傷逝2018
筆者讀到家長的提問時，一股著急焦慮的情緒已撲面而來。都高三了，怎麼還不知道努力呢？或許我們可以從另外一個角度來思考一下，什麼樣的孩子，高三會知道努力？
首先，應該是對高考有正確認識的孩子。能明白高考是自己學業上的一個關鍵時期，可以在這場考試中通過自己積累的知識水平的發揮，從而順利進入高校進行繼續求學，為以後踏入社會的工作和生活做好更有保障的準備。這樣的孩子，能明白學不是為家長而上的，是需要自己為自己負責的一個過程。
其次，應該對困難和挫折有良好應對能力的孩子。高考對每一個學生來說都是一個大關，也意味著要承受很大的學業壓力和克服重重困難，需要投入時間精力和意志力，以及一份良好的心理狀態。心理素質不足的孩子會產生知難而退的畏難情緒，害怕失敗帶來的不良體驗，特別是一次次的模考中，對孩子的心理狀態也是一次次的考驗。
最後，應該是對未來有希望的孩子。有希望的能力，不僅僅是對自己的考試成績有信心，而是能認識到，高考只是人生中的一次艱難考驗，自己無論在這次考驗中取得怎樣的成績，也需要帶著希望地去為自己的未來盡全力去奮鬥，不枉費青春年少。為高考揮灑熱血的過程中，也實現了自己向成年過渡的洗禮。
說完以上，想必家長應該也知道你的娃為何還不知道努力了吧。作為家長，我們能做到的，就是儘量讓孩子能有以上的條件去面對高考，而不是一談到高考都是烏雲密佈的氛圍，成績不好或是心態不佳的孩子，當然就會因為產生無力感或倦怠感而表現出不想努力。
實際上，我們相信，任何一個孩子只要有條件，都是會想著努力進取的。家長作為在教育過程中，起著陪伴支持和引導和關鍵角色，如果能與學校的德育教育配合好，做好家庭心智教育的一些工作，一定能夠化焦慮為積極想法和行動力，助力孩子順便度過人生的高考。
韋志中心理學網校
1.初中成績好，不代表會一直好，這是很多家長在犯的最嚴重的“認識錯誤”。認為初中成績好/高考成績好，未來就一定會好，這是不一定的。孩子在高中一年級和二年級，如果沒有堅持刻苦的學習，根本不可能一直“好下去”，所以家長不要再拿：你初中成績多好來說事，而是應該和孩子有機會探討：孩子的未來要怎麼走？她有沒有興趣的大學和專業？未來想做什麼樣的人？甚至包括高三這一年家長要如何更好的配合她們的學習和生活？
2.一般情況下高三這一年已經進入複習階段，對高一和高二的很多知識點已經開始一輪又一輪的總結回顧，在這一年如果孩子能夠嚴肅認真的要求自己，跟上老師的進度和節奏，從學習成績中等的狀態再提高一個層次是沒有問題的，但是最怕孩子自己已經放棄了自我，或者孩子的學校還不錯，中等考一個普通的大學沒問題（甚至再差一些上一個三本的民辦大學也沒問題），孩子就會停滯不前。
3.激發孩子主動學習的動力是什麼？是理想？是對未來生活的追求？還是想要儘快逃離父母的身邊獲得她們想要的自由？哪一種都可以，孩子願意接受哪一種，家長就要和孩子多溝通，通過孩子想要的方式，他們認可的方式激活他們學習的動力。
4.家長任何的講道理可能都不會太管用，比如：我們多辛苦，為了你付出一切，上不來好的大學就沒有未來，未來是你自己的，你看看你身邊的小夥伴……
這些說辭在孩子眼裡一錢不值，或者孩子即使懂得這些大道理也不會主動和你溝通，因為學習這件事，家長的逼迫和外力的干預根本沒有孩子自覺來的更有效果。
孩子在學校和老師相處的如何，和同學相處的怎麼樣？是否有早戀等都是家長要關注的，一般情況下孩子只要三觀正，在高三這一年，如果成績不是墊底，基本上會“火力全開”，努力為自己“拼”出個好分數！
九鬥學生心理
大二的佳潤要退學，這讓媽媽方女士感到很吃驚。更令媽媽難以理解的是，她竟然有4科掛了。女兒這種棄學、厭學的態度，讓媽媽方女士意識到自己的女兒問題的嚴重性，帶女兒過來進行心理諮詢。
