我的個人總結
個人覺得，找工作，就是瞭解自己（自己想要啥）+瞭解對方（對方能給你啥）+瞭解雙方是否實現了人崗匹配。在這裡，我祝願大家都能找到自己理想的工作！
關於簡歷
簡歷，私以為一頁足夠了。因為面試的時候我發現我那一頁簡歷上有的東西，面試老師還是會問，所以那些動輒10頁還加封皮的簡歷，面試老師哪有時間看完。
簡歷的內容，私以為要揚長避短，突出重點，用數字說話。我個人的優勢是有工作經歷和考試中心的實習，劣勢不少：①年齡大（有人建議我簡歷上不要些出生年月，雖然我寫了）；②對教材不熟悉（所以在買了教材揹著「好沉的」，希望備課的時候能用上，因為現在記是來不及了）；③對長講課沒有太大把握（工作的時候暴露的，很難把握所有細節；）；④獎學金不夠（這個問題不大，不要太把要求一等二等獎學金的要求看得那麼重要，想去就去）。時間寶貴，不要說那些和應聘工作無關的。各種實習項目經歷要用數字說話，諸如“國家”“一等”“提高10分”等。個人評價要基於事實（如團隊協作能力：數學建模競賽這樣的團隊獲獎等），如果只是大而空的話，還不如不要。
關於筆試
這個沒啥說的。互聯網公司的筆試面試經歷告訴我，真的得多刷題。還有，不要慫，有時候就是同行的襯托。
關於面試
面試中的問題往往會結合你的簡歷來，或者是一些普氏的問題。我面試遇到的問題大致都羅列一下，有些比較奇葩，權當是樂子吧。
(1) 一生中對你影響最大的人是誰？為什麼？（遇到過兩次，兩次的問題稍有不同，但是都是一個意思，就是問你“對你影響最大的xx老師是誰？”你應聘哪個學科，那個xx就是啥。第一次回答是我父親，當然就沒然後了。）
(2) 你面試過哪些學校？為什麼人家不要你？（……）
(3) 你為什麼想來我們學校？（考驗怕馬屁能力的時候到了）
(4) 你為什麼本科沒有選擇當老師而現在選擇當老師？（這個僅限於工作考研的）
(5) 生活中讓你最不爽的人或者事兒是什麼？為什麼？（……，當時我被問道的時候，感覺是個測謊題，回答沒有估計連鬼都不信）
(6) 你覺得如果我們要你，讓你交10萬保證金，你怎麼看？（和上面的問題是同一個老師問的，我當時想，我能選擇報警嗎？）
(7) 你覺得當老師需要具備哪些方面的素質？
(8) 你父母是做什麼的？（……查戶口呢）
(9) 為什麼要讀研究生？
我擦勒，怎麼能想起來的基本上都是奇葩問題啊！
關於試講
我遇到的試講可以說分4類：說課，講課（給定題目），講課（自選題目），進班試講。一般都會給備課時間的，像南開那種直接叫我講的只此一家。有的學校允許備課帶紙質教材，甚至可以聯網查資料（有人求助場外）。
(1) 說課：個人以為是說思想講方法，一節課的重點，難點，如何引入，如何串聯。
(2) 講課（給定題目）：我個人偏向於保守的講法，因為之前有過想講得與眾不同，結果老師不認同而被咔嚓的經歷。既然是講課，和學生（面試老師）有眼神交流是必須的。如果能面試完記得幾個老師的樣子是最好的。如果不敢直視，你可以看老師頭頂的位置，或許有根呆毛呢；有時候會遇到老師在玩手機的情況，既然不能沒收，只能告訴自己要淡定。板書簡明，少擦改，最好幾個簡單的公式或者圖形就能總結。
(3) 講課（自選題目）：一般比較少出現這樣的情況，深高是這樣的。其的意圖是：如果你連自己覺得最好的課都講得成這樣，那麼也別怪我不要你。某個老師的原話大致如此。這個老師也說這樣欠缺公平。個人認為，能這樣面試的學校在意的是潛力，而不是即插即用的能力。同時，這樣的學校對簡歷格外看中，筆試也會比較考驗人。個人以為，選擇自己覺得最好講的按照（2）來講就是了。
(4) 進班試講：這個只在本科求職的時候遇到過，自己講課屬於開火箭的類型，速度快的能十分鐘講完一節課，一節課講完一章。雖然工作的時候有教研組其他教師提點，比以前好了許多，但還是偏快。聽了不少課，但是用他山之石來攻我這塊頑石，並非那麼容易。這個比較考究備課的細緻程度，對時間的把握。這是我的缺點，就不獻醜了。
寫在最後
囉囉嗦嗦一大堆，如果你能看完，真是辛苦了，祝願各位找到好工作。
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