新聞概要:近日鄭州樹人外國語學校進行了一場沒有預演的安全教育。武警假扮暴徒進入學校，測試學生的反應部分學生逃進了廁所， 演練之後武警向學生介紹了自我保護的一些策略。學生學習效果非常的好。學生紛紛說身臨其境，能更加明白保護技能的重要性。對於這種教育，你怎麼看。

觀點:

對於學生來說，單純的說教，哪怕是關於安全的教育，她們現在也是非常的厭煩。但如果換一種教育的方式，比如這次的“身臨其境”，也許學生更容易接受。也會更加的用心記憶深刻。
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分析:

1安全講的再多，不如一次“經歷來的深刻”

作為班主任我不是第一次開班會講安全，開始效果還好，次數多了效果漸漸變差，一些學生把班會時間作為一個放鬆時間。即使是米脂縣的事情開始對大家有所觸動，漸漸也就淡了。但是這次沒有演習的安全教育，卻讓學生切身體會到學習一些安全防護知識有多重要。

後面學習我看到好多學生學習的相當認真。估計會深深刻在腦海裡吧。
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2“身臨其境”式教育中獲得一些啟示

據我瞭解，有一些初中學校開學時有這樣的活動:讓學生把自己所有信息製作成為一個簡歷，一些老師扮演面試官對學生簡歷和條件進行審核。通過這樣一種模擬一些學生產生危機感，一些學生開始尋找適合自己職業，提前有了職業規劃的萌芽。

而不是像他們前輩一樣，報考大學時居然不知道自己喜歡什麼，擅長什麼，可嘆啊！
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3其他效果

中學的早戀還是有的，這次演習時一些同學的海誓山盟被揭穿，拆散一對是一對；一些人長跑特長被激發；一些人“聰明才智”得到體現，急中生智躲到女廁所，畢竟“犯人”是男的啊。哈哈，這些有些是意外的收穫吧。

☞應對暴徒方法指南

佩弦教育:

學生安全教育絕不能掉以輕心，如何讓學生記到心裡，落實到行動上，考驗主管單位的智慧，希望這樣的“身臨其境”的演練越來越多。學生真正體會到學校的“良苦用心”。

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關鍵字: 武警 學生 職業規劃