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我們在幼兒園當中會見到這樣的孩子特別特別的多，她在幼兒園裡不言聲兒。不愛吱聲兒也不愛可以跟小朋友玩，她就是不愛表達。如果別人問他，他的行為模式就是低頭，害羞，甚至往老師的身後躲。但是通過了解，這個這些孩子在家庭當中卻非常活躍，可以把在幼兒園裡一日的生活全部能夠複述出來。並且有些兒歌呀，有些故事啊，他都能說的一字不差，而且跟家庭的互動是非常活躍。
到底為什麼呢，首先，我們要站在孩子立場想，這就是兩種環境。這個孩子屬於敏感性的孩子。那麼敏感是什麼狀態呢？因為他有不安全的感覺。在家庭當中，是安全的環境，熟悉的環境，所以他可以放得開，它可以想做什麼就做什麼。而到了外面，凡是與家庭不同的環境，他都認為是不安全的，這種敏感度決定了他對外面的認知度。他認為外面是不安全的，所以他就會收斂自己的行為，她不敢，不願意去表達或者互動。
那我們應該怎麼做呢？第一，消除孩子的敏感。如果你的孩子是剖腹產，就會有這樣的現象。那我們就要多給孩子做撫觸按摩和擠壓類的活動，撫觸按摩孩子從小大家可能都在做，擠壓類的活動，我們家長可能不能夠理解，是指我們來通過緊緊的擁抱或者是讓他鑽山洞，讓他身體表面兒的這種敏感度慢慢的減退。在家庭當中還可以玩兒床單兒，拿床單兒把他裹起來，讓它自己爬出去，這樣有意思的家庭互動遊戲，可以幫助孩子消除它身體表面滴敏感度。
第二，要經常去不同的環境。所有不同的環境，包括遊樂場、幼兒園、早教中心、商場啊，都可以。如果你的孩子是剖腹產，別人的孩子可能去兩次就不感興趣了，你的孩子，要去十次，他才能夠敢放開，大大方方的又玩兒又笑又說。所以我們要經常重複的去一個陌生的環境裡反覆練習。在幼兒園當中，如果你的孩子是這樣的情況，只要他能夠放鬆自己，能夠參與到活動裡面，就可以。
至於他為什麼不表達，還有一個因素就跟遺傳有關係。我們家庭成員當中，或者是爸爸或者媽媽，就是比較拘謹類的，不善言談的。那這個孩子一定是受遺傳的影響，他也不愛表達。但是如果他的行為，沒有任何的問題，可以直接參與到任何的活動和日常起居里面，那我們就不用太在意。另外，就是要經常給孩子提供表達自我的機會，比如說上臺表演。當然你的孩子對於陌生的環境都會害怕，別說是舞臺了。但是一旦有機會我們可以讓孩子去站在臺上，哪怕他不說話，就是這樣一點一滴的鼓勵，才能讓孩子慢慢的打開自己，，學會表達。
最後一點，如果你的孩子是內向型的孩子，請不要強迫他轉型成為外向的孩子。因為內向型的孩子會用內向的模式，來感受快樂，所以我們不需要刻意的改變什麼。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
教育秀秀看
我也遇到過這樣的孩子，在家可以無拘無束，也可以和家人自由交談，但一遇到陌生人就顯得特別膽小，也不會和陌生人交流，依偎在父母身後顯得特別乖巧。很多父母覺得孩子出現這種現象是因為性格內向，不善於交流或者來自父母的遺傳。
孩子性格內向並不代表他們會膽小，會不善於交流，只是太多時候我們在用孩子內向來搪塞人，來滿足我們的面子。
我小時候就是這樣，性格確實內向但我並不是不願說話，只是不喜歡父母用強加的方式讓我說話，所以每次我都儘量開口，以至於後來我還沒說話，父母就告訴別人我不愛說話，於是乾脆我就懶得再去說了，到最後家裡來客人我就躲起來，免得又被逼著叫人。到了自己的孩子我不再強迫他非得說什麼話，或者對別人得有稱呼型的禮貌，沒有了話語的約束，她們反而更喜歡錶達。
孩子對於陌生人具有先天的防備，他們膽小，不愛說話是他們對自己最好的保護，不要強迫孩子去按成人的標準待人接物，他們有自己的社交方式，我們要遵循他們自然的成長規律。
小布點mami
孩子在家裡很活潑，在外面卻很膽小，說明孩子得性格沒有問題，是活潑開朗的。我家小女兒現在五歲了，在家裡很活潑，出來外面就不愛講話，但是過不了十幾分鍾，熟悉了環境就慢慢放開了。我想小孩子都是喜歡玩耍的，尤其和同齡的小朋友。有時間多帶孩子出來轉轉，適應了環境，慢慢消除她心理的不安全感，鼓勵她做自己想做的事，慢慢來，不要急於求成。養孩子，有時候真的是牽著一隻蝸牛在散步！
