教師編制取消，一直以來都是大家比較關心的話題之一，改為聘任制集體管理、以崗定薪，多勞多得大家也期盼已久啦!這不，濟南高新區成為“第一個吃螃蟹的人”，放棄編制，統一“全員崗位聘任”。
以下為濟南高新區教師編制改革的相關內容：
放棄編制集團管理不合格者將被解聘
全員聘任，意味著從校長到管理幹部再到教師，編制全部“拿下”。
按照崗位聘任管理辦法，所有申報的學校，全體教職工全部納入濟南高新區基礎教育集團（以下簡稱“高新教育集團”）管理，“學校人”不存在了，只有“集團人”。高新教育集團成為1700多名教師的“孃家人”，教師由集團統一調配、統一安排。
沒有“身份”，人員如何管理？
高新教育集團根據進入崗位聘任管理體系的人員，打破身份界限，實行企業化管理，原有身份由相關部門封存入檔。實行檔案工資與實際薪酬相分離、幹部人事檔案管理與合同聘任管理相分離的“雙軌運行”管理。
在操作過程中，由高新教育集團與聘任人員簽訂聘任合同，期滿後合同自然解除，根據考核結果重新履行聘任程序。考核合格的，續聘；不合格的，解聘。
以崗定薪 多勞多得優質優酬 上不封頂
“分數”決定工資和績效，決定校長和教職工一個月、一年收入多少。
“工資和績效的比例，今年是6：4，未來三至五年達到5：5，讓能力的作用更突顯。”方奎明說，績效獎勵和教師的職稱沒有一點關係，完全看工作量和工作質量，破解了長期以來教師職稱評審的困擾，也解決了幹多幹少一個樣、幹好幹孬一個樣的痼疾。
按照聘任崗位管理辦法，學校出聘任方案，然後學校和教職工雙向選擇。
教師聘任制，就是聘任雙方在平等自願的前提下，由學校或者教育行政部門根據教育教學崗位設置，聘請有資格的公民擔任相應教師職務的一項教師任用制度.
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