如果想要拥有一个幸福的家庭，孩子都必须得找到另外一半，懂得如何与异性相处，如何恋爱，然后成立家庭，有正常的性生活，生孩子繁衍下一代，接着再好好地教育孩子，这样才能得到幸福。

可现在很多的问题就是孩子长大之后不知如何与异性恋爱，不知如何与伴侣相处，这个根源就是父母、学校对孩子性教育的缺失。

我有一位朋友，今年35岁，她小时候生活非常幸福，父母照顾把她非常好，学习也很好，一路顺风顺水，大学毕业之后经过8年的努力在一个公司当了中层管理，事业做得还挺不错。但是她的婚姻状况却是一团糟，离过两次婚，现在成为了单亲妈妈。

为什么会这样呢？

在通过深入的了解以后，我发现，在她的少年时代，进入青春期后和大多数少女一样对异性有了一点渴望，所以就恋爱了，和班里一个成绩还不错男生在一起。天天手拉着手去上学，放学以后一起学习，一起回家。有一天被父母撞见以后，她父母对着就是一通大骂，她妈妈甚至还说：“你去恋爱就跟婊子一样不要脸。”这件事情对她影响很大，所以从此以后她再也没有勇气去谈恋爱了。

成年以后，她的第一任丈夫也是父母挑的，虽然自己并不喜欢但是没有办法选择。所以婚后二人经常因为一些小事吵架，夫妻生活也不幸福，最终以离婚收场。

离婚后她也不会选对象，因为自己没有恋爱经验，所以又选了一个并不是很合适的男人，组建了一个新的家庭，但是同样的矛盾再次爆发了，因为她不知道该怎么和老公相处，所以又一次以失败告终。

这样的例子在我们生活中非常的多，归根结底还是因为父母对孩子的教育有关，我们统称之为性教育。

性教育的定义，

就算现在我们国家已经有很多的性教育的教材，但当这些教材被公布的时候，家长们又站出来拒绝，认为尺度太大。老师也没有替家长把这东西讲解清楚，而是对这些的有关性方面的知识一笔带过，让孩子自己去看书，这也是目前我们国家性教育中一个普遍存在的现象。

所以，对于那些刚刚成年的人来说，我相信如果他们的性知识比较丰富，那很有可能是从一些色情刊物网站或者是av之类的视频学到的。然后，自己在生活中凭着自己的勇气和无畏，不断地实践，最后发现原来两性之间应该这样相处，原来性是这么一回事，原来两性与性之间的关系是这么重要。

性教育不是洪水猛兽，与其戴着有色眼镜，不如克服难以启齿的心理坦然面对。性教育的大方和直白，才是让孩子懂得对自己和他人负责的最有效方式。

世界上性教育最发达的地区在北欧，瑞典、芬兰、挪威、丹麦这几个国家已经推行的是全面开放性的性教育，所以他们的性犯罪率也是世界上最低的。

实践证明非常有必要对孩子进行性教育，那么应该什么时候对孩子进行性教育呢？

3—7岁是对孩子进行教育的第一阶段

这个时期孩子会开始对父母的性器官感兴趣，也就是心理学上讲的“恋父？/恋母”情节的产生期。这个时候我们我们就可以对孩子进行初步的性教育，让他认识自己的性器官，并树立保护自己性器官的意识。

上小学以后，7—12岁是进行性教育的第二个阶段

孩子上了小学之后，那就可以开始跟他讲一些更加多的关于性的知识，比如说如何去保护自己了。如果男孩子或者是其他男人想去碰它一些，很关键位的时候，他可以怎么做了。比如，告诉他可以大叫求救或者是拿其他东西拒绝，而不是让人家随意去碰。

如果孩子真的有机会受到伤害的话，作为父母的我们是需要为孩子打抱不平，是需要站起来去保护孩子的。

第三个阶段是12岁以后

12岁是个分水岭，12岁以前孩子的性教育可以是由父母一起进行，但是12岁以后必须分开，男孩子由父亲进行，女孩子由母亲进行。

因为这段时间是一个青春期，对于男孩来讲，这是性器官开始成熟期，会出现遗精的现象。女孩子也是一样，女孩子这时候开始会有月经的来临。如果由父母同时进行性教育的话，孩子会害羞，甚至是拒绝。

