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家長問：
孩子14歲一直抗拒學習。經常為學習吵架，我想改變他的學習態度和學習習慣。孩子上課專注力太差，我經常鼓勵他，好像起不到效果。孩子父親一直認為不要管他，長大他一定能生存。
匯愛家答疑：
14歲的孩子正處於青春期，青春期的孩子就是要求獨立、希望擺脫控制的階段。所以，他抗拒學習，一方面有抗拒家長控制因素；一方面也有自身學習動力和能力的因素。
每個孩子一出生都會帶有18枚金幣，由父母暫時保管。每一枚金幣都代表著一份責任和權利。每過一年，父母就要交還一枚金幣給孩子，一直到18歲，父母手上的金幣就全部交還給孩子了。
這個孩子14歲了，他手上已經擁有了14枚金幣，他對自己的責任和權利已經大大超過了父母手上留下的，他對自己要對自己負有很多的責任，他擁有的權利也越來越多。
青春期的一大特點，就是要求獨立，要求擺脫家長的控制。這時候家長的策略就是放手，給孩子足夠的空間，讓他去承擔他對自己的責任和行使他該有的那些權利，尊重他的選擇，信任他。
他對學習的抗拒，背後一定會有一部分原因是出於對父母的抗拒。孩子父親說的“不要管他，長大他一定能生存”，我認為倒是這個時期可以嘗試的給他空間和信任的不錯的做法。
關於學習動力的事情，需要家長從他對未來的設想、他將來想成為什麼樣的人、成為那樣的人對他來說意味著什麼這幾方面來跟孩子進行溝通。當他對未來有個清晰的畫面的時候，他的動力就會往那個方向提升。
父母還需要觀察一下，孩子抗拒學習有沒有學習能力的問題？如果學習能力弱一點，學習給孩子無法帶來良好的體驗，他也會抗拒學習的。這樣就需要家長跟孩子一起看一下怎樣提升學習能力，比如對沒學會的、沒聽懂的，可以做些什麼來幫助她學會、聽懂。
家長可以跟孩子一起訂立個目標，目標要具體並且要可衡量可執行有時間限定，比如，每天背會5個單詞，堅持3周。訂立了目標以後問問孩子第一步要做的是什麼？這個第一步非常重要，它代表著目標的啟動。當目標達成後要跟孩子慶祝一下。這樣讓孩子體驗到目標達成的美好和成就感。
一點一點的成就感累積起來就是孩子對學習的自信的建立。孩子對學習有自信了，就不會抗拒了。
青春期的孩子正處於身心發展的不平衡階段，他對獨立的要求一定要被父母看到並且理解。父母需要放下控制的心，給孩子獨立的空間，信任孩子。
-作者-
Rebecca，外企工作多年，關注家庭建設及自身成長。匯愛家課程體系的學習者和踐行者，國家二級心理諮詢師。
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