大眼媽媽

孩子不會無緣無故地哭鬧。

孩子的每一次哭鬧，都是在向父母傳遞一個信號：“媽媽，我遇到麻煩了，我不知道該怎麼解決，媽媽幫幫我。”

比如，一個孩子吃了脹氣的東西，肚子不舒服，但是他不知道怎麼表達。於是他發出哼哼唧唧的聲音，試圖引起媽媽的注意。如果媽媽忽略掉他發出的初始信號，或者將這個初始信號解讀為孩子不乖，孩子就會用更強烈的方式來表達，比如哭鬧。

如果媽媽能夠看到孩子哼唧背後的情緒，耐心地詢問孩子，“寶寶，你看起來很難受，是哪裡不舒服嗎？”孩子聽到媽媽的關愛以後會感覺自己被看見了，會指著肚子，表示肚子不舒服。而不會採取哭鬧等更激烈的表達方式。

同時，孩子的每一次哭鬧，都是在向父母表達：“媽媽，我有一個需求沒有得到滿足，請幫幫我。”

比如，媽媽工作一整天，晚上回到家，孩子一整天沒見到媽媽，很想跟媽媽玩一玩。可是媽媽工作了一整天真的很累了，很想自己一個人安靜一會兒，讓孩子去一邊玩。孩子不知道怎麼表達，只好通過哭鬧來發洩。

如果媽媽在接到孩子想一起玩的需求後能夠如實地表達自己，“你一天沒見到媽媽，想和媽媽玩，但是媽媽感覺特別累，等媽媽休息10分鐘再陪你玩好嗎？”

孩子聽到媽媽的表達後，會理解媽媽的感受，而不會做出哭鬧的行為。

如果把孩子的哭鬧解讀為不乖，那麼父母就會想著如何去懲罰孩子；

可是，如果把孩子的哭鬧解讀為孩子遇到麻煩了，父母就會想著如何去幫助孩子。

事實上，當人的需求都得到滿足的時候，就會專注於發展自己，而不會去表現哭鬧的行為。

所以下一次，當你的孩子哭鬧的時候，請試著理解孩子，他到底有什麼需求沒有得到滿足？他到底遇到什麼麻煩了？請協助孩子滿足他們基本的需求。畢竟，他們只是孩子，沒有自理能力、無法獨立生活的孩子！

育心親子家教

2歲的孩子自我認知開始飛速發展。這時候孩子開始學會用自己的行為來操縱大人。

這無疑可以證明孩子在長大，變得聰明，知道如何操控自己周圍的環境來滿足自己的需求。可是這時候的孩子也不可能設身處地替他人著想，也不會想怎麼做是應該的，怎麼做是不應該的。

所以這時候正式立規矩的好時機，千萬不要讓孩子用哭鬧牽著大人的鼻子走。這樣會讓孩子在之後的發展變得有很大的風險。比如會沒有規則意識、會學會傷害自己甚至傷害他人來達到自己的意願。

對此，我們的應對方法可以是如下幾個：

一、安排有規律的豐富的活動

如果孩子一天的活動是隨即的、無規律的，那麼孩子的生活會很無趣，而這個年齡段的孩子又極其需要接受特別豐富多彩的刺激。所以一旦孩子的生活過於單調和隨即，就很容易情緒易怒，最終導致每天的哭鬧成為了孩子向大人尋求關注的主要工作。

所以我們最好可以和孩子一起制定每天的活動計劃，比如幾點起床、幾點吃飯、幾點讀繪本、幾點出去活動、幾點睡覺等等。這樣讓孩子每個時間段都有一個獨立的目標，讓孩子的生活更有盼頭、更規律，也更豐富。

二、正確的溝通方式

當孩子哭鬧的時候，很多家長喜歡說很多大道理和孩子溝通。殊不知，當孩子情緒激動的時候，一切的溝通都是無效的溝通。更哭鬧孩子溝通的正確打開姿勢，也許是這樣的：

1️⃣接納孩子——告訴孩子：“我知道你現在很生氣”；或者“我知道你現在很想和酸奶”。

2️⃣堅定的告知規則——等孩子冷靜一點之後可以用非常堅定的語氣（就像公司不發我們工資我們去討說法時候的語氣一樣，大家腦補一下）告訴孩子：“但是這時候不可以喝酸奶！”

3️⃣安定孩子——如果孩子已就哭鬧，這一步最重要，少說話、抓住孩子的雙手，看著孩子，並告訴孩子：“等你不哭了，媽媽就抱抱你。”

這個過程第一次可能需要1個小時、第二次需要半個小時、第三次就需要幾分鐘孩子就能安靜了。前期一定要堅持住，等孩子哭累了。因為孩子一開始是很自信可以用哭鬧讓父母妥協的，一旦我們堅持過了孩子，下一次就會輕鬆很多。

