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寫作上的某些“概念”不該是密不透風的高牆，畫地為牢，而應是能狗能鑽進去、雞能飛出來的籬笆。掌握它的基本義，不絕對化，凡事有度，口味自助。如“己所不欲勿施於人”，難道“己所欲，就能施於人”嗎？我愛抽菸，我一定要求不抽菸的朋友也來一根？這樣不好。
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為什麼老師教作文的方法多種多樣，甚至別出心裁，可是，從學生習作來看，很多題材和內容似是一個模子裡印出來的？這是“殊途同歸”嗎？
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考試在上頭，奔著考試去寫作文，自然是踩著得分點去的。那，這個寫作永遠都弄不好。寫作變成一種得分的對策，上有政策，下有對策，而非自我的表達。那麼，假大空就不可能避免。所以，索性，應試作文就歸應試作文，自由表達就是自由表達。兩者合一，理論上可以，但操作中難度極大。像古代，東坡自然是文豪，但他八股文也作得好，就兩條路走麼。如果八股文搞不好，那就安慰自己學蒲松齡麼。
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作文要寫機器人寫不了的那些作文。
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