人格的关键时期。这个时期我们与他人的亲密关系会留下深深的烙印。有些事情永远都不会忘记，它会构成我们最初的一些对他人的信任。从这个角度而言，童年期所产生的信任程度和信任纽带是很强的。

第二。成年之后的现实原则。不管我们小时候经历过什么，我们的性格有如何的不同。不管我们的贫富贵贱差距有多大。也不管我们小时候是多么的紧密亲近，但是随着年龄渐长，到了成年之后，我们的现实原则会在生活策略中越来越占据主要的地位。我们会依据当下生活的需要结成新的朋友圈子。或者选择社交对象和社交的频率，我们更容易依据就近原则。比如当前离我最近的物理距离，职场距离等等来发展生活中的人际关系。也会依据重要性原则，现实原则来优先发展当前生活中的人际关系。童年的记忆，也许我们会永远珍藏在内心。同时永远保持着那一份纯真。但是重大问题上，我们还是会采取现实原则。

第三。价值观的差异。其实孩子很早就会形成对金钱的观念，他们很早就会敏感地意识到自己和他人的差距。我们人最早时候的自卑，自恋等等核心的心理特质往往会在童年时期塑造。如果我们自己在别人的比较中发现较大的差异，同时家庭教育不能给予恰当的金钱观教育和价值观教育。那么孩子很可能会在这个比较的过程中形成对于金钱，身份，地位，财富的自卑。如果为了孩子能够结交一些富人的小伙伴，但却损失了孩子最重要的自尊与健康的自恋。那就是真正的，也是最大的得不偿失。因为自尊会影响一个人后天所有的职场生活，家庭生活，幸福感等。

总结一下，父母对孩子进行精英教育，按照精英的原则对孩子进行培育和训练，以及对他的人生轨迹进行设计都是无可厚非的。但是在这个过程中特别注意孩子的人格发育和心理健康的培育。如果能够对孩子进行有效的，成功的关于价值观，金钱观等等自尊水平的教育和培育。那么在这种前提下对孩子的人生进行一定的设计也是可以理解的。

其实所有的孩子在成长过程中都会逐渐的与其他小伙伴进行各种各样的比较。学习的比较，性别的比较，财富的比较，身高的比较，长相的比较，父母的比较，等等。最重要的就是家长能否引导孩子在比较中获得健康的和正确的认知。

为了帮助大家更好的能够学会如何教育自己孩子关于在比较中引导认知。小明给大家设计了一下一些问题。大家可以引导自己的孩子去提高认知水平。

比如说，我们可以问孩子，他怎么看班里，谁富谁穷。

然后再问孩子，他认为自己是富裕的孩子还是贫穷的孩子？

然后再引导孩子认识到富裕，应该建立在哪些基础之上？

还可以问孩子，你自认为自己穷的是哪些地方？自己富裕的又是哪些地方？

我们可以让孩子去与一个比自己更穷的孩子去比较。别人比自己富裕的地方是哪些？

再让孩子去一个比自己富裕的孩子去比较。但却要说出别人比自己贫穷的地方是哪些？

再引导孩子认识到最值钱的不是金钱本身，而是能够挣钱生存的能力。

可以从小多安排孩子进行一定的经济活动实践，比如出售自己不需要的某些玩具书籍，理解财富创造的过程。

等孩子再大一些之后，比如十多岁的的时候，可以给孩子做一定的生存训练，比如给他一百元。让他尝试在一个陌生的城市，可以从事什么样的职业生存下来。

并且让他经过生存训练之后再思考，当下每天的生活，他可以有意识的选择学习什么？如何去培育训练自己生存所必备的一些技能。

如何培养自己终生稳定的生存能力，赚钱能力，和用于傍身的技能。

如果有了以上的认知引导教育和对孩子心灵人格的塑造与培育，相信住在什么小区都不再是核心的问题。相反，如果没有这些恰当的教育。那么住在什么样的小区可能都会有问题。因为孩子与孩子在各个层面上的比较，很早就已经开始了。学校里也总会有更富裕的孩子，随着年龄越来越大，这种比较会持续人的一生。因此，有意识的提前引导孩子正确的三观教育，人格塑造，才是解决问题的关键。

赵小明丨央视财经频道特约心理专家。

赵小明心理团队

现在的邻居互相来往的不多，见面时点个头，笑一笑，就已经很不错了。一个经济实力不怎么样的人，把房子买到富人窝里去，希望自己的孩子能与富人交朋友，从而培养孩子自己的人脉，这个想法只是一厢情愿，不现实啊。

