可是讓孩子不寫作業，孩子就那麼幸福嗎？
武志紅說，人小時候最大的敵人就是不合群。
除非你現在就把孩子送到國外，要不就尊重並配合老師。
你改變不了中國的教育大環境，反抗教育大環境的想法最終就會害了孩子。
因為在班級與集體格格不入，孩子的成長過程最痛苦。
怎麼才算配合老師？一位十九年教齡的老師說“所謂配合，老師要求不高，就是家長在不瞭解我為什麼這麼做的時候，不要輕易否認我的做法。”
老話說得好，“教無定法”。
任何老師都有權利選擇自己認為的對孩子合適的教育方法，只要不違反法律法規，家長都應該尊重並配合，即使老師有時候的做法看似無用且浪費時間，那也應該換個方式和老師溝通，或者換個角度來讓孩子選擇去承擔責任，而不是對老師的做法評頭論足，指手劃腳，甚至帶著孩子去對抗。
一位老師說，每次開家長會，他都有一種錯覺，好像孩子是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長也只是被動地聽聽算了。
有時候學校讓家長和孩子一起做個手工、共同講一個故事或者參加個學校活動，開個家長會等，家長就有很大的意見，怎麼你們老師的事這麼多？
可是，老師只是孩子暫時的老師，父母卻是孩子一生的父母。學會配合，學會遵守一些規則和規定是孩子走向社會的必修課。
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