明昱世界

序言

   在人生的历程中，都有一段美好、难忘的时期，那就是我们的青春。当青春的脚步逼近时，那些不懂事的孩童一跃成为青年。这时他们就像新生的婴儿，充满了好奇与渴望，对于他们想要了解的新我，他们欲言又止、难以启口。这些青春的孩子第一次真切的感受和体会到令他们终生难忘的性冲动，和对朦胧恋情的想往和渴望。

   此前，他们曾经历了口欲期、肛欲期、俄狄浦斯情结、性潜伏期等漫长的旅程才到达了人生最美的阶段——青春期。

   都说这一时期的孩子的叛逆的、冲动的，也是美好的、难忘的，但是这是一个羽化的过程，如果没有之前的铺垫，它又怎能绽放青春的绚丽。

   此前，这些都仰仗于家长对孩子的一种教育。但今天我们所要说的不是学习，更不是理想，而是很多家长都难以启齿的“性教育”。

   性，是人类最神秘隐讳又难以回避的话题。它是人类作为生物存在的一个基本属性的需要，是人类生命的重要组成部分。但随着社会的发展和进步，性被披上了一层不易触摸的心理外衣。几千年来，由于人们对性的错误认识，把性归结于“传宗接代”，并把性看做是肮脏、下流、耻辱的手段。而这一错误理念则一直影响着人们的成长和生活，困绕着人们的思想和自身。让人们对它忌讳、对它害怕，甚至羞于谈性。

   正是出于对性的歪曲，性教育一直成为我国教育上的跛足，没有尽到它应有的职责。而家长更把性教育视为洪水猛兽，如临大敌，避而不谈。造成孩子对性的曲解，不能得到正确的性教育和性知识，从而导致当他们的青春期来临时，他们不知所措，从而导致犯错、受伤，出现一些列少男少女的性问题。据报道，未婚少女怀孕人数的增加已经成为全球性的公共卫生问题。因此性教育问题已经成了当今全球性社会问题，世界各国都在努力探讨性教育问题。

   在美国，早期性教育被普遍受到重视。从小学一年级就开始对孩子讲述生育、两性差别、个人卫生和性道德等知识。到了初中阶段，学校就会讲述生育过程、性成熟、月经、遗精以及性约束等知识；到了高中，还会讲述婚姻家庭、性魅力、同性恋、性病、性变态和卖淫等现象和知识。近年来还开展了“克制教育”，鼓励年轻人推迟性活动的时间，鼓励他们结婚后再发生性关系，提倡贞操观，以回避早孕、性病和艾滋病的传播。

   在英国，少女妈妈的人数已经位居欧洲国家之首。为了避免这样的惨剧，英国按照不同年龄划分四个阶段进行性教育必修课：5-7岁，初步了解人体器官、区分身体的异同；8-10岁，掌握人类生命各个阶段，包括生殖、生长、发育等；11-13岁，掌握青春期所有的生理和心理变化，以及月经、受精等；14-16岁，学习生殖激素的作用等复杂问题。此外，英国家庭计划协会还为孩子的父母开设了培训办，学习如何跟孩子谈性、如何进行性教育等问题。

   而在我们的紧邻日本，早期性教育都是从小学开始的，日本小学生的第一堂性知识课就是《我们的开端》，介绍孩子们对关心的问题：人是从哪里来的。上课时，老师会抬进一对裸体的成人模特，指着模特身上的各个部位告诉孩子们名称，让孩子上前自己指证和触摸，并让孩子们观看用特殊摄像机拍摄的精子着床的录像，让孩子们了解人的最初形成。老师还拿出胎儿模特装入尼龙袋放入摄氏30度的热水，演示婴儿在子宫里的状态。然后演示模特妈妈生孩子的过程，让所有的孩子直观的看到人类在母体中成长、降生的全过程，解决了孩子们对“我们是怎么来的？”疑问。

   这些国外现今的性教育都值得我们借鉴和学习。尤其作为急速发展的当今社会，父母更要担当起孩子的性启蒙教育，让孩子从小懂得性是人类的本源，并不是什么“肮脏的东西”和“令人耻辱”的事情。让孩子从小科学的看待性、正确的看待两性关系，正视情爱、正视性冲动和性行为，树立正确的性观念和性心理。