要知道，佳潤高中之前一直屬於“別人家孩子”的那一類人：她聰明、漂亮，性格活潑，有領導才能，一直是重點中學的尖子生。認識她的家長、老師都認為，她一定會考上重點大學，並且，大學畢業後她的人生也一定會是康莊大道。
然而，人生有的時候會不經意發生轉變。高考的時候，她感覺自己既不緊張，也不興奮，然而結果是考砸了——成績只能上一所再普通不過的本科學校。
考試結果出來後，佳潤沒有哭，也沒煩躁，很“平靜”地接受了，開始準備復讀。但媽媽方女士覺得不需要復讀。她看到太多復讀的例子，整體上並沒有什麼更好的結果，所以她不想讓女兒再浪費一年。
儘管佳潤不情願，但最後還是按照媽媽的安排讀了大學。但她的性格發生了巨大的改變：她不願意再和高中同學聯繫，與大學同學也沒有交往，變得獨來獨往、自我封閉;對學校的社團活動不積極，對什麼都沒有興趣;上課的時候聽歌，不願意聽老師講課，不願意跟老師講話。同學們也越來越疏遠她，最後她連課都不願意上了，整天躺在宿舍裡在網上和陌生人聊天，成績越來越糟糕，考試也不認真複習，得過且過。
廣州心理諮詢解讀：
高考結束之後，佳潤的種種反應，都是為了逃避內心深處的自我否定。
高考後佳潤表面的平靜、冷靜，其實壓抑了內心的恐慌、挫敗。她在內心已經預料到自己的分數會比較糟糕，但她不知道如何面對這個事實，因此隔離了自己的感覺，覺得自己在高考的時候沒有任何問題——既不緊張也不興奮。對於考砸的原因，她也不敢去探究，只能抱希望於未來——通過復讀考好來證明自己。
這是現代教育容易導致的一個悲劇：家庭為了讓孩子集中精力學習，考上一個好大學，不讓孩子參與其他任何事情，只是一門心思學習，於是許多孩子就把好成績當作唯一的心理支柱。一旦這個支柱垮了，孩子的精神世界就崩潰了。
學習優異的孩子，一心想考個好大學，這本無可非議，但有些孩子具有足夠的承受能力，能夠獨自承受高考失利的 挫折並從中獲益。而有些孩子面對挫折時非常脆弱，無法獨自承受高考失敗的打擊。這些孩子怕的其實不是失敗本身，而是怕被人否定。
孩子之所以會怕被人否定，也與他們的成長經歷有很大關聯。在一些家庭教育中，當孩子成績好時，父母非常看得起孩子，誇獎孩子，並給孩子各種獎勵;當孩子成績糟糕時，父母非常看不起孩子，指責孩子，懲罰孩子。父母們從自身的角度來考慮，會覺得自己的動機是好的，是希望孩子有一個更好的未來。
孩子會內化父母對自己的評價：考好就表示“我是個有用的人，是被人喜歡的人”，考得差就表示“我是個沒用的人，我的人生毀了，什麼希望都沒了。”在這種教育方式下，孩子會認為，高考，這個最關鍵一步的失敗，意味著對自己的終極否定。
沒有人願意面對這種終極否定，為了逃避這種否定，所以，孩子們最經常採取的措施就是，封閉自己，不和人打交道。
佳潤不願意再和高中同學聯繫，儘可能躲開一切的熟人，是因為她擔心別人嘲笑她，更討厭別人同情。
她拒絕和大學同學交往，是因為她覺得自己本應該去一個層次更高的學校，接觸跟自己差不多人，現在的同學“不配做自己的朋友”。
她也很瞧不起自己所上的大學，覺得學校不入流，不是自己本應該去的那種好學校。
她會討厭、輕視老師，覺得老師的素質、能力不配教自己。
人與人之間的關係是相互的，當她對同學表現出輕視，同學們也能感受到被她瞧不起，對她也會看不慣，於是聯合起來孤立了她。這讓她更討厭同學，如此惡性循環，關係越來越差，她也越來越自閉。
而這些其實是她自卑心理的向外轉移。非常自卑或自責的人，會通過挑剔別人或責備別人來宣洩自己內心積壓的不良情緒。
進入大學後，佳潤所做的一切，都是為了逃避內心深處的自我否定。但這種自我否定來自她自己的內心，不會因為挑剔、否定別人而消失。最後，她只有逃到徹底封閉的狀態，不和任何人交往，那樣就絕對不會再被人瞧不起了。
然而，她的自我否定，卻不會因為她的徹底封閉而消失，反而會因為徹底自閉而更強烈。因為在這種狀態下，她再也找不到別人可以指責，她的不良情緒越積累越強烈。在這種狀態下，有些人甚至會出現幻聽、妄想，聽到別人說自己的不是，聽到別人指責自己，或覺得腦子裡有一個人一直在說話、在批評自己，這已經進行了精神分裂症的前期了。