等孩子不哭了，緊緊的擁抱和鼓勵孩子，告訴孩子這樣才是好孩子。下一次孩子產生了這樣不哭就有的抱的良性的條件反射，就會安靜的快一些了。

4️⃣告知規則——等孩子逐漸安靜並且按照家裡的規則做事了，仍然不需要多說話，只需要一句話告訴孩子：“下次不能這樣，是不允許的。”就可以了。

左飛

我是兩個孩子的媽媽，二寶目前就是二歲多，第二次經歷terrible 2（可怕的兩歲）感覺有了經驗就比較得心應手了。聊聊我的心得體會吧。

1. 理解2歲這個發展階段

2歲是孩子自我意識開始萌發的階段，他們會開始產生自己的想法，不再一味的聽從大人的指揮，甚至有喜歡和大人對著幹，什麼都說不的狀態。

另外呢，有些孩子在2歲左右進入了秩序敏感期，對生活中的各種秩序要求非常高（比如回家一定要爸爸先進門，媽媽後進門。比如吃飯一定要盤子擺這邊，勺子擺那邊。比如睡前一定要和奶奶說晚安等等。）一旦秩序被破壞，他們就會非常生氣非常著急，甚至大哭大鬧，要讓大人重新來一遍才能平息。

大人對孩子有了這個理解，才能更好的處理各種狀況。秩序敏感期順利度過的話，孩子以後在生活中才能更好的理解規則，形成良好的習慣。

2. 分清孩子發脾氣的原因

孩子哭鬧其實有很多原因，家長應該根據不同情況來分析，做對應的處理：

1）堅持自我的哭鬧

有些哭鬧是上面講的，因為孩子有了自我意識，有了主見，不想事事都聽大人的指揮。如果父母一味把自己的意志強加給孩子，也不利於孩子自我意識的發展，會讓孩子漸漸養成軟弱沒有主見的性格。

面對這種類似的哭鬧，家長可以採用的一個方法，就是給孩子做選擇題，而不是是非題。比如，讓孩子來穿衣服，不要說“寶寶來穿衣服”，而是可以問“寶寶今天想穿這件紅衣服，還是這件藍衣服？”，這樣問孩子，既給了孩子自己做主的機會，也減少了孩子說“不”的可能性。

2）時序敏感期的哭鬧

有些2歲多的寶寶進入秩序敏感期，會對生活中的一些流程等等有特別固執的堅持。父母就應該儘可能的尊重孩子對秩序感的這種追求，儘量讓他們按照一定的規律生活，這樣可以很大程度上避免哭鬧。

如果不小心打破了秩序引起孩子哭鬧，則想辦法給孩子復原，或者給他們機會重新來一次。看似是父母做出了讓步，但其實小小的讓步，卻能減少很多和孩子正面對抗、兩敗俱傷的場景。

3）引起注意力的哭鬧

這點在二胎和多子女家庭比較多見，或者有些家庭，父母對孩子不是特別關心，沉迷手機電腦遊戲等等，那有些孩子就會因為一點點事情就開始哭鬧，以此來引起父母的注意和關心。

如果是這種情況，家長就應該多增加平時對孩子的關心，不要讓孩子覺得只有哭的時候爸爸媽媽才關心我。如果平時得到足夠的關愛，漸漸孩子就不會用哭鬧來博取注意了。

4) 脅迫大人的哭鬧

當然，也有些孩子，會習慣於用哭鬧作為手段，脅迫大人，以完成自己的目的，比如多吃一塊糖，買一個心愛的玩具，丟掉碗裡的蔬菜等等。其實這種習慣，大多也是父母的應對方式不當造成的。

如果孩子很明顯是為了達成一個目的而哭鬧，比如在商場的玩具櫃檯大哭大鬧的要買某個玩具，那父母應該在第一次出現這種苗頭的時候就嚴詞拒絕。當然場面可能會非常讓人難堪，丟臉，但如果父母能在第一次就堅持原則，不管孩子怎麼哭鬧，說不買就不買，那孩子其實是很聰明的，他們就會知道，再怎麼哭爸爸媽媽都不會答應，那我也別這麼費勁了吧。

如果父母中有一個人，或者家裡有老人，看到孩子哭鬧就心軟了，不能堅持原則，那孩子也是很聰明的，他就學會了，哦，原來我一哭鬧，大人就會改口，我就能達成我的目的，那我就哭一個吧。

所以如果孩子有一不順心就哭鬧的情況，家裡的大人也應該反思自己的應對，是不是能從頭到尾保持一致，還是孩子一哭鬧就改變立場，如果是後者，那就不能怪孩子，要首先改變自己的行為才行。