   此外，更要重视青少年的性教育，关注他们的性心理活动，让他们在这个美好、激情的岁月留下自己美好的回忆，不要让不良的性嗜好和混乱的性经历，打扰了他们美梦，让孩子们幸福、快乐的成长，身心健康的发展。

   本书从性的基本知识、口欲期、肛欲期、性蕾期、俄狄浦斯情结时期、潜伏期、青春前期、青春期等几个时间段，对孩子的性心理和困惑进行了详细分析，并给家长提出了切实可行的操作方法，让父母学会怎样做孩子成长路上的良师益友，怎样跟孩子谈性。

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小城通

最新数据

女孩9.2岁进入青春期

镜头：现在五六年级的女生月经初潮不是个别现象，已占到将近30%。有些女孩对此表现出极大的惊恐，手足无措；有的女孩却满不在乎，甚至拿着卫生巾满楼道跑，随便和别人说；还有的认为这事“脏”、“恶心”。有的五年级男孩开始长喉结，竟然跑来问老师：“我脖子上长了个大包，我是不是要死了？”

这种教育超前吗？《中国青年报》社会调查中心对3032人的一项调查显示，近一半的人认为“11至14岁”是孩子系统了解性知识的最佳年龄，只有12.1%的人选择“10岁以前”。

老师在调研报告中指出，近年来，受孩子摄入含有激素的食物和药物等因素的影响，青少年青春期发育年龄提早了2至3岁，形成性早熟现象，在小学五六年级，有30%左右的男孩和女孩分别出现了遗精、月经初潮等生理现象，他们在性成熟的心理驱使下，往往会产生强烈的对性好奇、渴求了解的心理。

教育乏术

电视和网络也有反作用

镜头：一位家长在教育论坛上讲述了一件发生在家里的尴尬事，周末饭后，一家人坐在一起看电视，只见屏幕上出现一男一女，两个人搂搂抱抱然后一起倒在床上，灯光转暗……妈妈正要换台，不料10岁的女儿忽然说：“他们两个人要做爱了。”全家人大惊失色。

其实，现在小学生们知道的有关性的事情远远超出家长的预料，因为他们获取信息的渠道远远多于家长这一代人。和平里第一小学的周老师在调研中指出，传媒手段的现代化，电视、商业广告、互联网以及街头杂志小报上的那些性描写、性镜头都在潜移默化地影响着儿童，使他们出现了一些不适当的性意识和性行为，学校和家庭多半对性教育讳莫如深，小学生只能从消极的非正式渠道，如街头小报、书刊、影剧、VCD、电视、秘闻传说或者“朋友”那里寻找答案。

“性好奇是孩子的天性，若没有正确的性知识的引导，孩子可能会在性好奇的驱使下接触一些不良的性信息，这反倒会对孩子产生不好的影响。而性教育的一个重要功能就是缓解孩子的性好奇。只要性教育是科学的、专业的，就不会对孩子产生负面影响。”

没有教材

广告片充当教学片

镜头：“最初，我们是采用给孩子看光盘的方法，那时候，关于小学生性教育的教学片很难找，最后我们找到了一个宝洁公司关于卫生巾的广告片，虽然是广告，但是讲了很多女孩的经期知识，结果就成了女生性教育的教学片。”

采用何种方式，采用什么教材进行性教育也是家长关心的话题，网上曾经流传外省一本小学一年级的性教育课本，因上面有生殖器的卡通插图被家长们称为“雷人性教育书”，那北京的性教育试点小学，用的是什么教材呢？

“北京目前的校园性教育现状是，还没有教材。”目前“性教育”不能进入中小学课时，对于学校采取何种方式没有统一规定，我们只告诉学校性教育原则、目标和方法，学校可采取任何方式。

除了教学资料缺乏，教师力量不足也是各试点学校普遍存在的问题：“就目前的情况来看，小学开设性教育课的条件还不足。主要欠缺的是受过专业训练的专业教师。”

老师坦言，他们在最初给孩子讲性教育课时，不少老师自己就有心理障碍，觉得在孩子面前说这些问题难以启齿，无法坦然面对，后来是在不断摸索中逐渐克服了这些问题。“性教育必须要讲，问题是怎样讲得更艺术。”

