有地方干部回忆，为了引进发展急需的半导体企业，当地请专家过来反复授课，负责人员边学边抠，用了近一年时间，自己设计了一张半导体产业框架图。这让不少企业、专家感到了当地真正把发展半导体产业当事业来做的热情和诚意，也化解了“外行领导内行”的担忧。
党的十九大报告指出，要“建设高素质专业化干部队伍”。干部的高素质和专业化从何而来？显然应该从勤学不辍中来。我国建国后波澜壮阔的发展史，既是一部我国各族人民艰苦朴素、辛勤劳动的奋斗史，也是一部共产党人勤学不停、善思不止的奋斗史。毛主席曾在《湖南农民运动的考察报告》中指出，“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花”，这句话放在今天依然闪烁着真理的光芒。从爬雪山过草地的漫漫长征路，到解放全中国的宏伟征程，再到改革开放带领全国人民朝着国家富强、民族复兴的目标不断迈进，都证明了干事创业要成功不但要有“想为”的激情、“敢为”的担当，更要有“能为”的水平。
没有金刚钻，的确揽不了瓷器活。尤其在经济社会发展形态更趋复杂化，人民群众诉求日益多元化，社会分工更加专业化，知识信息明显爆炸化的当下，我们的党员干部如果对学习的认识还停留在“看看书、看看报”的知其然而不知其所以然上，显然很难达到“高素质专业化”的职业要求。即便满怀担当的责任心和有为的上进心，也会在面对复杂局面、处理复杂问题时陷入“心有余而力不足”的尴尬境地。
干部要“能为”，就必须坚持“好学”。我党依靠学习走到今天，也必将依靠学习走向未来，党员干部同样也应如此。有研究数据显示，当前许多学科的知识更新周期已经缩短到2至3年，“一招打遍天下”已不再现实。如果党员干部不能充分感知知识更新、时代更迭的速度，不能保持对知识的“饥饿感”，强化自身知识结构新陈代谢的速度，那被社会、时代淘汰将绝不会是危言耸听，“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的困惑将不断上演。
干部要“能为”，就必须坚持“会学”。想学很重要，但学什么更重要。知识爆炸，泥沙俱下，党员干部更应带着“自省自问”，带着需求去学习。干什么学什么，缺什么补什么，尤其要在学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等方面下功夫、花心思，唯有如此才能真正学对、学准。
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