3. 教孩子表達自己的情緒

2歲多的孩子，有些語言能力還不是很強，家長也應該花時間教孩子辨別自己的情緒，表達自己的意願，這樣，當孩子遇到挫折時，他們就能慢慢學會用語言來表達自己的想法，而不是一味的哭鬧了。

龍馬小兄弟

心理專家李玫瑾講過一個方法，很實用。她說，孩子哭鬧，要做到四不要。一不要打他，孩子很小，你打他不公平。二不要罵他，罵他給孩子留下不文明的印象。三不要說教，孩子正鬧呢，說什麼都聽不進去。四不要走開，他鬧給你看呢，你就看著他鬧。

你就坐在孩子身邊，跟孩子說，這事不行就是不行，你哭吧。他就會跟你哭，這時候你一定不要心軟。到什麼時候呢，看孩子哭得筋疲力盡的，給孩子點愛，用熱水給孩子擦臉，擦完臉，你說，你還哭嗎，要哭接著哭。往往孩子看真的沒辦法了，就不哭了。如果還哭，你讓他接著哭。

你就是以這種方式告訴孩子，如果你哭鬧起沒道理，我既不心疼，也不讓步，你要鬧就鬧吧。那麼這一次他就知道了，以後哭鬧是沒用的了。所以孩子越小越好管。

等孩子不哭了，也不能讓孩子太壓抑了。你跟他說，以後有什麼事啊，你能不能跟我好好說，如果你能說服我，我沒準可以考慮你的要求。鼓勵孩子和你交流，那是不是交流就滿足孩子的要求呢？不是的，你要每三次滿足孩子一次就行。

如果這樣做好了，孩子就知道了，第一他知道哭鬧沒用，第二如果他要堅持，他會跟你商量。這對孩子進入青春期之後非常有幫助。

但這裡需要提醒的是，兩歲以下的寶寶哭鬧，首要的要看是不是孩子不舒服，是不是感到痛苦。如果是有些無理取鬧，建議可以採取這種方法試一試。

名師育兒

2歲寶寶一不滿意就會用哭鬧來威脅大人，怎麼辦？

其實題主已經知道，孩子的這種哭鬧是為了讓大人妥協。

起因往往都是家長一開始的縱容：只要一哭就滿足孩子，安慰自己：“他還小，還只是個孩子。”

為什麼？

一開始孩子的哭鬧，是一種求助信號。例如嬰兒時，孩子尿溼了會哭，拿不到東西會哭。

這時候孩子不會用語言來表達自己想傳達的信息，哭是最直接的方式。理解為孩子沒有正確的表達方式。

隨著孩子一天天長大，哭變成了試探家長的底線。我想要什麼東西，我先哭，看看爸爸媽媽的反應。

一旦被孩子認為有效，那麼他就會不斷的用這種方式來操控家長。

怎麼辦？

既然知道是威脅，那麼我們首先要做到的是不能妥協（這不是廢話嗎！）

1. 對於孩子的無理取鬧

2歲的孩子，建議使用淘氣毯的方式。

淘氣毯，使用方法如下：

準備一張乾淨的毯子，放在家裡的某個角落，注意通風透氣，以及一個鬧鐘。

一旦孩子無理取鬧，先給與孩子警告：“你這樣做是不對的！再鬧媽媽就要罰你坐淘氣毯了！”

當警告無效：“媽媽已經給過你警告了，現在媽媽要罰你坐淘氣毯！”

然後把孩子抱到淘氣毯上去。告訴孩子要坐多久（兩歲的孩子做兩分鐘，三歲的孩子坐三分鐘，以此類推），設定好鬧鐘。

期間不要和孩子說話，就靜靜的看著他。不讓自己離開孩子的視線，也不讓孩子離開自己的視線。

一旦孩子離開淘氣毯，就重新抱回去，重新計時，直到孩子乖乖坐著。注意抱回去的時候不需要和孩子解釋什麼。（這個過程很虐心，很難熬，堅持下來！）

當鬧鐘響起，過去讓孩子認錯，然後抱抱孩子，給他一個吻。這是告訴孩子，你只是做錯事了受到懲罰，媽媽並不會因此就不要你了，不愛你了。

2. 教會孩子正確的表達方式

上述的方式，只是制止了孩子哭鬧。但是要讓孩子不再哭鬧，還需要教會孩子正確的表達自己的情緒。

“媽媽知道你剛剛因為XX所以不開心，對嗎？但是你不用哭鬧的方式來告訴媽媽，這是不對的！你可以和媽媽說，例如：‘媽媽，我想要玩具’，‘媽媽，我想要吃糖果’。如果媽媽不給你，那寶寶你能聽聽媽媽解釋一下為什麼不可以嗎？”