老师摸索

让孩子在游戏中学会男女交往

镜头：老师们设计了这样一个游戏，一对男女生分成一组，玩背靠背夹气球走的游戏，孩子们通过游戏发现，如果两个人离得太近，气球就夹爆了，如果两个人距离太远，气球就掉地上了，只有两个人保持合适的距离，才能成功，老师通过游戏想要告诉孩子们的是，男生女生之间需要找到这种合适的距离。

北京医科大学附属小学性教育课题组的刘老师针对“早恋”问题在学校老师中做了调查，33.9%的老师认为小学高年级学生没有异性朋友，41.3%的老师认为这是个别现象，6.6%的老师认为较普遍，绝大多数老师认为“早恋”学生并没有过分亲密的越轨行为。实验二小的田老师也表示，其实小学的所谓“早恋”并不能真正称之为“恋”，喜欢一个异性，被异性吸引，这是一个人成长中的正常状态，这种喜欢不应该被老师或者家长粗暴制止，应该加以引导，而性教育课就是通过游戏让孩子学会男女之间交往的方式和距离。

教育专家孙云晓对这种性教育方式表示认可，他建议“性教育要从儿童的需求出发，用科学的、形象的、具体的、适宜的性教育内容来引导孩子。”

家长有责

家庭才是最大课堂

镜头：妈妈把一个放着干净内裤和卫生巾的小包放进女孩书包。

北京的性教育试点已经启动两年，而且今后将在更多的学校进行，首师大性健康教育研究中心主任张玫玫表示，将新选定45所学校进行第二轮试点，其中小学15所、中学30所，但是“离全市推广还有距离”。

在采访中，多位老师都表示，校园性教育固然刻不容缓，但家庭实际上是个更大的性教育课堂，一些家长对此采取的回避态度，对孩子的成长不利。实验二小的田老师有这样一个经验，她发现，亲子关系十分密切的家庭孩子很少有早恋的，相反，在亲子关系不好的家庭，孩子的很多困扰不愿意和家长说，就会去寻求小伙伴，或者异性朋友。所以，营造亲密的家庭关系，和孩子平等交流情感问题，包括性问题，是家长应该努力去做的一件事。她认为，家长没必要正襟危坐过于严肃地和孩子交流这件事，这样反而会变得不自然，可以把它渗透到生活的细节当中，例如和孩子一起洗澡的时候，聊天讲故事的时候。日本很多家庭流行给女孩送一份“青春期礼物”，妈妈会把一个放着干净内裤和卫生巾的小包放在孩子书包里，而中国家庭很少有妈妈会这样做。

原宣武区的青春健康中心在一项针对学生的调查中发现，被调查者中只有2.8%的孩子认为父母能够在性知识方面提供有用的信息，更多的孩子认为家长无知、保守、粗暴等，这说明当前家庭性教育存在知识储备不足，性教育理念不到位，性教育方法简单粗暴等问题。

反思家长们对小学生性教育的质疑声，也许，并非孩子们接受的性教育“超前”，而是我们有些家长的性教育观念滞后了。

丫丫酱子

我认为性教育是非常有必要的，而且从孩子小的时候，家长就可以有意识地教育他，可能很多家长觉得张不开嘴，认为这是羞耻的，因为有这样的思想，家长对孩子提出的有关性的问题，总是避而不谈，或者采取欺骗的方式，比如孩子问：爸爸妈妈，我是从哪里来的？

在过去，父母会回答你是捡来的，我的父母就是这样回答我的，现在呢？有些父母会告诉孩子你是妈妈生的，孩子再问你是怎么把我生出来的，父母就会不耐烦地说，等你长大了就知道了。

父母为什么会张不开口回答这个问题，这与我们从小受到的教育有关，认为性是可耻的，这种观念若不改变，就无法再面对孩子的提问时，坦然地、心平气和地去回答，那么，孩子长大后，就会产生很多困惑，或者从一些不正当的渠道获得有关性的知识，带给孩子的伤害会更大。