聽說吧心理諮詢提醒：當孩子無法接受高考失敗的事實，或進入了不符合自己期望的大學，父母或孩子自身需要重建自己的價值感，坦然接受高考失敗這個事實，真正理性地選擇新的道路，活出更好的人生，而不是在自責、懊悔中封閉自己、蹉跎了歲月。
聽說吧心理諮詢
我是一個大二黨，當初因為自己的叛逆不努力最終沒有考上自己喜歡的大學，在本省一個很一般的一本院校。每次想起來就後悔。
當初無論怎樣，都不想努力，我也是很隨便，怎樣都行，空有一顆名牌大學的心，卻沒有努力。高三是一個叛逆期，家長說反而對孩子造成一個不好的影響。我想可以試試這個
一、家長去努力的對她好，鼓勵他，讓孩子內心有愧疚感。
只要懂事的孩子這個都很有用，他看到自己的父母為他付出了一切，他就會很努力，感覺對不起父母。
二、跟孩子住在一起，合租。
每天監督他做作業，完成任務，一定要多做題，熟悉多種題型，才能做到考場不慌。否則高考暈場也是很嚴重的，我就是這樣……
三、可以給他說她高考成功你會給他怎樣的獎勵。獎勵最好是他特別特別喜歡的。總是想讓你幫他買的東西，這樣就會很刺激他的內心
祝福您的孩子高考順利呦
任人999
你說這種情況我還真是見過，我的一位朋友，她的女兒在中招的時候順利的考上了重點高中，可是到了高中以後，學習成績一直排在同年級的中游，家長急得是發燒火燎。可是女兒就是打不起精神，毫無主動性可言。今年剛剛參加完高考，早在高考前，家長几乎是在求著孩子，叫她一定一定要努力，女兒在最後一個月裡，才開始發力，可惜的是，為時已晚，最終沒有考上自己理想的學校。可是，女兒堅決要求復讀。這不，現在正在復讀。
你說這是何苦呢？本來有機會走進好大學，可孩子偏偏不聽話，整天沒精打采，提不起精神，家長督促一下就學一會兒，不督促就不願意學。為什麼孩子會出現這種狀況呢？
其一、孩子在考上高中以後，覺得終於如願以償了，心裡也踏實了，好像走進了重點高中，將來再怎麼說也能考上個好大學的。於是，主動放鬆了學習，可是孩子怎麼也不會想到，這轉眼功夫，點滴的放鬆卻讓她與別的孩子瞬間就拉大的差距。這種結果讓孩子頓時失去了信心，由此孩子乾脆隨大流，學到什麼樣就是什麼樣。
其二、高中階段的孩子，正值發育高峰階段，也是孩子走向青春期的重要轉折期，尤其是女孩子，大家在一起常常會被青春期的一些變化所迷糊，有的甚至想入非非，女孩子嘛，將來終究是要嫁人的，考不考大學都無所謂。所以孩子就不願吃苦，不願意努力。
其三、孩子在初中成績好，並不代表到了高中成績依然就好。這並不是說孩子到了高中就會變得笨些，因為孩子從初中到高中都有一個適應過程，有的孩子適應能力強，很快就會適應高中階段的學習，有的孩子一時半刻適應不了，就會出現你所說的這種情況。
我想，面對孩子目前的情況，家長應該怎麼做呢？一是與孩子作深層次的交流談心，弄清孩子究竟有何打算。二是用身邊的人、身邊的事，列舉上好大學、名牌大學與一般大學的差別，希望對孩子有所觸動。三是，鼓勵孩子，多鼓勵孩子，憑你這智商、憑你這基礎，就這點差距我們絕對相信你能夠趕上他們甚至能夠超過他們。四是，告訴孩子一個道理，考高分可以選擇任何一所學校，而考低分你就沒得選擇的餘地與權利。五是，保持與學校、與老師的經常性溝通，家校一起努力，鞭策孩子、鼓勵孩子，我相信，當孩子自己想明白以後，取得優異的成績就會順理成章。
冬日暖陽124086398
一、誰的心態出了問題
家長朋友你好！你遇到的問題是一個普遍存在的問題，估計大部分高三學生家長都會遇到，只有極少數的家長不會遇到。為什麼這麼說？因為我做了十幾屆高三的班主任，每一屆的高三都會遇到這樣的問題，有的甚至比你焦慮的厲害，甚至有的家長為了孩子的學習，辭掉工作高三陪孩子讀書，說是陪孩子讀書實際上是監督孩子讀書，租了房子，平時經常到教室外觀察孩子學習。