重點在於說出孩子的感受，而後教會孩子怎麼樣去表達。

熊孩子專治

我有2個女兒，小女兒貝貝滿3歲，剛剛度過題主說的2歲哭鬧期，算是有些心得，與你分享。

2歲是孩子多個敏感期交織時期，具體講，正處在佔有慾強（只要他喜歡，什麼都是他的）語言爆發（開始學習說話，模仿能力超強）、自我意識（知道了你，我，他，你的，我的，他的等物權）、社會秩序（毫無邏輯的秩序，比如桌子上必須要有3個杯子，杯子必須按照紅、白、粉的順序排列，如果打亂，就會崩潰大哭）等敏感期。因為語言功能發育不成熟，兒童只能通過哭來表達自己有情緒要抒發，所以對於寶寶的哭鬧，題主不要過度擔心，並非寶寶有了威脅大人的壞習慣，而是每個寶寶到了2歲都要哭鬧，因為除此之外，他沒有其他方式表達訴求。

寶寶所有的需求，反映出來都是一個動作，就是哭。作為家長，我們必須準確理解不同的“哭”代表什麼意思。

一、寶寶為什麼而哭？

生理不適。餓了、渴了、困了、熱了、冷了、尿了、拉了、生病了等。

行為需要。想出去玩、想拿某樣東西、想上衛生間、想把衣服脫下來等

需求未滿。寶寶佔有慾強，有些不是他的東西他必須要，得不到就哭。自我意識萌發，有時為了博取他人的關注，會發出哭鬧聲。還有的寶寶養成了哭鬧依賴，即寶寶一哭鬧，家長很快就滿足寶寶的願望，讓寶寶以為哭鬧是法寶，並屢試不爽。

二、該怎麼辦？

家長通過觀察和經驗，首先要搞清楚寶寶為什麼而哭。

如果屬生理不適，對症解決就好。

屬行為需要，如果是正當要求，滿足即可，如果是非分要求，需要進行注意力轉移，即用其他事情佔據兒童的思維，2歲的寶寶思維和記憶功能還未發展成熟，屬於運動型，即思維、記憶能力與動作同時發生同時結束，比如，兒童騎在玩具搖晃小馬上，騎的時候產生快樂，下馬後快樂立即停止。兒童在看不見小馬的時候，並不會主動想起騎馬。所以這個時候，你只需用兒童平時更感興趣的東西分散他的注意力，他就會停止哭鬧，因為兒童自己都忘了自己當時的想法了。

屬秩序失序，這個最麻煩了。因為兒童的邏輯完全沒有道理和規律，你根本就不知道他的具體想法。只能一種一種的試。提供一種方法是細心觀察兒童的關注裡，什麼發生了變化，位置的變化、顏色的變化、數量的變化等，都可以試一試。需要指出的是，這種原因是哭鬧中最少出現的一種，家長可不必過多擔心。

屬需求未滿。我的第一個方法是事先準備。比如知道寶寶佔有慾強，先自己備用一些寶寶愛玩的東西，一旦寶寶需要強行佔有其他兒童的物品，就用事前準備好的轉移寶寶注意力，並迅速離開寶寶想要的物品。第二個方法是提前引導。比如2歲的寶寶大肌肉群已經開始發育，喜歡用手去推去拉能夠到的東西，如果面前是碗筷，家長就有得收拾了。所以我們儘量不要讓寶寶看見他能產生可怕後果的東西，提前讓寶寶避開這些會給家長帶來麻煩的物件。第三個辦法是延遲滿足。不要寶寶一哭，就立刻毫無原則的滿足她，這樣會養成哭鬧依賴，要儘量延遲滿足她的時間，或者打折扣滿足。不能讓寶寶那麼輕易地就達到他哭鬧的目的，這樣對矯正哭鬧依賴和增加寶寶耐心都有幫助。

最後要說，家長要有足夠的耐心和專業常識，這樣才不至於情緒失控或者溺愛慣養，導致兒童性格發育異常。如果寶寶哭鬧純屬無理要求，總原則就是能不滿足就不滿足，能快速轉移注意力就快速轉移，切不可一味遷就。

希望我的回答對你有幫助。

有任何兒童成長問題可關注並私信我，讓我們共同助力寶寶健康成長。

貝貝要雞蛋

2歲是孩子多個敏感期交織時期，具體講，正處在佔有慾強（只要他喜歡，什麼都是他的）語言爆發（開始學習說話，模仿能力超強）、自我意識（知道了你，我，他，你的，我的，他的等物權）、社會秩序（毫無邏輯的秩序，比如桌子上必須要有3個杯子，杯子必須按照紅、白、粉的順序排列，如果打亂，就會崩潰大哭）等敏感期。因為語言功能發育不成熟，兒童只能通過哭來表達自己有情緒要抒發，所以對於寶寶的哭鬧，不要過度擔心，並非寶寶有了威脅大人的壞習慣，而是每個寶寶到了2歲都要哭鬧，因為除此之外，他沒有其他方式表達訴求。