我第一次来月经大概是小学六年级，那时还没有上过生理课，初中才学习生物，当时我特别恐惧，因为我不知道月经为何物，看到内裤上流血了，我整个人都被吓住了，过了半天，才跟妈妈讲，妈妈也没有给我任何的解释，只是告诉我如何处理，并告诉我小心点，不用弄到裤子外面，不然会很丢人，从那时候起，我就觉得月经是脏的，很排斥，甚至希望自己能变成男孩子。

记得上大学时，和我同宿舍的一个女生说，在上高中之前，班上的女生都认为男生做过的凳子，女生不能马上去做，因为趁热坐会怀孕。听上去是不是很可笑？但这种事情却是真实的，可见性教育是多么的重要。

如果孩子从小没有接受过性教育，或者认为性是可耻的，那么，等到他们成年后，也可能会受到影响，甚至影响婚姻生活。我觉得不仅是现在的孩子需要进行性教育，也需要对家长进行性教育，让他们改变一些不正确的认知，他们才能教育好孩子。

沛泽妈读心理

和世界各地儿童性教育相比，我们为什么还活在八十年代？

事情的起源其实是个姐妹的饭局，我们从斩男聊到斩，从抗衰老聊到小时候，最后聊到小时候的尴尬事：

S：小时候总问“我是哪来的”，爸妈一急眼说从垃圾堆捡来的。后来我一生气就说去垃圾堆找亲妈，换成他们急眼了！

N：我妈以前是计划生育站的，有次我指着一个东西问：那是什么？我妈说是气球，还吹给我看，从此我没事就翻抽屉吹气球，满家气球……直到长大才知道那是避孕套。

聊着聊着，已经当妈妈的C突然发问：

我家孩子现在正是十万个为什么！“从哪来的”这种问题算小case，上次旅游住酒店，他指着床头的避孕套问是干什么用的。我答防止怀孕的。他又问怎么防止呀……我赶紧转话题。但我知道，他还在好奇，还会问，我真不知道该怎么答。如果我不答，他自己去找答案，更怕会误入歧途……

大家陷入小沉思。

我们迟早都会做父母，迟早会面临这种问题。怎么办呢？看到电视接吻镜头就假装忙活的父母没教过；谈早恋都闻之色变的老师更没教过。

性，在中国一直都是个非常隐晦的话题。

直到现在，有人说“性”，会说成“那个”，无法大大方方说出口。需要一块遮羞布。它羞吗？至少天真烂漫的孩子不会觉得，相反是好奇的。你不告诉他，要么他自己摸索着找答案，要么什么也不懂、缺乏性意识，更加危险。

在美国，有7岁儿童可以读的性教育课本。

在欧洲，会坦白地告诉孩子生育到底是怎么回事。布鲁塞尔儿童博物馆，有一个专门的区域，告诉孩子们小娃娃是怎么来的。

在那里，小朋友能看到胚胎的形成。

荷兰人开放的性态度给全世界留下深刻印象，然而它拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。荷兰教育专家认为，对青少年儿童开展性教育，可以让他们知道如何保护自己。

提起日本，不少国内网友会下意识的想起日本的成人影片。其实日本成人影片更多的消费群体为40岁以上的人群，和中国大学生张口就能说出小泽玛利亚、苍井空、武藤兰等名字不同。日本人由于从小就开始接触各种系统、正规的性教育，小学到高中每年有1-2小时的特别讲座，不需要从“动作片”里片面的了解。

在我国，教育领域里有越来越多的高科技乃至黑科技，什么陪小孩子玩的机器人，VR技术，甚至很多线上的教育。但性教育却依然像上个世纪七十年代八十年代一样。

不少家长对性教育还有误解：

太早进行性教育，会不会提早孩子啪啪啪的年纪？

性教育不应该是学校老师的工作吗？为什么要家长来做。

我也没有接受过性教育，我也一样长大了啊，那我为什么要给孩子做性教育课程呢？ （但7080后大多都经历过性敏感，怀旧青春爱情片都有“无法避免”的人流桥段……）

其实性教育0岁就应该开始，3-6岁是孩子性发育的高峰期，它会融入到生活中的点点滴滴，还真不能只依赖老师、教育学家，家长的一言一行影响更大。同时，性教育良好的小孩反而不会轻易啪啪啪，他们没有好奇的驱动力，不会被恶意引入歧途，能更好地保护自己。

