• 创造机会，让孩子去实践在书中学到的知识。
  

孩子看了很多书，一般都停留在意识层面，可是孩子在小的时候，体验才是更加让他刻骨铭心的，所以，当有机会，让孩子把自己看过的书真正的运用到现实中时，会让孩子兴奋不已，也会激发孩子更大的阅读兴趣。所以，想让孩子爱读书，就行动起来吧，不要让孩子变成纸上谈兵才好。

以上就是我的一点心得体验，大家有什么更好的方法，欢迎在下方留言，共同探讨，一切都是为了孩子，让我们一起成长吧。

宝贝的笨妈妈

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是我四十多年前在作文中引用过的一个美句。我现在已年过半百，从教三十多年，很多以前的观念随着时间都被彻底颠覆了，但这个美句我一直用在与学生首次见面的时候，让他们谈对这句话的理解和体会，引导他们重视读书。

培养爱读书的孩子随时随地都可以进行。首先从怀孕开始母亲就要多读书给孩子听，每天临睡前给胎儿听。我家孙宝就是这样，他在女儿子宫里的时候，女婿每天读《诗经》给他听。从他出生到现在（已经半岁了），他哭闹的时候，只要听到《诗经》，他就会安静下来。他特别爱看书，把书举在他面前，他就会咿咿呀呀地学个不停，我相信他将来一定是个爱读书的孩子。

其次，在孩子认识东西的时候就可以教他认字，比如在门上写“门”，桌子上写“桌”等等。认字早认字多有利于培养孩子爱读书的好习惯。我对女儿就是釆用的这种方法，她从小对字特别感兴趣，出门看到街上有认识的字她二三岁的时候就喜欢找出来大声读出声，对字特别感兴趣。女儿两岁的时候，可以把《婴儿画报》上的故事一字不落地说出来。那时候的《婴儿画报》一月一期，一本上只有一个故事。女儿就把故事背了下来，看到自己认识的字还用手指着念。很多人看到了以为她认识那么多字，就大大地夸奖她。这些夸奖极大地调动了女儿读书的热情和兴趣，直到今天，女儿仍然不仅喜欢读书，还特别喜欢把好书分享给别人。

第三，当孩子上学以后，认识的字越来越多了，家长可以请孩子帮我们读说明书，让他们认识到读书的实际意义。读书使生活更美好，培根在他的《论读书》中写道：“读史使人明智，读诗使人聪慧， 学习数学 使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”也就是说，在孩子成长过程中，为了纠正他的某些行为习惯，可以适当有选择地推荐他读相关的书。上初中之前读《男生贾里女生贾梅》《杰出青少年的七个习惯》 等等，上大学之前可以读《读大学，究竟读什么》《谁的青春不迷茫》《做最好的自己》之类的励志书。“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”歌德的这句话告诉我们，如果有一本好书,我们认真去领略他的思想，就像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格。所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，可以更加完善自我。

第四，榜样的力量是无穷的，家长喜欢读书孩子一定不会讨厌读书。我们可以有计划地把某一天或某个时间段规划为“家庭读书时光”，在“家庭读书时光”里，我们可以上书店，到读书馆，或者带着书到公园去读，读完后交流读书体会。也可以在节假日参加当地的读书活动，这样让读书的范围越来越广。

爱读书的孩子运气不会差，世界正在奖励那些爱读书的人。祝愿我们大家都爱读书读好书，都喜欢书籍这个全世界的营养品。

有书君陈华玉

培养一个爱读书的孩子，就要让孩子爱上读书，下面我总结了4总让孩子爱上读书的方法，和大家一起分享。

1、 孩子的好奇心，比你想象的还还大，利用欲擒故纵，反其道行之的做法

孩子都有叛逆的心理，往往你不让他做的，他非做不可，有这样一个典故，诗人苏轼小时候，非常淘气，招人烦，并没有过人的天赋可言。但父亲苏洵并没有采取，训斥、惩罚、打屁股的先进教育理念，而是常常躲在自己书房哈哈大笑，苏轼排除了父亲患有抑郁、强迫等精神疾病的情况下，断定父亲房间里一定有什么神秘的、好玩的东西。当他跑去看个究竟的时候，父亲又把书藏在柜子里，所以尝尝趁着父亲不注意，把书偷了出来，渐渐的喜欢上了读书

