在雲南公務員面試中，有結構化和無領導小組討論兩種形式，很多考生對於無領導小組面試這種形式更感到恐懼，普洱中公教育專家現將自己對於無領導小組討論面試方面的備考經驗分享給各位考生朋友。
一、總結陳詞概述
總結陳詞為無領導小組面試最後一個階段，是對小組討論結果的概括陳述。一般是由小組成員選舉一名組員作為小組討論的總結者，可以毛遂自薦也可以推薦他人。總結時間一般在3-5分鐘，包括總結和補充總結時間。總結方式分為口頭總結和書面總結兩種。口頭總結即由小組成員推舉出一名組員口頭進行總結匯報;書面總結指小組成員以書面的形式總結討論結果上交。
總結陳詞階段主要考察考生的綜合分析能力、語言表達能力、邏輯思維能力。總結陳詞具有概括性、條理性、充分性的特點。概括性是指在總結中要體現出小組成員討論中的不同觀點，同時又要體現不同觀點梳理整和後的一致。條理性要求在總結陳述中表達要清晰有層次。充分性表明論證合理能準確論證所持觀點。
二、總結陳詞形成過程：
如果考生認為自己能夠將小組觀點全面而有條理地陳述出來，則可以自我推薦成為總結者;如果沒有獲得大家的認可，也不要一味的堅持。
適當組織大家為自己的總結提供材料，表現自己的領導能力和組織能力。要對整個小組的觀點進行概括總結，全面準確，語言簡潔。
三、總結陳詞階段呈現角度
總結陳述階段考生可分成總結者和非總結者。
(一)、總結者
在表達要結束時，對題目或開頭說的話加以發揮和強調，使前後表述一脈相承，結構緊湊，起到深化主題的作用。結尾時也可以引用名言警句或者結合當代時代熱點，經典理論，使結尾更有深度和高度。
考生朋友注意，面試到了結尾的時候，仍不可大意，除了要注意表述完整外，還要考慮應該投射出積極向上的樂觀、完美昇華的前景。對結尾的最低要求是完整。時間再緊張，也要設法進行結尾，哪怕只有一句話也好。
(二)非總結者
如果考生分析自身情況認為自己不適合作為總結陳述者或者小組成員中有更適合進行總結陳述的同伴，那麼也要全力配合總結者，將自己在自由討論過程中做好的筆記和梳理的材料提供給總結者，為小組形成一致結論貢獻自己的力量。此外，如果總結陳述者在總結陳述時漏掉了小組討論的重要內容，考生也可以通過紙條等方式提醒發言者進行補充。
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