对此，Yummy为家长准备了专业的儿童性教育课。欢迎来Yummy学习、讨论。

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性教育是一件具有深远影响的重大事件，当然是十分有必要的。

我从哪里来？ 为什么男孩有小鸡鸡，女孩没有？牵手拥抱会怀孕吗？

家长们可能都会遇到小朋友问这些问题，由于传统观念等因素影响，作为成人的父母要么遮遮掩掩，转移话题了事；要么编造一个所谓“善意的谎言”，“你是妈妈充话费送的”、“垃圾堆里捡的”等等，相信大家都不会对此太陌生。

曾经，整个社会对于“性教育”这个话题也是讳莫如深，争论颇多，生怕把孩子“带跑偏”，谈“性”色变，性教育难以走进课堂，难以进入教材，不少父母对此不支持，就在几年前，某地曾发生过因家长强烈要求退订性教育教材，这导致我们在小学生性教育领域的一次宝贵的实践探索不得不中途流产，实在令人惋惜。教师开展起来也是困难重重，感觉很是棘手，索性不管。

宣传教育这块阵地，我们不去占领，别人就会占领。

由于正确的性教育的缺失，孩子们只得从成人电影、黄色书刊、含有不良信息的互联网直播等渠道，获取关于“性”的知识，往往会得到错误的引导，产生许多后患。孩子是祖国的花朵和未来，是全社会理所当然的保护对象。

然而，针对儿童的性侵害事件层出不穷，令人痛心。如果父母们能够做好性教育引导，告诉孩子哪些地方是不能给他人触摸，如何如何保护自己与呼救，这样的悲剧才能减少。

由于性知识的缺乏，青少年意外怀孕也屡见不鲜，更为值得警惕的是，在互联网技术飞速发展的现在，一些直播等视频平台出现了“初中怀孕辍学，14岁少女当妈直播成网红”的奇特现象，并且引发圈内一大波类似的未成年少女直播晒孕照的热潮。

未及成年，便要生育子女，没有机会接受应有的教育，把怀孕直播当做是快速挣钱的手段，并沉迷其中不能自拔，这是值得大家深思的。

成年人实际上也是性教育缺失的受害者，从小到大，上一辈父母没有给予正确的引导。不少人长大后，对于“性”的看法和认识也有很多偏颇和错谬。极少数人认为性是肮脏、下流的，为此在面临夫妻生活时有很大的抵触心理，男性表现为勃起功能障碍、女性往往出现阴道痉挛和性交疼痛。

此外，性技巧的缺失也是很多成年人的痛点，不懂得如何做好性生活，反而让其成为负担。由于性知识的匮乏，很多成年人的安全套使用率低下，采用体外射精等不靠谱的避孕方式者，感染艾滋病等性传播疾病者，比比皆是。

性教育是未雨绸缪的重要手段，是每一个人的必修课。

联合国教科文组织等在《国际性教育技术指导纲要》中指出：校内外开展的性教育不会增加性活动、风险性行为或艾滋病病毒感染率；单纯的禁欲教育在推迟首次性行为、减少性行为频率或性伴侣数量等方面是无效的，但是将推迟性行为与避孕方法相结合的教育则是有效的。

采用科学准确、循序渐进、适合年龄与发展阶段的性教育，是需要父母、学校、网络媒体、医务工作者等全社会广泛参与的系统工程。没有必要担心性教育的“副作用”，我们应该担心的是，性教育做得够不够好，能不能起到积极的引导作用。

大家是如何看待性教育这个话题呢？欢迎在评论区点评。

中日男科王传航教授

最近，儿童遭受性侵的事件频繁发生，如何保护儿童健康成长成了大家关心的话题。由此展开的性教育到底该不该做，该谁来做，该怎么做就成了大家最关心的问题了。

不可否认，目前中国在主流话语权下，依然谈性色变。性教育在家长和老师眼里，仿佛洪水猛兽，不可言说，为什么大家对性有如此的恐惧呢？这还要从我们的性文化说起。

中国几千年来，奉行没有性教育的性教育，即家长在孩子的成长期从不会跟孩子谈性。古代没有现代这样的教育体制，并且自汉朝起，儒家思想就成了中国文化的主流，在奉行贞洁烈女的思想下，性在普通百姓间变成了禁忌，中国古人只有浅显的男女交合万物生思想，并没有现代性科学关于两性的准确认知，因此，性教育更无从谈起。