还记得7岁的时候，父亲到外地差，出门的时候说了一句话，我房间书架上的书，一本都不许看，甚至都不能都，结果等他回来，我把那几本书看了个遍，即使大部分看不懂。但是那种好奇心、让我现在想起来，鑫还砰砰直跳。这也是同样的道理

2.让孩子保持适度紧张状态，从而保持积极心态，更主动的去完成一项任务

优优是个粘人的小公举，在家里，长辈们都想法设法的宠着她。虽然四岁了，但是缺乏自己做事情的能力，每天晚上缠着妈妈讲故事，没有养成独立阅读的习惯。这天晚上，妈妈陪优优读一本经典绘本，可是读到一半，妈妈就去接电话了，十分钟以后，妈妈回导房间，看看优优双手捧着图书，正读的津津有味。妈妈的脸上露出了皎洁的目光。

3.孩子所有的兴趣，都可以和阅读相关联，父母要学会“抛砖引玉”

家长们不难发现，身边的许多小朋友其实很喜欢阅读，但是他们只看漫画或杂志。实际上这些书并没有营养。下面是一段母子的对话：

妈妈：我给你买了一本《西游记》，你要不要看？

儿子“没意思，多土啊，我不要看”

妈妈：“你还记得你看过的《大圣归来》那部动画片吗”

儿子：“记得啊，就是讲孙悟空那部电影吧”我好喜欢哦，妈妈还要带我去电影院。

母亲：“其实这个电影只是西游记中的一个片段”里面还有很多有趣有好玩的故事”

儿子：妈妈那你给我买一本吧

上面的妈妈就是利用了儿子的兴趣，让阅读更有画面感，从而激发孩子的认知欲。

4读万卷书，行万里路；有情有景，让你的故事更有代入感。

人是视觉化的动物，孩子更需要感官的刺激来激发求知欲，所谓读万卷书，行万里路也正是这个道理。上个周末，带着优宝去参观故宫，对于这一切，他比我想象的还要感兴趣，简直是十万个为什么！这时候的家长需要积极引导，通过讲故事的方式，让孩子把所见所闻链接起来，有输入才会有输出，在大脑里形成知识体系。

世界上没有不喜欢阅读的孩子，只有不愿意改变自己的父母。你的每一次尝试，每一次努力，都可以改变孩子的一生。

大家还有什么好的体验，让我们一起分享吧！

最强妈咪育儿圈

读书是所有爱好中最好的一种，其次是做家事，再其次则是做运动、玩乐器或艺术。这些都是难得而良好的爱好，对人的一生影响深远。

任何爱好都是从小慢慢养成的，最怕的就是将某种良好爱好培养成厌恶的事，所以首先要注意千万不可过于心急而适得其反。

想培养出爱读书的孩子并不难，难的是必须以身作则，难的是要耐心的讲故事与教导认字，难的是要有陪伴孩子的时间精神。

书籍分成很多种类，且孩子的喜好也多元而多变，所以一定要善用图书馆资源，要懂得勤于带孩子去逛图书馆。事实上，所谓教育就是当前所知最有效率的传承模式，而当前全世界现行教育模式的起源则是在图书馆。也就是说，当前的这套教育体系是产生在“公共图书馆”之后，先有了图书馆才有了现行的教育模式，因此两者间的关系是紧密而相辅相成、缺一不可的。

如果希望孩子长大后在当前教育体系中能如鱼得水、悠游自得，那么就必须先让其习惯逛图书馆、喜欢图书馆，所以一定要熟悉家附近有哪些图书馆或图书室、书店等资源，并且最好能办有借书证。然后有空少待在家中，多带孩子去逛图书馆。同时，用念故事的方式提高孩子对书籍的兴趣。同时，循序渐进的教导孩子认字与写字。

千万不要乱买书，尤其不要依据自己的兴趣、喜好买书，尽可能要让孩子自己主动作主买什么书。带孩子去图书馆就是为了藉此了解孩子的兴趣喜好，这样一来就不会浪费钱而买了一堆没用而只是孩子一时好奇的书。另外，要懂得利用旧书网，因为旧书网上许多书其实很新且价钱便宜很多，在书店逛完后如果有孩子想要的书，要记得先上旧书网看看。

