活動中家長和老師分別討論，列出兒童形成“特殊”行為的原因。孩子生長髮育，喜歡吃洋快餐，亂補鈣、吃保健品，性格內向、自閉，給孩子穿過緊或暴露的衣服，各種不良媒介的影響，甚至斷奶的方式都會引發孩子過早出現性舉動。大一班一位媽媽說：“孩子吃母乳的時間比較長，每晚睡覺時，她不是撫摸自己的胸部就是摸我的，用這種方式入睡。她可能覺得這樣很舒服，但這種行為可能會帶來不好的影響，而此前我們都沒意識到。”
怎樣合理、合適地解決孩子的這些行為？老師們指出，家長的態度至關重要，不迴避更不能呵斥，用孩子感興趣的事物分散注意力，而不是強制性干涉，更重要的是在平時藉助遊戲、繪本等多種方式提高孩子保護隱私的意識。活動現場，大一班趙婧老師帶著孩子們玩“碰一碰”遊戲，並用繪畫給寶寶穿衣服的方式，告訴孩子們身體的哪位地方不能碰，需要特別保護起來。
德才幼兒園園長莫湞介紹，目前幼兒園教學課程中對性啟蒙教育並沒有要求，老師們主要採用各種活動給不同年齡的幼兒以不同的認知。比如大班通過繪本、講自己的成長故事，來認識自己是從哪裡來的，現在長大了身體發生了哪些變化，小班則是引導孩子從洗澡的過程中注意自己的身體，通過各種健康教育對保護隱私的內容進行滲透，對兒童的心智發展進行正面的教育。
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