古代不仅整体上的知识水平不多，相应的书籍流通也很少。并且古代报纸、杂志、广播、电视、网络都不存在，青少年也几乎没有机会接触性的刺激。在这种情况下，没有性教育的性教育就成了最好的性教育。因为大家都不说，小孩子也接触不到。当儿子娶媳妇，女儿出嫁时，父母才掏出“压箱底”的器具，告诉小夫妻该如何行房事。不是有一个笑话吗，傻儿子娶媳妇临洞房前，爸爸告诉儿子，用你身体最硬的地方撞你媳妇撒尿的地方。结果第二天早上，发现傻儿子倒在妻子尿壶前的血泊之中。

从理论上讲，父亲对傻儿子洞房前的一番教诲当然属于性教育，而且属于目前大众对性教育最简单的理解，性教育是性交教育。但是当下我所推崇的性教育，显然不是性交教育。性教育更是爱的教育，责任的教育。

在古代村庄家族式的生活范围内，资讯十分不发达，不做性教育反而是最好的方式，因为在儒家背景中，说性，是非常不洁身自好的事情，况且，父母和私塾里的老师想做性教育，也没有教材，古人能想到的性教育，就是性交教育，因此，这种没有性教育的方式，延续了几千年。而且效果也不错。

但是，时间很快，转眼间已经到了21世纪，网络、媒体时代的我们，无论从知识水平，资讯流通等众多角度，都是古人完全无法比拟的。报纸、杂志、广播、电视、网络等都是信息的有效传播途径，并且轻而易举可以获得，尤其是黄色信息。色情小说、黄色图片、性爱小视频以及各种媒体对出轨、性的报道，充斥着我们的眼球。小孩子也不聋不瞎，他们也能看电影电视，也有手机电脑，最重要的是还会上学读书，要知道，青少年获取性知识的重要来源就是同伴间交流。因此，如果我们不教授性知识，处于发育期的青少年也会因为好奇，自己寻找答案，在网络媒体时代，我们都很难保证青少年搜索到的性知识是正确的性知识，更难以确保同伴间交流的性知识是有益的还是有害的。

所以，当下，儿童的性教育，应该做，而且刻不容缓。

性学自媒体张彪

人类在胎儿时期的健康发育意味着生命中每个系统的完整发育，现代超声波成像技术显示：胎儿有吸吮手指的行为，男性和女性胎儿都会抚弄自己的生殖器，男性胎儿还会用嘴吸吮自己的生殖器，这样的事实说明，人类在胚胎时期就具有了性行为，“性”就这样与生俱来的开始伴随着我们的一生！

所以说，生命的本能就包含了性本能。

根据相关调查结果显示，女孩们大部分都不懂得大便后正确的擦拭方式，男孩们不懂得翻包皮清洁生殖器。如果一个人的生殖器经常出现感染或者疾病，将影响个人身体健康，甚至影响夫妻关系。由此我们看到，孩子们的性生理知识的确很匮乏。

个体的性发展都会经历不同的发展阶段，每一个发展阶段都有不同的发展任务。孩子在完成每一个阶段的发展任务时，都需要获得成年人的帮助，即使在胎儿时期，如果母亲在怀孕期间抽烟酗酒，胎儿就有可能出现性系统发育畸形。

家长们必须了解，孩子的性健康发展是孩子未来幸福的重要保障，孩子在性发展过程中的每一个阶段——发芽、抽枝、开花、结果，都应该得到成年人的呵护和帮助。

一些父母误解了性健康发展，有些人可能会说“我没有接受过性教育，也没学习过，不照样生养孩子吗？”人类能够生养孩子只是证明生殖能力正常，并不代表性心理、性价值观、性审美的发展是健康的。性不等于生殖，性涉及生理、心理、审美、价值观、婚姻、社会等多个层面。

因此，儿童性教育是生命质量至关重要的一个领域，请广大父母都能够足够重视孩子的性教育，从身心这个生命基础的层面开始关爱我们的孩子。

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關鍵字: 性教育 说性 少儿

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