书不要怕买多、买错，但是也不能乱买，所以一开始一定要先用借的，直到孩子真正产生强烈兴趣与厘清喜好之方向后再开始买，否则反而容易混乱孩子的自我认知。

最后要记得，书不是丢给孩子就结束了，自己要以身作则的也多看书，最好能够与孩子交流他看过的与喜欢的书。千万不要用自己的主观意愿硬逼孩子看不喜欢的书，但可以念自己觉得好的书给孩子听听看，过程中可试图提升孩子阅读此类书籍的乐趣。总之，别因为心急或好意反而造成孩子对读书的反感，尽可能顺着孩子的兴趣引导，由浅入深的丰富孩子的世界、提升孩子的兴趣。

9爱李霁之

先亮出我对培养孩子读书兴趣的基本观点：

身教胜于言传。如果自己都不喜欢读书，就别幻想孩子爱上读书，更不要逼迫他们读书。

爱读书是好事，不喜欢读书，未必一定就是坏事。帮助孩子发现兴趣，培养特长，做ta喜欢的事情，走ta喜欢的人生路（指的是正路，不是邪路），才是最为重要的。

当然，引导孩子喜欢上读书，还是有一些方法的：

首先，自己喜欢读书，经常阅读。

如果还未养成阅读的习惯，那么，从今天做起，培养阅读的习惯，给孩子做个表率。如自己都做不到，请不要强迫孩子。

其次，为孩子读书提供良好的条件。

有条件的，专门设置一个书房，购置一些经典书籍，特别是文学和历史方面的。如暂时无法提供专门的书房，请为孩子提供一张书桌、一盏护眼台灯。当ta阅读时，请保持安静，关上电视，降低说话的声音，尽量不干扰孩子。

第三，营造良好的家庭读书氛围。

鼓励孩子分享读书感受，耐心倾听。同时，也能常跟孩子们分享自己的读书感受。个人以为，非常有必要和孩子一起读读童话等书籍，真正进入孩子的世界，才谈得上引导。当然，如果孩子比较早慧，可以与之交流下成人所读书籍的感受。个人不太鼓励这种操作，毕竟孩子的心智水平和社会经验有限，我们可以靠近他们的世界，而他们短期内很难进入成人的世界，比较可行的做法是，多读孩子们年龄阶段应该读的书。同时，自己多读读教育和心理方面的书籍。

第四，理解和宽容孩子的“走神”和“开小差”。

小孩子，注意力很难长时间集中，这是普遍现象，不要因为他们的“走神”而认为他们态度不端正，品性有缺。而应该多花时间理解孩子，再根据他们可能存在的问题，耐心引导。这需要投入大量时间。如果您想做“甩手掌柜”，那么，还是别对自己的孩子期望过高。自己没能高投入，怎么能够要求高回报呢？

第五，创造条件，让孩子“自然而然”与爱读书的孩子交朋友。

注意，不是命令，不是强迫孩子与人交朋友，而是提供条件、创造可能。如果您的孩子不喜欢那些“小书虫”，不爱读书，请别大发雷霆，指责他们辜负了自己的好意。希望孩子喜欢读书，是你自己的愿望，不是孩子的。不能因为孩子没满足自己的愿望，就指责他们不识好歹。

最后，寻求专业人士的帮助。

如果家长自己确实难以爱上读书，也无暇无力帮助孩子培养读书的兴趣，那么，想办法多挣点儿钱，请那些爱读书、会学习、有责任心的人引导孩子。请个靠谱的家教，帮助引导孩子，可能比不懂教育、不爱读书的自己教育更有效。

另外，忍不住想说一点:家长们希望孩子从小便优秀出众，长大成龙成凤，但是，却非常急功近利，总是幻想有灵丹妙药、神法奇招，瞬间改变孩子，让他们成为自己理想中的样子。这种心态，能够理解，但是对孩子的教育百害而无一利。十年树木，百年树人，教育是一个漫长的过程，需要投入的，不只是金钱和时间，更是耐心、智慧、理解和宽容。

教育亦不是万能的。孩子是家长的，人生是他们自己的。他们将成为怎样的人，可能不是家长能够决定的。有时，必须得“守分”、清醒，虽然有时看似有点残忍，但是，越俎代庖，就能改变孩子，就能让他们变成期望的样子？中国的家长，多半不是做的太少，而是太多。学不学习，是孩子自己的事情。非要强迫孩子，硬生生把学习变成了家长的事情，变成孩子讨好家长的事情，进一步演变成家长孩子学校之间的三国演义，最后，谁是赢家呢？没有赢家！

学会放手，相信孩子，让他们慢慢摸索，逐渐发现自己，做自己