富人家的孩子金贵无比，与什么人家的孩子交往，富人是有严格要求的，不是随随便便的一个什么人家里的孩子，就能与富人家的孩子来往。富人也要考虑孩子的安全啊。如果穷人家的孩子其笨如牛，富人未必会看得上他，即使朝夕相处几十年，也势必形同陌路。穷人想借与富人住到一个地儿，为自己的孩子培养人脉，难于上青天。

与其这样，倒不如与地位相当的人住到一块。因为阶层相同，身份相似，彼此之间少了许多防范与隔阂，双方更容易混到一块。邻居家的孩子在一块互相往来，大人一般不会加以反对。在这种环境长大的孩子，反而更容易交到真心朋友，培养生死不渝的人脉，高手大多在民间，与父辈财富的多寡无关。

三国刘备先生的创业团队，都是他起事后半路相交的，没有一人是他的发小，也没有一人是他小时候刻意结交的富人家的儿子。张飞是屠夫，关羽是汉室A级通缉犯，赵云是愤青，诸葛亮是农民，魏延是造反派，黄忠是倔老头，庞统是行为艺术家……刘备在创业时，做梦都没有想到能找到这么有用得力的人脉。假若刘备指望父辈为他培养起来的人脉创业，历史上将没有刘备这号人物。

人脉不是刻意结纳的，是在实际的生活与工作中自然而然形成的。当然，自己首先得有料。

卿雨润

看到这个问答，它让我想起了几个网络鸡汤：

1、麻绳和白菜绑在一起就是白菜价，和黄金绑在一起就是黄金价。

2、一个桶装水，它就是水桶，装油，它就是油桶，装粪，它就是粪桶。

所以决定麻绳和桶的价值的不是它本身，而是看它和谁绑在一起，这句话表面上看似无懈可击。但是我想问一句的是：麻绳想要绑什么和桶想要装什么，真的是它们自己能够决定的吗？

一个穷人为了让自己的孩子跟富人的孩子培养人脉，倾其所有买下富人区的房子，是对是错，身为一个小人物，我实在不敢妄下评论。

虽然不敢评论，但我还是觉得每个人的命运都有它的轨迹，无形中好像都有一只大手在掌控。

中国有那么一句话，穷居闹市无人闻，富在深山有远亲。所以决定实力的好像是经济实力，而不是居于哪里。

家长的出发点固然是好的，为了孩子不惜一切。事情也许正如家长所愿，这个孩子将来可以和富人的孩子称兄道弟，功成名就，一跃龙门。如果是个女孩，长大嫁入豪门也未可知，所以这种美好前景谁都不能排除。

但是也可能有另外一种场景，穷人的孩子毕竟是穷人的孩子，经济有限，和富人的孩子比起来，各方面都相形见绌，形成自卑、唯唯诺诺的性格和心理也未可知，当然这还不可怕，可怕的是被富人孩子讥讽、嘲笑、排斥和欺负，也未可知。

朋友办了一个幼儿园，其中一个小朋友的妈妈是搓背的，其他小朋友不仅欺负她，还嘲笑她。

还有一个上二年级的小女孩，由于家庭经济不是太好，看到别人小女孩都有好吃的好玩的，竟然学会了“偷”。

所以家长为了孩子初衷都是好的，但孩子究竟要怎么发展，还要看以后的成长经历。在此我不能妄判那家长就是对的，同样，我也不能说那家长就是错的。

每个人的理念不同，这个世上谁也没长前后眼，谁也看不到将来。这就像瞎子摸象，摸着腿的说大象像柱子，摸到尾巴的说在象像蛇，同样，摸到耳朵的说大象像扇子，评论也是，成功的会说父母选择是对的，失败的会说是错的，所以对错，不是这些人说了算，这要看孩子以后的自己发展。

那么如果是我，我会怎么样呢？我想我肯定不会这样。中国的传统就是宁为鸡头，不为凤尾，你说好好的头不做，我干吗非要为尾呢？

倘接触了富人就成了富人，接触了穷人就成了穷人，那么朱元璋是不是要讨一辈子的饭？刘帮是不是一生只能做个小亭长？而秦始皇的子子孙孙是不是世世辈辈都做皇上？

不错麻绳和白菜在一块是白菜价，和黄金在一块是黄金价，可是你看过谁家的黄金用麻绳？好，就算它用的是麻绳，可是你见过谁家的人取走黄金，还留下麻绳？所以如果接触什么都变成什么，那奴隶天天接触奴隶主，是不是也要变成奴隶主呢，丫环天天接触主子，是不是也要变成了主子呢？

