無規矩不成方圓，好的家規能夠世代得以傳承。家規，可以是一個詞或一句話，可以詼諧幽默或嚴肅認真，但都飽含著父母對孩子未來的期望。
立家規，早已是我國家庭教育的一大傳統。從三國魏嵇康、西晉杜預，各有《家誡》，東晉陶淵明有《責子》，南朝梁徐勉有《戒子書》，北齊顏之推的《顏氏家訓》等，內容豐富的家規家訓寶典，為後來的人們提供了無數的可參考借鑑語錄。
小學，正是孩子處於童年的關鍵時期。這個階段的孩子，更多的是樂於模仿父母的行為，無法判斷自己言行的正確與否。立家規的前提在於，父母能夠時時刻刻要求自己的行為，以身作則，同時，有意識的糾正孩子的壞習慣。今天，極客數學幫分享給各位父母們，在孩子小學畢業前，必須給孩子培養的5大家規。
1、粗野、粗俗的行為習慣不能有
怎樣的行為習慣才被定義為粗野、粗俗呢?如：父母與孩子一同逛商場時，孩子看上自己喜歡的玩具，但是媽媽考慮到家裡玩具已經很多的情況下，拒絕了孩子的買玩具請求，然而孩子卻選擇用撒潑、打滾、哭鬧的形式表達自己的心情，這樣的行為是必須要禁止的。另外還有用語言威脅他人，強行用暴力滿足自己的一己私慾，這也都是必須禁止的行為。
家規中必須禁止孩子養成粗野、粗俗的行為習慣，幫助孩子明辨是非，合理的抒發自己的情緒，認真的對待自己身邊的人和事。未來的他，能夠能加理性，為他人著想。
2、強行霸佔、搶奪他人東西的行為不能有
在小學階段，很多孩子已經有了自我意識，但對於分辨自己和他人還是比較困難。如：當發現別人有著自己喜歡的東西時，會下意識的去霸佔，將其歸為自己所有。
家規中必須禁止孩子出現強行霸佔，搶奪他人東西的行為，幫助孩子清晰建立自我意識，建立自己與他人的界限意識，明確的判斷“你的”“我的”概念，這是最基本的道德心基礎。未來的他，能夠更加優秀，尊重他人。
3、自私自利、自以為是的行為不能有
孩子都是家裡的小公主，小少爺，身邊圍著爸爸媽媽爺爺奶奶。漸漸地，孩子越來越以自我為中心，一心只為自己的私慾，從而與身邊的同學，朋友慢慢開始疏遠。
家規中必須禁止孩子出現自私自利、自以為是的行為，幫助孩子樹立平等觀，懂得謙讓，學會為他人著想。未來的他，能夠更加友愛，謙和。
4、目無尊長、無禮貌行為不能有
俗話說： 或飲食，或坐走，長者先，幼者後，這就是家庭中最常見的長幼順序。尊老愛幼是我國的傳統美德，家庭環境更是讓孩子學會尊老愛幼的必要環境，在父母的耳濡目染之下，孩子能夠更加有禮貌，有愛心的對待他人。
家規中必須禁止孩子出現目無尊長、無禮貌的行為，幫助孩子學會尊重他人，尊重長輩。未來的他，能夠更加有禮貌，學會感恩。
5、為所欲為、犯錯不道歉的行為不能有
父母總覺得還在讀小學的孩子，年齡太小，即使孩子犯了錯，我們也可以讓著他。這樣的處理方式，會讓孩子覺得“做錯事也沒什麼大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我”，孩子沒有了約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤。
家規中必須禁止孩子出現無所欲為、犯錯不道歉的行為，幫助孩子學會反省自己，認識自我。未來的他，能夠更加勇敢，誠實。
目前，很多小學都在開展“傳家訓、立家規、揚家風”等主題教育活動，用演講，書法比賽等活動形式展現著更多的傳統美德。
家規的制定，讓孩子和父母都擁有規矩之心。有規矩才能營造一個健康溫馨的家庭，一個健康的家才有向上力，一個溫馨和諧的家才有合心力。最後，極客數學幫提醒各位家長，當孩子還在小學階段的時候，一定要讓孩子培養家規意識哦。
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