写作方法|对比材料作文,学生如何写好话题作文

话题作文是一种开放性作文,角度自己选择,立意自己确定,题目自拟,文体不限,给学生更多的自由。但有些学生还是感到无从着手,写出一些不符合要求的文章。那么,学生如何写好这种类型的作文呢?我们可以从以下三个方面着手。

写作方法|对比材料作文,学生如何写好话题作文

一、理解话题作文的特点。

何为“话题”?话题就是“谈话的中心”。所谓“话题作文”,目前有三种解释:①就是题目仅提供写作的起点,作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式。②话题作文就是提供一个话题、一个中心,而不限文体的作文形式。③是用一段揭示语启发思考,激发想象,限制范围的一种作文命题形式。我们可以把话题作文与命题作文、供材作文的题目进行比较,来了解话题作文的特点。

先看下面三个作文题目:

题目一:《我和书的故事》。要求从自己的经历中,选取你跟书有关的一两件事或几个片段,写一篇记叙文。

题目二:“清代画家郑板桥,老年得子,却不溺爱。他病危时,要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会做,郑板桥就命他请教厨师。儿子将馒头做好时,郑板桥已经咽气了。他只留下一张纸条,上面写道:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗,不算好汉。”

题目三:“书,各种各样的书。书,寄托着人类热切的希望;书,蕴含着人类丰富的感悟。提起书,会有说不完的话题……请以书为话题,写一篇文章,文体不限。”

通过比较,我们可以看出,题目一是命题作文,它只能写成记叙文,而且要写一个有关“我与书的故事”。题目二是供材作文,必须通过对材料的直接评述或引申发挥,围绕着“家长怎样教育子女”这个议题来写,开头、中间、结尾都要反扣材料,而且一定要写成议论文。而题目三则比较自由,既可以记叙“我”与书的故事,也可以议论书对人类的作用,还可以介绍一本好书等等,所以是话题作文。三者之间的区别可以概括如下:

话题作文与命题作文的区别:

①话题作文提供一个写作范围,其题仅仅是提示一下内容指向。而命题作文一般提供的是中心意思(当然命题本身是话题的除外)。

②话题作文要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题展开。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题。

写作方法|对比材料作文,学生如何写好话题作文

二、话题作文与材料作文的区别

1、审题上:话题作文强调的是"有关",不故意在审题上为难考生,而且常用提示语为考生拓展思路,只要围绕话题构思,想写什么就可以写什么,所以审题更宽松了。而供材作文行文的主旨要与材料吻合,材料对作者审题立意或立论都有很大的限制或暗示性,虽然有些材料可以从好几个角度来写,但总不能离开材料。这好比如来佛的手掌,纵然你孙悟空如何翻跟斗,总也逃不脱他的掌握之中,强迫写作者思想就范。

2、文体上:话题作文淡化文体意识,只要没有特殊限制,除了记叙文、议论文外,写成散文、诗歌、小说、剧本都是允许的,当然,作文有时也可适当限制文体,如2002年湖州市考题就限制为记叙文。而供材作文往往暗含写作者必须写议论文体这一要求。

3、取材上:供材作文中的"材"是必须使用的,如果是议论文,材料还应放在文章的开头作为引出的论点依据,然后通过对材料的分析得出观点,在联系现实展开论证时,还要时时注意所选材料是否与文题的材料保持高度的一致;而话题作文不强调甚至尽量避免提及文题的材料,写作者可以在所给的范围内自由的选材。

4、思维方式上:供材作文多为"线性思维",框限性大,自主性小,考生的认知趋同现象比较严重,从而束缚了考生的思想和创造力;而话题作文则是"发散思维",这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥出想象力、创造力,从理论上讲,这样的写作更多的尊重了创作主体,更好地体现了语文学科的人文性。


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