何为朋友？朋就是两个字比肩而立，而一高一低，绝对是成不了朋友的。

所以如果你是狼就去抵触狼，如果你是羊，去接触狼，结局只能是被吃掉，如果你是鼠，就去接触鼠，争取成为鼠王，而不是去接触猫，接触猫，结局也只能死路一条。所以，无论如何，你都得脚踏实地。

想必那个家长也是故事或鸡汤看多了，现实谈何容易？你想巴结富人，富人想巴结更富的人，同样乞丐还想想尽办法靠近你呢，可是你给他靠近吗？一个道理，你想靠近富人，可是他会让你靠近吗？

我赞成努力，但是我不赞成投机取巧，我向往人生活得坦荡，但是不想被虚荣包裹得密不透风。我不信命，但我安命。

所以，幸福与否，不是你接近了什么人，而是你生活的平静以及家人给你内心带来的快乐、温馨和满足。就像鞋子，舒不舒服，不在于它的华丽与否，而在于它的合不合脚。

1叶知春语

题主理解不了，半对半错。这位中产父母，自然有他们自己的世界观和价值观，就像你用你的价值观理解不了是一样的。

职场火锅先讲一个例子吧：为什么中国企业在非洲一些国家做生意有时候血本无归？其实，许多人并不清楚这里面的长期投资问题。国内老板到穷国家，思维很简单，就是砸钱，只要花钱没有办不成的事，结果这些穷地区的官员经常变换，最后许多工程有去无回。

一些西方国家的企业就如鱼得水。这是为什么呢？因为这些企业家把穷地区高层的孩子都接到贵族学校，与他们的孩子一起学习玩耍，有时候还故意设计地痞流氓欺负他们，让他们的孩子一起“战斗”，培养兄弟般的情义。结果这些孩子长大后，与西方企业家有着深厚的友情。这就是思维远视与近视的差距。

一半是对的。这位中产父母重视孩子的教育的观念是对的，对孩子教育舍得投入是对的，让孩子与富人孩子交往的方向也是对的。古代就有“孟母三迁”，说的就是孟子的母亲为了选择社会层次高、有文化素养的邻居，搬了三次家，目的也是为了让孩子处于一个优质环境里。我们不要责怪这对中产父母傻，他们都中产了，能在富人区买学区房，说明他们的智商不低，自然有他们的考量。别说他们，北京有多少穷人，几代人倾其所有买一个学区房，不是一个新闻说1000万元买一个40平方米的半地下室吗？为了孩子的教育，家长们无论怎么疯狂，都是他们自己的价值观。

一半是错的。这位中产父母教育孩子的方向是对的，可是在实践中，可能措施是错的，达到的目标是错的。不过，目前，孩子还没有长大，很难用实践来证明。在富人区生活，就可以与富人建立人脉了吗？这个答案是半个否定的。途径是对的，但建立感情，在国内很难。没有永远的朋友，只有永远的利益。这是一条人性法则。

但是，如果他们的孩子是自然而然与贵人交往，是有可能成为兄弟的，但是怀着巴结富人、利用富人的心思，往往事与愿违、欲速则不达。不展开分析了，这是哲学问题，富人们也不傻。如果平等地与他们交往，孩子们还小，将来可能成为好朋友好人脉，也可能成为排斥的对象呢。

综上，很难准确下结论，这对中产父母的做法只能说对一半错一半，是一个风险比较大的投资，也可能是一把双刃剑而已。总体来说，如果经济实力到位，可以让孩子生活和学习在一个更高的层次，对孩子的教育和成长确实有利。但是如果倾家荡产去刻意追求这个效果，从人生规律来看，往往出现事与愿违结局的概率比较大。

职场火锅

这个问题我们可以从一个历史故事说起

李斯

一开始李斯只是个小官吏，在家乡的小县城管理粮仓，一次他在粮仓里碰见了一只大老鼠，这老鼠十分肥硕，看见人也不惊恐，满仓的粮食任由他挑食。后来他去上厕所，又碰见了一只老鼠，这只老鼠非常的瘦小，吃的东西很多时候都是人没有消化干净的食物，而且一旦听到人声就吓得不行。

