活动中家长和老师分别讨论，列出儿童形成“特殊”行为的原因。孩子生长发育，喜欢吃洋快餐，乱补钙、吃保健品，性格内向、自闭，给孩子穿过紧或暴露的衣服，各种不良媒介的影响，甚至断奶的方式都会引发孩子过早出现性举动。大一班一位妈妈说：“孩子吃母乳的时间比较长，每晚睡觉时，她不是抚摸自己的胸部就是摸我的，用这种方式入睡。她可能觉得这样很舒服，但这种行为可能会带来不好的影响，而此前我们都没意识到。”
怎样合理、合适地解决孩子的这些行为？老师们指出，家长的态度至关重要，不回避更不能呵斥，用孩子感兴趣的事物分散注意力，而不是强制性干涉，更重要的是在平时借助游戏、绘本等多种方式提高孩子保护隐私的意识。活动现场，大一班赵婧老师带着孩子们玩“碰一碰”游戏，并用绘画给宝宝穿衣服的方式，告诉孩子们身体的哪位地方不能碰，需要特别保护起来。
德才幼儿园园长莫浈介绍，目前幼儿园教学课程中对性启蒙教育并没有要求，老师们主要采用各种活动给不同年龄的幼儿以不同的认知。比如大班通过绘本、讲自己的成长故事，来认识自己是从哪里来的，现在长大了身体发生了哪些变化，小班则是引导孩子从洗澡的过程中注意自己的身体，通过各种健康教育对保护隐私的内容进行渗透，对儿童的心智发展进行正面的教育。
分享到:
閱讀更多 長江日報 的文章
