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語文學習的方法其實是很簡單的，關鍵在於堅持。堅持什麼呢？
第一、堅持背誦
第二、堅持閱讀
第三、堅持練筆
1、堅持背誦。語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以最基本的是要專心聽課。而最重要的一條就是要積累，積累最好的辦法就是背誦。背誦詩詞（包括一些課外延伸的）以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若干重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。
2、堅持閱讀。堅持閱讀包括兩個方面：①一是堅持做閱讀理解，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。做完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答的不夠準確的？不要看了答案之後只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來（比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面）。②二是堅持課內外閱讀，養成主動摘錄的習慣。平時多注意收集古今中外生動、有思想內涵的故事，一有時間就拿來翻翻，久而久之這些故事或精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
提高閱讀效率和能力，可以學習掌握快速閱讀的能力，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做好閱讀和其它事情。具體的學習和訓練可以參考我用過的《精英特快速閱讀記憶訓練軟件》，可以免費試用的，另外軟件中的思維導圖、編碼記憶等掌握好了，對語文及其他學科的學習也是有極大的幫助的。
2、堅持練筆。練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據試卷中的一些作文題，進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面：①最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。②從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
當然，語文的提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
每天學習一點
第一、記憶力。記憶力是基礎，沒有海量數據結構性存儲我們很難說一個學生的語文能力出眾。記什麼？音難字多音字，成語佳句，名言警句，名家名篇，數不勝數。孩子要有意識的培養記憶能力，每天記一點，積少成多，聚沙成塔。
第二、思辨力。語文學科不是機械的訓練記憶力，更為重要的是記憶力背後的大腦思辨能力，也就是我們常說的思維能力。我們要培養孩子在習得語言文字的同時，去審視和辨別真偽，去思考現象背後的原因，去分析結構，總結昇華，提取精要。這樣的能力主要是通過提問題，做筆記，寫概要，理結構來訓練。
第三、拓展力。拓展力是指在廣博的記憶力和善於思考的思辨力的基礎上，形成了一種對語言文字駕輕就熟，爐火純青的應用和拓展能力。訓練的主要方式就是在生活當中精準的表達，友善的對話，機敏的應答，精彩的演講，優質的作文。
明白說教育
許多高中同學對於語文的看法比較武斷，認為作為母語的語文從生下來就在使用，這麼多年的積累難道還會差嗎？便產生了一種不夠重視的情緒。真到了快要考試時又發現了自己的弱點，急迫之下又希望尋求一種“速成”的方法。有的人意識到可能做題太少，就想通過多做題來提高語文水平。實際上，語文能力的提升不是僅僅通過量化的標準就能達到的。它總是內化於心的，是一個水到渠成的過程。沒有平時大量的閱讀與積累，沒有閱讀素養的養成，靠每天做題是很難實現作文水平、閱讀水平、甚至表達水平的提升。比如，能夠把自己的想法很清晰地進行表達出來本身就是一種能力。這不是通過做題就能提高的。並且語文還需要一種“腹有詩書氣自華”的氣質。不是靠做題或者死記硬背就能達到的。對於語文的學習需要一種“潛移默化”的內化和養成，並且能持之以恆地堅持。真正讓語文成為最有中華民族傳統色彩的學科。您覺得呢？
無意不驚
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。
1.對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。興趣是重要老師，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對於一個人對某種事物的追求，可以說是一種意志力。
2.多參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：“在學校裡和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。
3.良好的學習習慣，習慣的好壞，直接關係到學習質量的好壞。其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。“學而不思則罔 ，思而不學則殆”，則又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘。“學而時習之”，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結。
4.要我們從學習中去總結，多思考，多歸納。
學習能力是漸漸培養和積累的。“欲速則不達”學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。你可以去多看書讀報，博覽群書能有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。閱讀量提高了，語文水平自然也會提高
生活與成長
語文學習包括聽說讀寫的學習。聽，要恭敬的聆聽，傾聽，然後再思考，採納，吸收。說，要有禮貌的說，要把握說的技巧，注意說話的對象，表達的準確，語氣的選擇，表情的輔助，態度的謙卑，等等，都屬於說的範疇。讀，一要博覽群書，擴大自己的見解，二要在博覽的基礎上有選擇的讀，這就需要讀深，讀透，有所感悟。寫，就是要善於練筆，記下自己的所得，所思，提高自己的表達能力。
忘憂草
看過一個北京師範學校的教授在網上上的一堂課.
他把語文的的學習歸納成了“四梁八柱”
大概是這樣的.
第一行黃色字體是“梁”而後 白色字體是“柱”
在引出“四梁八柱”後 教授說“學習就好像修房子 你柱子有了梁也有了 基礎你就有了 ”
他說 學習語文就是從理解認知（理解過老師講的這篇文章告訴我們什麼道理）
到洞察認知（知道表面意思後洞察文章背後的更深層次的意思）一步一步到書面表達的一個過程.
emmmmm…以上.
霧都林宥嘉
說到語文技巧，作為應試教育一代，我建議你死記硬背一些東西，比如，回答閱讀理解這類問題的步驟，第一點回答我什麼，第二點又是什麼，最後一點回答裡的一些常用詞語。市面上也有這類書，想在短時間取得高分，這是一種方法。
米奇笑了
陳翠紅86015242
課內的嘛就是要好好的記 如果是像我一樣記性不好的話我覺得可以按照咱們老師教我們的方法記長篇文言文——記句中關鍵詞或者是記大略翻譯
古詩的話可以邊讀邊在腦子裡描繪詩中的景物事
課外閱讀的話要學會龐就這樣
