現代教育把人的一生禁錮在一些死知識之中，人們難以逃脫一個牢籠。教育就像是一個大工廠，什麼東西都是批量生產的，所以把人的思維和人生都打造得一模一樣，教育力求共性，而忽視了人的個性成長。導致很多人的十多年的學習生涯都在為著好學校、找到一個好工作而努力的，教育的目標之中無不摻雜著功利，處於一種愈發展愈加畸形的轉檯之中。
教育的整體格局偏向於定向的、目的性的發展，只注重於個人能力和知識的提升，而忽視了對人性本身的教育和思考，所以，我們不難發現有些“優秀學生”思維卻幼稚的可笑，甚至很多孩子個人的素養都普遍偏低！所以，現代教育學家們都強調著家庭教育的重要性，在現代學校教育在素質教育方面普遍衰落的大環境之下，就不得不需要家庭教育來填補這片空白，所以學校教育決定一個孩子的學歷高低，家庭教育決定孩子的素質優劣！
所謂說“種瓜得瓜，種豆得豆”還是有一定的道理的，家庭教育是給孩子打基礎的教育，身為父母為人處事、言行舉止都將直接影響到孩子的成長，所以一個人性格與幼年所受到的家庭教育有著緊密的關係。
而這個16歲孩子考上博士，而今逼父母在京買房就是一個很好的例子！
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