前段時間，「國民媳婦」海清在微博上感慨兒子蛋妞上學的不容易，順帶誇了一把自己：「真不賴，真會生。」
蛋妞這孩子不但是學霸，還是出了名的小暖男，羨慕壞了多少媽媽們！
的確，在海清的微博中，我們經常看到兒子蛋妞“暖男”的一面。母子倆出門旅遊，蛋妞會貼心地幫媽媽洗襪子和T恤。
蛋妞也很懂感恩，有一次看完電視正吃著拉麵，忽然眼眶紅紅的，對海清說“媽媽，謝謝你把我養大！”
有好幾次，粉絲都抓拍到海清帶著兒子出去遊玩的照片。值得表揚的是，每次海清母子出遊時，媽媽都輕裝上陣，一切行李、包包由“小男子漢”承擔。
當時母子倆一起去電影資料館藝術影院看《亂世佳人》時，小小年紀的“蛋妞”也十分紳士，全程都在幫媽媽拿包。
在機場時，蛋妞負責確認機場方向，而一邊的媽媽海清則十分信任地跟著兒子選擇的方向走。
兒子蛋妞的懂事收穫了網友予的高評價，海清的教育方式也得到了大家發自內心的認可——給孩子提供更多的可能性。
蛋妞4歲時，海清便開始教他學做簡單的家務；每天上學放學，蛋妞都是自己揹著書包；母子倆出門逛街時，蛋妞會主動幫媽媽拎袋子，做力所能及的事，紳士氣質十足。
就連學習這種讓很多父母操碎心的事情，在海清家裡都不是事。蛋妞甚至還要反過來安慰媽媽說：「我做完作業就陪你玩，你先自己休息一會」「媽媽，你要有耐心，不要對作業有反面情緒」……
提起對兒子的教育，海清說自己有獨特的育兒方法：通過適當的示弱來逐漸培養兒子的獨立意識。
別看蛋妞是星二代，但海清對他一點不驕縱不寵溺。海清在蛋妞4歲的時候，就開始有意識地鍛鍊他的自主意識，讓他做簡單的家務、上學放學時自己背書包、出門逛街幫自己拎袋子提包包等。
海清通過「示弱」，不但讓兒子學會了主動幫助別人，還培養了他的男子漢氣概，讓他從小就懂得了什麼是擔當。
同樣的話，最近胡可也說過：「我只有跟我兒子面前我才會撒嬌，男孩子的媽媽一定要懂得弱化媽媽的角色，在兒子面前示弱，讓你的兒子有機會成長為一個真正的男子漢。」
在節目中，胡可經常會跟兒子安吉撒嬌：「大安吉，媽媽有些辛苦，你可以照顧一下弟弟嗎？」正是胡可的這種示弱，讓安吉長成了一枚「24K純爺們」，既懂得照顧弟弟也十分體貼媽媽，變成了一個責任感爆棚的小男子漢。
在孩子眼中，父母越強大，他們的依賴性可能越強，懂得向孩子示弱的父母反而成就了孩子的“強大”。父母一定要理解，示弱並不是軟弱，示弱也是一種智慧。專家說，只有捨得用，孩子才能成大器
晚上，小雄的媽媽滿臉疲憊地回來了，今天公司為了迎接上級的檢查，佈置下來很多任務，以至於午飯都沒有吃。一進門見小雄在客廳玩玩具，小雄的爸爸在廚房裡做飯，於是，小雄的媽媽坐在沙發上，有氣無力地對小雄說：“小雄，今天媽媽很累，去幫媽媽把拖鞋拿過來好嗎？”小雄玩得正起勁兒，聽到媽媽這麼說，雖然有點不情願，可是看到媽媽沒精神的樣子，還是跑到鞋櫃前，把媽媽的拖鞋拿了過來。
接著，媽媽又說：“兒子，過來，幫媽媽捶捶腿吧！”小雄說：“媽媽，等爸爸做完飯給你捶吧。我還要玩玩具呢。”媽媽裝作很傷心地說：“兒子，你是小男子漢，應該是媽媽的依靠呀。你都不管媽媽嗎？”小雄聽到這句話立刻跑過來給媽媽捶腿。
這時，爸爸從廚房裡端著菜出來，看到這一幕，高興地說：“小雄表現很不錯，以後有你照顧媽媽，我出差就放心了。”
小雄得意地晃晃小腦袋，小拳頭捶得更有勁了。
常言道“虎父無犬子”，可是生活中“虎父”卻多“犬子”。有位事業有成的朋友，為了照顧好兒子的生活和學習，請了保姆、司機、家教，如今孩子已經14歲了，自理能力很差，而且很冷漠，聽不進任何人的話。這位父親提起這件事就一臉的無可奈何，可是他不知道造成孩子現狀的最大原因就是他自己。正是他的強大，讓孩子覺得自己什麼事都不用做，漸漸孩子認為這些都是理所當然的事情。
無獨有偶，一位女強人媽媽在事業上呼風喚雨，由於工作忙，把孩子送進了條件最好的私立學校，而且還配備了一位專職“傭人”，結果孩子連書都懶得翻，只迷戀電子遊戲，為了玩遊戲甚至連家門都不出。
有人說：如果事情我們都做了，孩子自然就什麼都不用做了；如果我們有20%的事情不做，孩子就能完成20%。
在孩子眼中，父母越強大，他們的依賴性可能越強，懂得向孩子示弱的父母反而成就了孩子的“強大”。
父母一定要理解，示弱並不是軟弱，示弱也是一種智慧。父母藉助孩子渴求獨立的心理，適當地向孩子示弱，給孩子一定的自主權，激發孩子的雄心和信心，對孩子的成長更有利。
首先，在生活中我們要學會向孩子示弱。
有位媽媽，自己生病了，還要強撐著給孩子做飯、洗衣服，而孩子一邊玩遊戲，一邊抱怨媽媽做的飯不好吃。而同樣是生病了，另一位媽媽卻明確告訴孩子，現在自己發燒無力，孩子要自己做飯，而且要給媽媽端水送藥。結果孩子不但自己做了飯菜，還跑前跑後地照顧媽媽。
其次，在學習上我們要學會向孩子示弱。
很多孩子在學習中遇到困難的時候，會習慣於向父母求助，“媽媽，這個字念什麼？”“爸爸，這道題如何解答？”這時多數父母都會積極配合，好像不回答不能顯示自己的知識水平，還怕挫傷孩子學習的積極性。
其實不然，如果孩子很輕易地從父母那裡得到幫助，就會減少思考的機會，父母這時候其實可以示弱，讓孩子自己嘗試解決問題。“這個字媽媽也不認識，你自己查查字典，然後還要告訴媽媽好嗎”，“這道題確實很複雜，咱們一起看看例題吧，看看誰能先想出解題的方法”。
父母還可以主動向孩子請教問題，讓孩子做自己的老師，這樣孩子學習的主動性更容易得到提高。
最後，在交往上我們要學會向孩子示弱。
有些孩子不願意與人交往，甚至害怕與人交往，本來該自己去做的事情，卻找爸爸媽媽幫忙，比如報名參加舞蹈班，不敢自己去報名，就要求媽媽陪著去；自己在班裡受了委屈，想向老師申訴，卻不知怎麼說，就讓父母給老師打電話。這時父母最好示弱，讓孩子自己想辦法處理，幾次過後，孩子處理這些問題就遊刃有餘了，甚至可能比父母出面解決得還要好。
總之，“弱小”的父母會把孩子推到困難的面前，讓孩子學著去面對、去解決，促使孩子慢慢提高自己的能力。
健康育兒測一測
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