看见了这两只耗子后，李斯非常的感慨，说出了一句非常有名的话

人之贤不尚譬如鼠矣，在所自处耳！”

意思就是，人啊过得好还是过得差，就像这些老鼠一样啊，关键是所处的环境。

你看这时候的李斯不就是跟题主问题一样吗。

李斯认为，一个人改变了自己所处的环境，就可以过上更好的生活。

于是，李斯从楚国的一个叫上蔡的小地方来到了秦国的咸阳。

你看这不就是李斯努力倾其所有来到了一个富人聚集的地方吗。

在这里李斯碰见了吕不韦，后来跟秦王搭上了，再后来做到丞相。

你看这不就是李斯进入富人区，然后努力结交权贵的结果吗。

所以啊，如果这个人像李斯一样，这样想了，这样做了对不对呢，当然对了。

然而，这里有一个相当关键的问题。

你是李斯吗？

这时候我们不妨回过头来再看，当李斯得出譬如鼠矣的结论后他首先做了什么？

不是去咸阳，去结交权贵。

乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。

这是李斯做的事情，他去学习了，他的辅导老师是当时齐国稷下学宫鼎鼎有名的荀子，荀大大。他的同窗也是当时有名的人物，比如韩非。

在跟荀教授学习之后，李斯提出了要去咸阳，那你看李斯的判断是什么呢？楚王不足事，六国皆弱。所以没办法，只能去秦国、去咸阳。

于是在李斯离开老师要去咸阳的时候，又说了一段话。

斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。

翻译过来大概意思就是

学生听说，有了时机就要抓住，现在秦国想要统一，正是像我这样的人发财的好机会。一个人非常贫穷却不想办法去改变，这就像畜生一样等到天上掉馅饼。所以啊人最大的坏处就是卑贱，最大的悲哀就是穷。天天穷的不行，然后说世道不好，这不是想我这样读书人应该做的，所以学生决定游说秦王。

于是李斯拜别老师来到了咸阳。

他找到了吕不韦，这就是个门卫，成为了富人的跟班。

不韦贤之，任以为郎。

后来见了秦王，类似于诸葛亮隆中对的事情出来了，李斯说

自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。

意思就是，大王现在国力强盛，六国都是软柿子，快点去捏，不然等他们有了小算盘，事儿就麻烦了。Duang，面试通过。秦王乃拜斯为长史，听其计。转正成为秦国在编人员，加入富人阵营。

接下来厉害了

诸侯名士可下以财者，厚遗结之，不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。

简单了说就是离间国君臣，收买秦奸，建立军统，这一搞效果很好，秦王拜为客卿。这客卿就是，从其他国家来到秦国能够做到的最高官。富人承认了这个来自农村的屌丝，然而还是在他给他加上了来自农村的标签。

