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今天給大家介紹的遊戲是“五線譜跑道”
說到五線譜呢，很多爸爸媽媽會覺得好複雜呀，幾線幾間到底唱什麼音，看幾眼都頭暈。其實對於孩子，並沒有那麼複雜。今天呢，我們就通過這個好玩的小遊戲，讓孩子們在玩耍的過程中首先來認識線譜的位置。
相信很多小朋友家裡都有很多小車，比如風火輪或Tommy的小車，或者托馬斯的小火車，很多小朋友都非常喜歡。
這些小車呢，今天我們就讓它們換一種玩法，我們把五線譜的每一條線變成小火車的軌道，然後看一看每個小火車能不能很快的找到他屬於他自己的軌道
首先，我們要把遊戲需要的材料準備好。包括一張大的白紙、彩筆、剪刀，小車，還需要一把比較大的尺子。
材料工具都準備好之後，就可以開始畫五線譜軌道啦。畫之前呢，分配好位置，計算好軌道之間的距離。
每一個位置畫兩根間距半公分的線，然後在線中間畫上小豎條，讓看上去比較像火車的小軌道。
在軌道的左端畫上一條長的豎線，並在旁邊從下到上一次標記1、2、3、4、5。這是五線譜特殊的排列順序，是區別於通常的從上到下的順序，這個在遊戲過程中可以通過互動讓孩子加深印象。
畫完之後，我們就要給每個軌道貼上“名字”啦！上圖的這些字母呢，就是音的名字，我們叫做“音名”，我們通常熟悉的do、re、mi、fa、so、la、si這些呢，我們叫做唱名，每一個唱名都對應了一個字母的音名，即C、D、E、F、G、A、B。認識“音名”在以後的音樂學習中將非常非常的重要。
圖中叨啦用的是提前在淘寶上定製好的Sticker，咱們的爸爸媽媽們呢，就可以直接按照上圖的內容拿彩筆寫上，或者利用便籤等貼上。
有媽媽可能會問，軌道之間也有貼音名字母啊，這裡呢，叨啦要給大家坦白自己犯的一個錯誤，原本是想讓兜兜小朋友即在軌道上（五線譜的線上）跑火車，又在軌道間（五線譜的間上）跑汽車，結果發現這個對三歲多的小朋友難度有些大。
在上面這個動圖中，兜兜小朋友就把準備的所有的小車都挑了出來，放在了一邊。所以在這裡也提醒大家，在孩子的成長過程中，不要貪心，要遵從孩子的發展規律，目的單純的遊戲才會讓孩子更投入。
給軌道上貼完音名後，就可以給小火車貼上對應的音名標貼
準備好了之後我們就可以讓孩子開心的玩耍啦！不過呢我們一定要跟他把規則講清楚，那就是每條小火車呢，突然找不到他們自己的軌道了，怎麼樣來幫助小火車軌道，回到他自己的軌道上面呢？
在這個過程中了我們的爸爸媽媽可以把自己當成一個觀察者，去觀察孩子整個的遊戲過程，這裡叨啦要提醒各位一句，我們千萬不要把自己當成這個遊戲的主導者，或者是不停的在教孩子該怎麼樣去玩兒、該怎麼樣去想。其實，孩子會是一個很厲害的創造者，並且會有他們自己的思考，會有他們自己的很多的想法。比如兜兜小朋友在玩兒的過程中呢，就會說那個掉了一個輪子的培西小火車遇到麻煩啦，它出現故障了，我們怎麼辦？他還想象出了胖總管過來指揮小火車回到他們自己的軌道。
當然，也不能說我們父母呢完全不參與，我們的角色還可以是一個引導著，比如通過有些啟發式提問，來引導孩子思考，“這個小火車回到它自己的軌道了嗎？”“哪個才是它的軌道啊？””哇，你是怎麼知道的？” …引導的同時，給孩子能夠主導事物的能量感。
在孩子們已經掌握了每個小火車對應的軌道後，就可以嘗試增加遊戲的難度，比如在這個動圖中看到的，可以拿一本書，蓋住貼的音名Sticker，然後讓孩子靠記憶來尋找小火車的軌道。加深印象。
OK！ 遊戲到這裡就介紹完了！ 爸爸媽媽們一定要抽出時間跟孩子們來嘗試一個這個好玩的遊戲。如果家裡面沒有合適的火車或者汽車，或者其他完整的材料也沒有關係，我希望爸爸媽媽可以發揮自己的想象，把線譜改換成其他的形式，當時在蘭朵世界的VIP群裡給大家做分享的時候，就有好多媽媽給出了自己的想法，比如用樂高的積木塊，比如用紙畫出和剪出小車的樣子，再比如，更適合女孩子的，把線譜當成晾衣繩，上面掛上自己喜歡的小衣服。
看來，大家的智慧真的是擁有無限能量！
媽媽可以把跟孩子一起做這個遊戲的圖片或視頻發給我們，就有機會獲得蘭朵世界“音樂遊戲”材料包哦！
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媽媽們如果有哪些有意思的想法，歡迎給我們留言
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