說到這裡，你也許有點明白了吧。其實對於這個問題，首先家長要擺正心態，高三對於每一個孩子來說，都是至關重要的，是人生的七大坎之一，你說孩子都快成人了，並且上了十幾年的學，能不明白這個道理嗎？
再有，你說的孩子不努力，你是怎麼判斷出來的？孩子假如是住校生，一個星期回來一次，平時學習累，回家放鬆一下，這很正常啊，你準備連回家都逼著他學。假如是走讀生，學校累了一天放鬆一下也不是問題，假如這兩個方面你大可不必擔心上火。
還有假如是老師說的，或者看到成績下滑，這個你就要注意了，需要和老師好好交流一番，孩子什麼情況？學不會？厭學？戀愛？遇到什麼重大情況你不瞭解？其次與孩子交流，知道情況後再對症下藥，不可輕下結論。
我們的焦慮心態其實是為了孩子好而產生的，但是在實際的生活中，可能給孩子帶來了不好的影響，那麼在處理孩子厭學的心態之前，調整好我們自己的心態也是很有必要的。家長不要把自己的過高期望和願望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。
二、交流注意事項
1.高三這個時期不論對於考生還是父母都是極其敏感的，如果孩子一旦出現厭學情緒，雙方又沒有及時的，很好的調整話，出現的問題就會更嚴重，可能還會出現家庭問題。
2.教會自己和孩子，應該給自己一個正確適當的的定位和評價，自己的學習成績在怎樣的一個位置，有沒有提高和進步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標，這樣只會讓自己覺得學習無望。
3.要明白平時考試考的差要沒有關係，因為它們只是一種訓練和發現自己缺點弱點的過程。從另外一個方面來說，“失敗也是成功之母”。
4.心態要放平和，學習成績只是體現一個人的學習能力而已，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，並且高考並不是惟一的出路。
海右亭
辛辛苦苦風雨無阻早出晚歸的奮鬥了十二年，在最後衝刺的關鍵時刻，孩子選擇了放棄，作為家長確實很揪心，那麼怎樣來解決這個問題呢？你要這樣對孩子說:“孩子！人的一生是先苦後甜永遠甜，先甜後苦永遠苦。你要明白辛苦一陣子，幸福一輩子，痛快一陣子，後悔一輩子這個道理。抓住人生這段最為寶貴的這段時間努力學習，考上一所理想的大學，為自己的一生幸福打下一個堅實的基礎，那麼你的一生就是先苦後甜永遠甜，反之如果你在人生這段最寶貴的時間裡你貪圖享受，貪圖玩樂，不好好學習。看似現在輕鬆快樂，但是這隻能是一種短暫的快樂，一種前後顛倒的快樂，一種沒有知識的快樂，一種沒有生存保障的快樂，這樣的學生 ，最後很難實現自己的人生理想。孩子！辛苦十二年不能白乾一場，要對自己有一個圓滿的交代不能輸在終點線上，趕緊行動起來好好學習珍惜時間，你需要的是一張大學錄取通知書”，接著讓孩子好好看看下圖所述:
同時你可以試想一下沒能考入大學的後果，自己後悔，父母傷心，全家難過！
也可以想象一下考上大學的開心和自豪
最後我要對你說:孩子你要清楚的知道，高中不努力，高考就傷悲
最後讓您的孩子好好看看下圖中沒有考上大學的這位姑娘的懊悔之情
以上圖片摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，只為助力各位莘莘學子學業有成，幫助更多家長教育好自己的孩子。讓您的孩子學業有成，贏在終點！
家庭教育感悟
初中好並不代表高中一定會好，因為高中班級裡也都是初中各個學校裡的好苗子聚集在一起的，競爭也大了。你這樣一比較，真打擊孩子自信心。另外，男生和女生在初高中階段發展也會不同，一般男生會更有後勁，家長催，效果差。請關注孩子已經做的好的地方，關注細節，家長心態急躁上火併不利於孩子學習。