后来就发生了，秦王逐客的事情。也就是富人区要查户口了，李斯一想这不行好不容易得来的地位，这一下子不就没有了。于是洋洋洒洒写了一篇作文《谏逐客书》。

秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。

这篇文章一出，不得了，官复原职，不久就当上了廷尉，廷尉是个啥，拿现在的情况来说最高法院院长。这时候的李斯已经不是客卿，他拿到了秦国的户口，正正经经的成了富人。

你看这就是一个穷人穷其所有靠近富人的结果，官至丞相。所以，一个穷人倾其所有要买富人区的房子，为了让孩子跟富人孩子做朋友培养人脉，怎么看？

可以啊，关键是，你是李斯吗?你会帝王之术吗？要明白这帝王之术才是李斯能够屌丝逆袭的根本啊。

因此在买房子之前不妨问一句，学已成了吗？

目西

比穷更可怕的是穷人思维！

第一、这是典型的穷人思维！

哲学思想告诉我们，内因才是驱动发展的根本动力，外因通过内因起作用。

简单讲就是打铁还需自身硬，自己能量不足，希望别人来帮自己达到目的，结果往往是适得其反、事与愿违！

可能有点伤人，这是典型的穷人思维，投机取巧！

这位家长应该还很年轻。能花钱买的富人区房，为什么不能够投资自己，让自己的赚钱能力提高？争取成为一个富一代，或者至少比现在好一点呢？

以身作则，让孩子看到你奋斗的过程，成比什么教育都强！

为什么想让孩子就帮你实现目标？是不是有点过分，精致的利己主义，说的不好听点：可耻！

第三、本是穷人却假装富人，虚荣还是心机？

你考虑过孩子的感受吗，压力吗？这有可能会对孩子以后成长和人格形成的产生不良影响。

让孩子从小在一个真实、宽松、平和的环境中长大，对孩子来说比什么都好。

万维空间

寒门是否还能出贵子？

刚好昨天在头条上看到一篇文章，也许刚好可以回答你这个问题。这篇文章的题目叫《身家千万，为了孩子，甘愿去香港住六十平的出租屋吃苦》。

文章的大概内容描述了一个内地的妈妈，为了让孩子接受更好的教育，选择了让孩子去香港读国际学校。而且也有很多内地妈妈这样做。这其中也不乏很多中产阶级家庭。

有一句老话是这么说的：赢在起跑线上。我想随着社会的不断发展和进步，生存竞争压力也越来越大。现在家庭对于孩子的教育不但注重多元化，更多的是注重品质教育。很多家长从孩子一出生就希望给其以最好的教育与培养。

但是，随着社会的不断发展，国家之间的联系越来越紧密，世界很多顶级学府已经不再是某一个国家的象征。而是真个世界的象征。很多家长孩子眼光已经转移到这些学府。目标也从清华北大，到了哈弗剑桥。

再说说题主所描述的问题。为了让自己孩子从小就与富人做朋友，获得更优质的人脉资源，花光积蓄都要挤进富人区。这不好理解。那么不知道有没有读过“孟母三迁”的故事呢。“昔孟母，择邻处”这是我们从小学的《三字经》的内容。孟母是为了什么呢？其实我想除了想获得更优质的人际关系，更注重的是孩子的教育环境。

其实，我们不能否认的一个现实的社交关系，就是圈子。就好比说街边小摊贩他们玩的是一个圈子。玩资本游戏的又是一个圈子。你是希望你的孩子以后和街边小摊为伍，还是和一帮资本游戏的大佬为伍这是一个我们不能逃避的问题。

现在流行的一个现象就是富人越来越富，穷人越来越穷。这是为什么呢？这是因为思想意识。我不是什么富人，但是因为当初做事的关系，接触过一帮富二代。在接触这一帮富二代之前，我对富二代的认识也仅仅停留在，打架，斗殴，惹是生非，泡妞总之是不务正业，但是深接触后。我才发现，其实我的思想意识估计仅仅停留在太多的偶像剧中所描述的富二代。这帮现实中的富二代他们的思想意识，思维模式，对事情的见解和看法。和我完全不在一个层面。他们因为家庭环境的优渥。可以接受到比一般人更多的思想教育和文化素质教育。虽然他们不是个个都是学霸。但他们可以和学霸一样获得更好的教育。这也就觉得了他们在行为能力上比一般人好的多。

因为社交圈子的原因。他们可以获得比常人更多的信息，更多的机会。也更容易获得成功。比如当时认识一个富二代，他喜欢玩改装车，一台高尔夫。车没花多少钱，改装费都足够买两台车。正常嘛，富二代家里有钱。反正家里要给钱。后来才知道，他早就通过家里的首期支持，已经自主创业，是我们城市一家有名连锁品牌网咖的老板，年龄不过20岁。而且还在不断开发新的创业项目。这是不是人比人气死人呢？

所以，我个人认为，题目描述的这个社会现象是非常正常的。而且在未来也会越来越流行。对于小一代的培养，除了品质教育，还要讲究社会关系的培养。让孩子从小无论从素质教育，还是社会关系的建立，都处于一个更好的环境。当然这也需要父母付出很大的代价。

因此，就像我抬头描述的一样，“寒门还可以出贵子么”？这是一个值得我们思考的问题。在九年义务教育的时代，也许每个家庭出身的孩子都可以享受到公平的教育。但是在知识经济时代，有钱也许可以让孩子获得更多教育，更优质的教育。而对于一般家庭而言，孩子的教育是否能跟上时代教育的发展。就像我家的小妹，马上高考，为了在考试中取得更好的成绩，干脆就不接受学校教育了，花了几万去找专门的高三辅导机构进行针对性教育。那么对于出不起的这几万的学子，是否真能靠自己在学校的教育就能考出一个好成绩。对于知识经济时代，学校的老师是否又能静下心来，在没有任何课外收费辅导的情况下，将知识倾囊相授？

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